2.在小學(xué)階段的主要表現(xiàn)
小學(xué)階段側(cè)重對(duì)經(jīng)驗(yàn)的感悟棒坏。
小學(xué)階段，核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)為：數(shù)感舵匾、量感俊抵、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力坐梯、幾何直觀徽诲、空間觀念、推理意識(shí)吵血、模型意識(shí)谎替、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)蹋辅。
核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)及其內(nèi)涵如下钱贯。
數(shù)感主要是指對(duì)于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系及運(yùn)算結(jié)果的直觀感悟侦另。能夠在真實(shí)情境中理解數(shù)的意義秩命，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序；能在簡單的真實(shí)情境中進(jìn)行合理估算褒傅，作出合理判斷弃锐；能初步體會(huì)并表達(dá)事物蘊(yùn)含的簡單數(shù)量規(guī)律。數(shù)感是形成抽象經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)殿托。建立數(shù)感有助于理解數(shù)的意義和數(shù)量關(guān)系霹菊，初步感受數(shù)學(xué)表達(dá)的簡潔與精確，增強(qiáng)好奇心支竹，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣旋廷。
量感主要是指對(duì)事物的可測(cè)量屬性及大小關(guān)系的直觀感知。知道試題的意義礼搁，能夠理解統(tǒng)一度量單位的必要性饶碘；會(huì)針對(duì)真實(shí)情境選擇合適的度量單位進(jìn)行度量，會(huì)在同一度量方法下進(jìn)行不同單位的換算馒吴；初步感知度量工具和方法引起的誤差熊镣，能合理得到或估計(jì)度量的結(jié)果。建立量感有助于養(yǎng)成用定量的方法認(rèn)識(shí)和解決問題的習(xí)慣募书，是形成抽象能力和應(yīng)用意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)绪囱。
符號(hào)意識(shí)主要是指能夠感悟符號(hào)的數(shù)學(xué)功能。符號(hào)意識(shí)是形成抽象能力和推理能力的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)莹捡。
運(yùn)算能力主要是指根據(jù)法則和運(yùn)算律進(jìn)行正確運(yùn)算的能力鬼吵。運(yùn)算能力有助于形成規(guī)范化思考問題的品質(zhì)，養(yǎng)成一絲不茍篮赢、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度齿椅。
幾何直觀主要是指運(yùn)用圖表描述和分析問題的意識(shí)與習(xí)慣琉挖。幾何直觀有助于把握問題的本質(zhì)，明晰思維的路徑涣脚。
空間觀念主要是指對(duì)空間物體或圖形的形狀示辈、大小及位置關(guān)系的認(rèn)識(shí)∏彩矗空間觀念有助于理解現(xiàn)實(shí)生活中空間物體的形態(tài)與結(jié)構(gòu)矾麻，是形成空間想象力的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
推理意識(shí)主要是指對(duì)邏輯推理過程及其意義的初步感悟芭梯。推理意識(shí)有助于養(yǎng)成講道理险耀、有條理的思維習(xí)慣，增強(qiáng)交流能力玖喘，是形成推理能力的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)甩牺。
數(shù)據(jù)意識(shí)主要是指對(duì)數(shù)據(jù)的意義和隨機(jī)性的感悟。形成數(shù)據(jù)意識(shí)有助于理解生活中的隨機(jī)現(xiàn)象累奈，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣贬派。
模型意識(shí)主要是指對(duì)數(shù)學(xué)模型普適性的初步感悟。模型意識(shí)有助于開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)澎媒，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)赠群，是形成模型觀念的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
應(yīng)用意識(shí)主要是指有意識(shí)地利用數(shù)學(xué)的概念旱幼、原理和方法解釋現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象與規(guī)律，解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題突委。應(yīng)用意識(shí)有助于用學(xué)過的知識(shí)和方法解決簡單的實(shí)際問題柏卤，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣，發(fā)展實(shí)踐能力匀油。
創(chuàng)新意識(shí)主要是指主動(dòng)深度從日常生活缘缚、自然現(xiàn)象或科學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)和提出有意義的數(shù)學(xué)問題。創(chuàng)新意識(shí)有助于形成獨(dú)立思考敌蚜、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度與理性精神桥滨。
