? ? ? 端午粽對孩子們來說并不陌生攒发，上課伊始在刺，創(chuàng)設濃厚的節(jié)日氣氛逆害，引導學生從實際的生活體驗中出發(fā)，談一談自己對端午粽的了解蚣驼，貼近生活實際的導入法魄幕，更能激發(fā)學生對課文內(nèi)容的學習興趣，引發(fā)學生的好奇心颖杏。對于一年級的孩子來說纯陨，最喜歡的學習方式就是在學中玩，在玩中學留储。本環(huán)節(jié)通過初讀課文翼抠，感受課文大意，在讀準字音的基礎上获讳，讀通順每一句話阴颖，增強學生自主閱讀的.能力。設計游戲環(huán)節(jié)丐膝，巧妙地將學生帶到主動學習的氛圍中量愧，培養(yǎng)了學生學習漢字的興趣。
漢字的學習是反復而又長期的過程尤误，用游戲的方式增加漢字與學生見面的機會侠畔，在復習中鞏固、加深學生對新學字的印象损晤。這樣既提高了學生識字的效率软棺，又延續(xù)了上節(jié)課的教學情境，便于本節(jié)課教學活動的開展尤勋。
本環(huán)節(jié)教學是對本節(jié)課重點知識的回顧喘落，通過對本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)茵宪，使學生對端午粽有更深刻的理解，同時對端午節(jié)這個民族節(jié)日有更深的了解瘦棋，增強學生愛國主義情感稀火。
