1泄鹏、U型思考-通過(guò)挖掘本質(zhì)实胸，基于本質(zhì)做決定的思考方式他嫡。
2、花半秒鐘看透本質(zhì)的人和一輩子都看不清的人注定擁有截然不同的命運(yùn)-教父
反思：如何看透本質(zhì)庐完，前人的思考钢属，我們的階梯，多學(xué)習(xí)經(jīng)典的思維模型门躯，思維模型是大腦中的APP淆党，對(duì)具體應(yīng)用場(chǎng)景做一定抽離，能夠解決一類(lèi)問(wèn)題的一套流程和工具的結(jié)合讶凉。
3染乌、人們?yōu)榱颂颖苷嬲乃伎迹敢庾鋈魏问虑椤跖d
反思：這是大腦思考的習(xí)慣懂讯，大腦更喜歡直線(xiàn)思考荷憋，所以要通過(guò)學(xué)習(xí)及刻意練習(xí)，形成深度思考的習(xí)慣褐望。
4勒庄、直線(xiàn)思考：定義問(wèn)題——解決問(wèn)題。
直線(xiàn)思考往往幫助我們躲避本質(zhì)思考瘫里，給我們“我已開(kāi)始思考了”的心理假象实蔽；給我們“我已付出很多了”的自我感動(dòng)；給我們"我就是快速行動(dòng)派“的自我安慰谨读。人們不斷重復(fù)直線(xiàn)思考盐须，卻希望獲得不一樣的結(jié)果。
反思：每次碰到問(wèn)題需要思考時(shí)，等6秒贼邓，回到本質(zhì)思考阶冈，以規(guī)避直線(xiàn)思考，提高個(gè)人認(rèn)知水平塑径，提升問(wèn)題分析與解決能力女坑。
5、U型思考是找準(zhǔn)問(wèn)題统舀，看透本質(zhì)匆骗，謀定而后動(dòng)的思維模型
你定義問(wèn)題的水平，決定了你解決問(wèn)題的水平——愛(ài)因斯坦
如何定義問(wèn)題：通過(guò)WHY和WHAT的提問(wèn)
WHY-發(fā)現(xiàn)原因誉简，探尋本質(zhì)碉就；WHAT-發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，聚焦靶心
反思：?jiǎn)栴}定義清楚闷串，問(wèn)題就解決了一半瓮钥，我們碰到問(wèn)題，習(xí)慣性思考HOW烹吵，應(yīng)該先回到WHY和WHAT做升維思考碉熄。
6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)：層層推導(dǎo)肋拔，挖掘本質(zhì)锈津。挖掘問(wèn)題的主要癥結(jié)、主要矛盾凉蜂、主要規(guī)律琼梆。
7、找到本質(zhì)解窿吩。用一個(gè)詞茎杂，一句話(huà)，說(shuō)明問(wèn)題的”1"
找到一個(gè)簡(jiǎn)單的爆存，基本的道理蛉顽，非常嚴(yán)格地按照這個(gè)道理行事——查理-芒格
8、解決問(wèn)題：拆解出可落地實(shí)施的策略先较，把本質(zhì)解作為根本携冤，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化拆解，構(gòu)建起可落地的一系列策略闲勺。
9曾棕、問(wèn)題開(kāi)啟思考，答案終結(jié)想象
反思：多問(wèn)問(wèn)題菜循，少急著回答翘地。問(wèn)題可以啟迪智慧
10、人的成長(zhǎng)是認(rèn)知不斷深化的過(guò)程。
阻礙一個(gè)人進(jìn)步最兇悍的方式就是阻止本質(zhì)思考衙耕。
反思：我們這個(gè)時(shí)代最大的特征就是膚淺昧穿，大家都喜歡浮光掠影的討論和思考。所以本質(zhì)思考就顯得尤為重要橙喘。
11时鸵、看兩個(gè)或更多人對(duì)一個(gè)問(wèn)題的U型思考，就能看出彼此的認(rèn)知差距厅瞎。
12饰潜、好問(wèn)題能聚焦一個(gè)人能努力的方向；好問(wèn)題能驅(qū)動(dòng)一個(gè)人去探索本質(zhì)和簸；好問(wèn)題能提升一個(gè)人的思維能力彭雾。
13、一個(gè)好問(wèn)題能激發(fā)出不同層面的答案锁保，鼓舞人們用幾十年的時(shí)間搜尋解決方案薯酝，能衍生出全新的研究領(lǐng)域，還能讓人根深蒂固的想法發(fā)生改變身诺，而答案卻在終結(jié)一切蜜托〕簦——《無(wú)知：如何驅(qū)動(dòng)科學(xué)》
14霉赡、大腦會(huì)尋找“減少我們負(fù)荷"的辦法，接受我們身邊所發(fā)生的事情幔托，而不去質(zhì)疑甚至忽視這些事情穴亏，以減少負(fù)荷。這樣的模式會(huì)幫助我們節(jié)約能量重挑。但是嗓化，如果改變一些事情，就需要擺脫常規(guī)谬哀，這就需要提問(wèn)刺覆。——約翰-庫(kù)尼奧斯切
15史煎、提出好問(wèn)題谦屑，對(duì)我們有什么要求：赤子態(tài)：始終對(duì)未知事物保持探索的欲望；自我無(wú)知-智者都知道自己的無(wú)知篇梭，對(duì)無(wú)知有覺(jué)察氢橙，而不是自以為是；退一步-進(jìn)入抽離的狀態(tài)恬偷，看到更大的畫(huà)面悍手，追溯事物的源頭。
反思：我們是不是保持了赤子態(tài)，是不是感知到了自己對(duì)很多領(lǐng)域的無(wú)知坦康，是不是退一步看待問(wèn)題竣付。
16、什么限制本質(zhì)思考滞欠？過(guò)分的經(jīng)驗(yàn)依賴(lài)卑笨；完備的信息依賴(lài)；碎片化的知識(shí)依賴(lài)仑撞。
是否善于本質(zhì)思考是決定我們事業(yè)格局的分水嶺赤兴。
反思：經(jīng)驗(yàn)依賴(lài)、信息完備隧哮、碎片化知識(shí)輸入是這個(gè)時(shí)代的通病桶良，我們都要警惕。反人性吧沮翔！
17陨帆、世界越是動(dòng)蕩不安，個(gè)體越需要有定見(jiàn)采蚀、定力疲牵！越需要探索本質(zhì)解。
本質(zhì)解是主導(dǎo)思想榆鼠，是底層邏輯纲爸，是內(nèi)心定見(jiàn)。
舊有思維造成的問(wèn)題妆够，是無(wú)法通過(guò)舊思維解決的识啦。
18、識(shí)別自身優(yōu)勢(shì)能力神妹，深度思考規(guī)律趨勢(shì)颓哮，通過(guò)”打一仗“驗(yàn)證
19冕茅、解決問(wèn)題-你是否想清楚了下一步的策略邏輯，讓想法得以實(shí)現(xiàn)蛹找？你是否整合了必要的資源姨伤，支持自己的想法變成現(xiàn)實(shí)？對(duì)于最佳的落地實(shí)施熄赡，你是否做出了系統(tǒng)化的部署姜挺？
想清楚-價(jià)值飛輪法；配資源-價(jià)值網(wǎng)法彼硫；做部署-畫(huà)布法
20炊豪、個(gè)人價(jià)值網(wǎng)-客戶(hù)價(jià)值網(wǎng)凌箕、平臺(tái)價(jià)值網(wǎng)、合作伙伴價(jià)值網(wǎng)词渤、資源價(jià)值網(wǎng)
分析價(jià)值網(wǎng)現(xiàn)狀-識(shí)別出亟待強(qiáng)化的資源要素-針對(duì)性補(bǔ)缺牵舱、優(yōu)化或改造
21、未知三環(huán)：已知的已知缺虐、已知的未知芜壁，未知的未知
反思：大多數(shù)人只是在已知的已知中，卻評(píng)價(jià)未知的領(lǐng)域高氮，且加以否定慧妄，以證明自己的先知，多么無(wú)知的做法
22剪芍、優(yōu)秀的人能射中別人射不中的靶子塞淹；天才能射中別人看不見(jiàn)的靶子∽锕——叔本華
反思：向未知探索饱普，提升自己的認(rèn)知水平，提升自己的信息能量状共，少自以為是套耕、自以為非
23、知識(shí)三定律
知識(shí)吸引力定律：已知知識(shí)對(duì)未知知識(shí)產(chǎn)生吸引力峡继，越是專(zhuān)業(yè)人士冯袍，越難以擺脫已知的向心力。
知識(shí)熵增定律：已知范疇如果長(zhǎng)期封閉鬓椭，一定會(huì)導(dǎo)致熵增颠猴。在一個(gè)封閉系統(tǒng)中关划，維護(hù)既有認(rèn)知小染，維護(hù)既得利益，從而導(dǎo)致認(rèn)知陳舊贮折，系統(tǒng)衰退裤翩，是必然趨勢(shì)。
知識(shí)不確定定律：人們總是傾向于在一個(gè)封閉系統(tǒng)中找到認(rèn)為必然的因果規(guī)律调榄。但往往忽略或隔絕掉并非必然的未知世界踊赠。
反思：越專(zhuān)業(yè)，越無(wú)知每庆；越封閉筐带，越無(wú)知；越穩(wěn)定缤灵，越無(wú)知
24伦籍、個(gè)體知識(shí)的熵增：在已知范疇內(nèi)蓝晒，確立觀念與認(rèn)知模板-強(qiáng)化既有認(rèn)知并取得一定成效-維護(hù)在位利益-排斥不同觀念-閉鎖認(rèn)知世界-無(wú)法取得新突破。
25帖鸦、組織認(rèn)知的熵增：組織創(chuàng)新-業(yè)務(wù)復(fù)雜度提升-混亂產(chǎn)生-擔(dān)心混亂-制定更多流程遏制混亂-限制增多芝薇，靈活性變?nèi)?員工失去探索最優(yōu)解的動(dòng)力-優(yōu)秀的創(chuàng)新人才離開(kāi)-組織失去探索未知精神-組織創(chuàng)新失敗
反思：熵增是必然規(guī)律，華為把物理學(xué)的熵增引入企業(yè)管理作儿，用自我批判對(duì)抗熵增洛二，我們又準(zhǔn)備怎么對(duì)抗呢？學(xué)習(xí)-刻意練習(xí)-自我反思-學(xué)習(xí)ing
