今天有幸，可以參加余映潮教育小學(xué)語文交流會。記得第一次聽到余映潮這個名字的時候滥壕，還是第一次在白沙小學(xué)余老師的高徒王老師講的《嫦娥奔月》。
28日绍绘，我們聆聽了好幾位優(yōu)秀教師給我們帶來的示范課。每位老師都以公開課的方式迟赃，給與會的老師們帶來了不同的視覺體驗陪拘。
讀出詩歌的美！老師通過導(dǎo)入捺氢，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣藻丢。一步步的示范、領(lǐng)讀摄乒，學(xué)生可以有節(jié)奏有感情的朗讀古詩悠反。出示詞語注釋，讓學(xué)生結(jié)合注釋自己理解古詩的意境馍佑。最后學(xué)生通過對模板的填空斋否，復(fù)習(xí)鞏固了整首詩。下課的時候?qū)W生都達(dá)到了不背而背的效果拭荤！
兩小兒辯日茵臭！通過談話導(dǎo)入，談孔子舅世，教師出示課件旦委，學(xué)生認(rèn)識孔子，吸引學(xué)生注意雏亚。第二環(huán)節(jié)缨硝，認(rèn)字識詞。第三環(huán)節(jié)：出示詞語解釋罢低。第四環(huán)節(jié)：美讀查辩。教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀古詩，引導(dǎo)學(xué)生讀出孩子的天真無邪。讓學(xué)生通過編腳本的方式宜岛，根據(jù)圖片的提示长踊，自己理解古文的意思。讓學(xué)生愿意參與的同時萍倡，獲得了知識身弊，學(xué)生們都樂在其中！
老師們的課堂遣铝，簡單而平實佑刷，課件并沒有花枝招展的裝飾，聲音也沒有激憤昂揚酿炸，都是一種平和的語氣和姿態(tài)來面對課堂。而他們在課堂中所傳達(dá)給學(xué)生們的信息量又是異常豐厚的涨冀。
我是一個剛上任的新教師填硕，因為親身課堂經(jīng)驗還并不多，對于余老的各種講解揣摩的不到位鹿鳖，只是聽懂了淺層的表面的東西扁眯，更多的道理還需要仔細(xì)琢磨，走進課堂翅帜。
