颶風老師的《班主任就是培養(yǎng)好習慣----班級制度與管理》課程再次驚艷到了我援所，我們是一所新建學校献幔，學校成立一年半以來害幅，一直致力于學生的習慣養(yǎng)成汗盘。今天颶風老師的課程如雪中送炭登渣，又像是一盞指明燈铣口，照亮了我們前進的方向运怖。
制定規(guī)則是培養(yǎng)習慣的前提卖子。想起自己的班級抬虽，我們的班規(guī)真的太不正規(guī)了官觅。今天臨時發(fā)生一件不好的事，今天定一條阐污，明天又發(fā)生一件不好的事休涤，明天再加一條，過后也沒有詳細記錄疤剑，時間一長一些所謂的班規(guī)都被大家遺忘了滑绒，如果有人再次違反了闷堡，都不記得以前制定的懲罰辦法是什么了，老師再臨時指定一個懲罰的辦法疑故。我們的班規(guī)其實算不算班規(guī)都不好說杠览，真的太隨意了。
今天颶風老師告訴我纵势，規(guī)章制度是養(yǎng)成好習慣的工具踱阿，遵守規(guī)則是養(yǎng)成好習慣的路徑。作為班主任老師钦铁，為了讓學生養(yǎng)成好習慣软舌，應該嚴格制定我們的班規(guī)，特別是面對低年級孩子時牛曹，班主任老師還要幫孩子把班規(guī)細化佛点，具體化，讓孩子明確遵守班規(guī)具體應該怎么做黎比，把空洞的校規(guī)超营，具體到時間節(jié)點以及執(zhí)行辦法。還要制定獎懲制度阅虫，特別要制定個性化的處罰條例演闭。
班規(guī)的制定過程也是一門課程，胡盈老師和彭文學老師的教室里颓帝，連制定班規(guī)都那么有趣米碰。冰冷的規(guī)則，賦予精彩的故事购城，規(guī)則也變得有趣起來吕座；賦予情感的力量，規(guī)則也變得溫暖起來工猜。結(jié)合孩子的喜好和自己的擅長米诉，我也要利用繪本故事讓孩子們在故事里認識自己，愿意朝向光明篷帅，朝向偉大史侣，立志做個好孩子，遵守班級游戲規(guī)則魏身。在故事的浸潤中惊橱，聽到生命成長拔節(jié)的聲音。
沒有什么紀律能比內(nèi)心的約束更有效箭昵，制定班規(guī)時和孩子一起制定税朴，結(jié)合孩子的想法，這樣的班規(guī)孩子更愿意自覺遵守和執(zhí)行。
沒有信任就沒有教育正林，作為班主任老師泡一，我要成為值得孩子信任的人，有了信任觅廓，教育才真正發(fā)生鼻忠，我要站在孩子的角度去理解、包容杈绸、接納帖蔓、幫助他們，將心比心瞳脓，尊重孩子的情感塑娇，傾聽孩子的心聲，接納孩子的情緒劫侧，和孩子共生活共成長埋酬。
開學后，我要和孩子一起商量制定我們的每月一事板辽，一個月養(yǎng)成一個好習慣奇瘦，全體師生都包括在內(nèi)，我們相互監(jiān)督劲弦，相互鼓勵，比比看醇坝，到放暑假時誰做的最好邑跪！
我要守護好我的教師，享受幸福的教育生活呼猪。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020.3.11
