康子饋藥以蕴，拜而受之糙麦。曰：“丘未達(dá)，不敢嘗丛肮∩陌酰”
季康子饋贈(zèng)藥給孔子，孔子拜謝后接受了宝与，卻說道：“我對(duì)這種藥的藥性不了解焚廊，不敢嘗用試服∠敖伲”
感悟：
這一段話說明了禮儀是可以變通的咆瘟。
康子指的是季康子，姓季孫诽里，名肥袒餐，魯哀公時(shí)期的正卿。
“康子饋藥”谤狡，季康子給孔子送藥灸眼，如果按照賜酒或者食物的禮儀，孔子應(yīng)該在拜謝之后立即品嘗一下墓懂，但是焰宣，藥物不同于食物，隨便亂吃是可能出大事的捕仔。
如果拒絕卿大夫的賞賜宛徊，也是極不禮貌的行為佛嬉。所以孔子“拜而受之”，他先按照賞賜食物的禮儀闸天，拜謝之后收了下來暖呕，但卻未立即嘗試。
而是解釋說“丘未達(dá)苞氮，不敢嘗”湾揽，意思是我對(duì)這種藥的藥性不了解，所以不敢嘗用嘗試笼吟。
孔子的做法库物，就是禮儀上的變通，既表達(dá)了對(duì)嵇康子的感激贷帮，遵守了禮儀戚揭，同時(shí)也對(duì)自己的健康保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。
從這件事我們可以看出沒有什么事是絕對(duì)的撵枢，我們不知道解決的方法不代表沒有解決方法民晒。
解決不了的根本原因，是我們的智慧不夠锄禽。
那我們?cè)撛趺刺嵘覀兊闹腔勰兀?/p>
答案是——學(xué)習(xí)潜必。通過不斷學(xué)習(xí)，提升我們的認(rèn)知沃但，提升我們的思維磁滚。
學(xué)習(xí)有4種方法。
第1種以人為師宵晚，也就是向優(yōu)秀的人請(qǐng)教垂攘，與他面對(duì)面談話，這種方法最根本的目的是提升我們的格局淤刃。
第2種方法是閱讀晒他，想要通過閱讀提升思維有一定的難度。
首先文字是有階級(jí)性的钝凶，認(rèn)不認(rèn)識(shí)字，已經(jīng)分開了一批人唁影。其次耕陷，文字中還有很多是專有名詞，如果不做專門的解釋据沈，一般人理解不了哟沫。第三文字還有語境，如果不理解語境是什么锌介，只單純的讀文字嗜诀，那么閱讀時(shí)我們產(chǎn)生的理解猾警，與作者表達(dá)意思很可能會(huì)不一樣。
當(dāng)然這并不是說我們就不需要閱讀了隆敢，閱讀是一個(gè)好習(xí)慣发皿，還是需要把它保持下去。
第3種方法是行業(yè)會(huì)議或培訓(xùn)拂蝎，這種方法最重要的是彌補(bǔ)短板穴墅。
第4種是行走有力量，它是對(duì)前三者的補(bǔ)充温自。
學(xué)習(xí)了之后玄货，還有更重要的一步就是要去進(jìn)行實(shí)踐。任何知識(shí)悼泌，我們?nèi)绻蝗?shí)踐松捉，就無法把理論和實(shí)踐相結(jié)合。
理論和實(shí)踐是一個(gè)閉環(huán)馆里，如果我們把所有的學(xué)習(xí)都踐行這個(gè)閉環(huán)隘世，我們知道的越多，做到的也越多也拜，自然就會(huì)變得越來越優(yōu)秀以舒。
