伙伴們，早上好??阐虚。

本周一張紙的筆記術(shù)我們將進(jìn)入新場景的使用介紹序臂，在開始之前，我想說一張紙的筆記術(shù)真的是一項(xiàng)非常簡單、高效奥秆、實(shí)踐性很強(qiáng)的方法逊彭。這周是6月的最后一周，我用這個(gè)方法梳理了6月工作的完成情況构订，同時(shí)做了7月的工作計(jì)劃侮叮，當(dāng)我把7月要做的工作寫到格子中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)悼瘾，這個(gè)方法解決了我一直以來的困擾囊榜，就是寫每月簡報(bào)的時(shí)候我會漏掉一些項(xiàng)，或者不知道要寫什么亥宿。用了一張紙的筆記術(shù)卸勺，待月底拿出7月計(jì)劃這一張便一目了然了。同時(shí)烫扼，在梳理6月未完成事項(xiàng)時(shí)曙求，我也對筆記術(shù)做了改進(jìn)。就像第一篇文章中提到的那樣映企，100<1悟狱，學(xué)100種方法不如融會貫通在實(shí)踐中使用好一種，知道不如做到卑吭，快快行動起來吧芽淡。

另外，非常感謝行動派的邀請豆赏，本周四給群里的小伙伴分享了這個(gè)好用的筆記術(shù)挣菲。教是最好的學(xué)，當(dāng)初只是想把這個(gè)好方法復(fù)盤記錄下來掷邦，希望能督促自己踐行它白胀，沒想到真的可以給別人帶來一點(diǎn)小小的幫助，非常高興和感恩抚岗，種下了一顆小小的向善的種子或杠，我會好好呵護(hù)它。

下面宣蔚，我們將進(jìn)入新場景－－學(xué)習(xí)場景的介紹向抢，這也是使用率非常高的場景。如果你是學(xué)生胚委，不必多說挟鸠，記筆記是你日常學(xué)習(xí)中非常重要內(nèi)容。對于職場人士亩冬，不斷成長學(xué)習(xí)也是現(xiàn)在職場發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)艘希，無論是考證、還是聽講座都需要記一些筆記。我們來看一下覆享，下面??的圖片

大家對這幅圖片熟悉嗎佳遂，是不是以前學(xué)霸們的筆記都是這樣的，字跡工整撒顿，條理整齊丑罪。說實(shí)話這是我從網(wǎng)上找的圖片，因?yàn)槲乙郧皩懙墓P記在之前斷舍離的時(shí)候都處理掉了核蘸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我花了很長時(shí)間記筆記巍糯，可是后來看到這么密密麻麻的字，就不想看了客扎，而且也經(jīng)常找不到想看的點(diǎn)在哪兒。如果是復(fù)習(xí)罚斗，時(shí)間長了徙鱼，我自己都不記得記了些什么，還要從頭看针姿，也很浪費(fèi)時(shí)間袱吆。

怎樣解決這些問題呢，我們用一張紙的筆記術(shù)來試試距淫。

還記得下面??這張紙嗎绞绒？這是筆記術(shù)的基本框架哦，所有的場景都是從這個(gè)框架中衍生出來的榕暇。

在學(xué)習(xí)場景應(yīng)用中蓬衡，我們會推薦大家使用差不多A4大小的大本子，這樣打開就基本上是A3大的紙了（如下圖）彤枢，這樣一整面作為一個(gè)主題狰晚、一個(gè)單元來記筆記。高橋老師在分享的時(shí)候曾經(jīng)說過缴啡，通過他多年的實(shí)驗(yàn)觀察壁晒，用大本子不容易限制大家的思維，對學(xué)習(xí)更有幫助业栅。

格子的分類略有不同秒咐，上半部分，還是三塊不變碘裕；下半部分携取，左下部的格子是占左面一整張紙，右面的紙分成兩部分娘汞。如圖

下面是具體步驟：

??step1 設(shè)定目標(biāo)

學(xué)習(xí)的時(shí)候就設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)歹茶，比如重點(diǎn)是什么可以幫助我通過考試，這場講座我想了解什么，我想獲得的解答是什么等等惊豺。無論做什么燎孟，都要設(shè)定自己的意圖，知道你想要什么尸昧，這樣這本書揩页、這場講座才會跟你有鏈接，變成助力你的一部分烹俗，否則聽聽就過了爆侣。

??step2 記錄／事實(shí)

在左下部很大的一塊空格中是你的記錄，主要是你看書的重點(diǎn)幢妄、老師講的重點(diǎn)兔仰，或者講座上的記錄。

??step3 分析

中間的格子是你自己對書本或者講座知識點(diǎn)的解讀蕉鸳。這一部分是可視化的乎赴，是對前面記錄的個(gè)人加工：可以是從左邊記錄中選出重點(diǎn)，也可以從左邊記錄中找出自己不懂的信息潮尝。

??step4 行動

這一部分就是列行動：如何把不懂的搞懂呢榕吼？問老師、請教朋友勉失、看書……

??step5 整理123

問題解決后羹蚣，就是對行動中已經(jīng)解決了的問題進(jìn)行整理，梳理成1.2.3乱凿，復(fù)習(xí)的時(shí)候只看1.2.3即可顽素。

?? step6 一句話總結(jié)

這就是一張紙的筆記術(shù)在學(xué)習(xí)中的使用，通過這張紙告匠，就可以看出你是否get到老師傳達(dá)的信息戈抄，是否知道了重點(diǎn)，也能看出你是否能夠自主學(xué)習(xí)后专，解決自己不懂的問題划鸽。要知道在日本有一整所學(xué)校都在踐行這套筆記術(shù)，老師根本不用檢查戚哎、提問裸诽，看到你的筆記，你掌握到什么程度型凳，一目了然丈冬。

??聽講座的時(shí)候，有個(gè)小伙伴問題了一個(gè)問題甘畅，跟大家分享：

問：怎樣對已經(jīng)做過的筆記做取舍呢埂蕊？

答：??對已經(jīng)解決了的工作筆記往弓，有人找你要的時(shí)候再整理

??????? ??對沒有解決的問題筆記，優(yōu)先整理

前面已經(jīng)提到過在日本有整所學(xué)校都在實(shí)踐這套方法蓄氧，效果非常顯著函似，其實(shí)我們熟知的康奈爾筆記法、東京大學(xué)的筆記術(shù)也都是這個(gè)筆記術(shù)的延伸喉童，足以說明這套學(xué)習(xí)方法的實(shí)用有效性撇寞。

周末，一定有小伙伴去聽講座堂氯、參加分享會蔑担，試試這個(gè)方法吧。有娃的爸媽咽白，教會你家娃這套筆記術(shù)啤握，從此再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)啦～

祝大家周末愉快！??