從小到大，我們接受的教育里，總會聽到這樣的話：

「人要全面發(fā)展结榄，補足自己的短板」；「審視自己的弱點和短板囤捻，通過有針對性的學(xué)習(xí)來彌補自己弱點和短板」臼朗。

與之相關(guān)的是著名的木桶短板理論：你的人生最終能走多遠，取決于那塊最短的木板。

這種觀念會造成一種害人的學(xué)生思維：我必須揚長避短视哑，全面發(fā)展绣否。

揚長避短，全面發(fā)展的思維挡毅，在學(xué)生時代或許受用蒜撮。

等到工作了，結(jié)果就會不一樣：做任何事習(xí)慣于避短跪呈，根本沒精力和時間「揚長」段磨。白白浪費了自己的天賦。

有的人不太擅長人際交往耗绿，但是智商很高欺劳，知識面廣鹅心，專業(yè)能力強吨铸。

對于這類人來說钙勃，更適合做顧問、文字創(chuàng)作者等以思考和研究為主要類型的工作究反，而不適合需要以交際為核心能力的工作寻定。

如果他花更多時間在拓展自己的人脈上，不過大多也是無效社交精耐。結(jié)果可能是人脈沒建成狼速，專業(yè)能力也沒提升。

傳統(tǒng)的價值觀念黍氮，讓我們難以清楚自己的優(yōu)勢和劣勢唐含。

那怎么辦？其實完全可以和一個善于交際的朋友合作沫浆，進行價值交換捷枯，讓他去幫助自己宣傳，拓寬人脈专执。

因為我們處在的社會是一個具有龐大分工體系的社會淮捆，大多數(shù)情況下只需要你有一個突出于常人的優(yōu)勢即可。

剩下的事本股，可以交給其他人做攀痊。

因此，我們要充分了解自己的優(yōu)勢和劣勢拄显，控制劣勢苟径，繞過短板，把更多精力花在自己的優(yōu)勢上面躬审。

巴菲特老爺子說過棘街，他從來都是在自己的能力圈范圍內(nèi)做事蟆盐。他從不去做自己不了解和不擅長的事。

他對于互聯(lián)網(wǎng)不太熟悉遭殉，所以即使是他的好朋友比爾·蓋茨極力勸他投資互聯(lián)網(wǎng)石挂，他也堅定地拒絕了。

喬布斯說险污，要堅定不移地尋找你所熱愛的事業(yè)痹愚，你所擅長的東西。如果沒有找到蛔糯，那就繼續(xù)尋找拯腮，不要停下來。

在有了大力發(fā)展優(yōu)勢和控制劣勢的觀念后渤闷，我們還需要做的是尋找到自己的優(yōu)勢疾瓮，知道劣勢脖镀。（很多人多不清楚自己真正的優(yōu)勢和劣勢）然后強行揚長避短飒箭。

實際上，比起優(yōu)勢蜒灰，我更愿意稱之為天賦弦蹂。

天賦，就是那件你從小就喜歡做的事强窖。因為你又喜歡又擅長凸椿，所以你根本不覺得它是做事，你把它當(dāng)作消遣和樂趣翅溺。

天賦脑漫，也是那件你做起來毫不費力，成績卻總能輕易超越別人的事咙崎。

天賦很簡單优幸，你要問問自己的潛意識，我究竟擅長什么褪猛？我之前問過自己网杆，我想我的天賦是寫作和語言。

尋找天賦并不容易伊滋，尋找天賦的過程也是建設(shè)能力圈的過程碳却。

劉媛媛在自己的知乎課程里提到如下方法：

1、不做自己不了的事笑旺，在做之前昼浦，充分地了解和掌握。

2筒主、不知道自己干什么关噪，不能干什么

針對該問題的解決方法：

可以記錄自己成就感的瞬間迷帜，比如像《小狗錢錢》里提到的成功日記；記錄別人對自己中肯的評價色洞；

基于現(xiàn)在已有的背景知識戏锹，和相對熟練的領(lǐng)域，繼續(xù)去深挖火诸、去研究锦针，可以發(fā)展出一個能力全，并且努力地去擴大它置蜀。

3奈搜、知道這個圈的邊界，也就是你想精通領(lǐng)域的知識范圍盯荤。

就拿寫公眾號來說馋吗，好比開一家公司，需要多項能力的加持秋秤。你要學(xué)習(xí)新媒體寫作的知識宏粤、運營的知識，新媒體編輯等等灼卢。

4绍哎、敏銳地觀察好機會的來臨，否則你也會錯失高分球鞋真，你看好了一個行業(yè)的機會崇堰，那你就從自己的能力圈出發(fā)，去找一個切入點開始努力涩咖。

第四點拿寫作舉個例子海诲。

有人說，微信公眾號早是一片紅海檩互，現(xiàn)在自這上面創(chuàng)作文章特幔，變現(xiàn)的難度是三年前的十倍不止。

別擔(dān)心盾似，只要你不是全職自媒體敬辣，可以在公眾號平臺堅持練習(xí)寫作，去其他找到很多變現(xiàn)方式：

比如去今日頭條零院、知乎還有小紅書上寫作溉跃，去公眾號投稿。賺點小錢告抄，激勵自己撰茎。

如果你對這些平臺不感興趣，那堅持寫作也是很有意義的打洼。因為寫作在當(dāng)今是一項通用能力龄糊，更是稀缺能力逆粹。

寫作的概念不是高考作文，需要遣詞造句八股文炫惩；也不是世界名著僻弹，需要氣蕩回腸哭煞人。

寫信他嚷、寫材料蹋绽、寫報告，這些都是寫筋蓖。尤其是進入體制內(nèi)的人卸耘，會寫一手好文章，成為領(lǐng)導(dǎo)的筆桿子粘咖，今后職業(yè)上升得空間會比其他人大很多蚣抗。

除了這個方法，現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克曾提出一個「回饋分析法」瓮下，來幫助人們了解自己翰铡。在紙上畫一個一行四列的表格，項目分別有：事件唱捣、我以為两蟀、結(jié)果、結(jié)論震缭。

具體案例如下（這是我對自己的分析）：

養(yǎng)成這樣的復(fù)盤習(xí)慣，一段時間后你會慢慢清楚自己的優(yōu)勢和劣勢战虏。過了兩三年會建立對自己更加清晰的認(rèn)知拣宰。

回饋分析法主要是用于預(yù)測的。因為人往往都是高估自己烦感，而實踐才能出真知巡社。

找到長處后，專注并加強它就可以了手趣。人不要試圖改變自我晌该，因為這樣我們很難取得成功。

我們有時僅僅需要改變自己的選擇绿渣，選擇你的長處重點發(fā)展朝群。別去碰那些你不擅長的。

除了專注加強自己的長處中符，還要時刻保持謙虛姜胖，終身學(xué)習(xí)，克服因傲慢而造成的偏見和無知淀散。

劉慈欣在《三體》里說道：「弱小和無知不是生存障礙右莱，傲慢才是」蚜锨。它是妨礙人心智成長的極大阻力。

我們要了解自己優(yōu)勢和劣勢慢蜓，避免「什么都要發(fā)展」這種害人的學(xué)生思維亚再。大力發(fā)展優(yōu)勢，控制甚至繞過劣勢晨抡，強行揚長避短针余。

只有充分認(rèn)識自己，精準(zhǔn)定位自己的人生凄诞，我們才能獲得世俗成功和內(nèi)心的安寧圆雁。

找到天賦或許需要些日子，但遠比不認(rèn)識自己帆谍，盲目自大伪朽，做無用功好太多。

有時候汛蝙，方向找到了烈涮，獲得理想的結(jié)果也是順其自然的事情。

就算沒有找到窖剑，那又如何坚洽，你已經(jīng)在尋找過程中發(fā)現(xiàn)了全新的自己。

不過我相信西土，你一定可以找到它讶舰。

最后，如果想學(xué)習(xí)尋找天賦的課程需了，B站上可以關(guān)注名為「安因思談」的up主跳昼，里面的一系列關(guān)于人生的思考和天賦的尋找、踐行的內(nèi)容都十分有價值肋乍。