之前看過(guò)一部名為《看上去很美》的電影磺樱，很是心疼那個(gè)被人“遺忘”的孩子纳猫。小男孩方槍槍被父母送進(jìn)學(xué)校，渴望交朋友竹捉，卻因?yàn)闆](méi)有得到老師的小紅花芜辕，被同學(xué)“孤立”。小小的孩子块差，內(nèi)心孤獨(dú)又假裝安好侵续。為了引起大家的注意，他只能故意“造謠”說(shuō)老師是“大妖怪”憨闰，站隊(duì)時(shí)擾亂秩序到處跑状蜗，卻只等到老師的懲罰：不讓其他小朋友和他說(shuō)話(huà)，徹底成為班上的“透明人”鹉动。
從努力融入集體轧坎，到開(kāi)始逃避社交，他全然失去了小孩子該有的童真泽示，最終只能倔強(qiáng)地從學(xué)校逃走缸血，迷茫地站在喧囂的路口。
事實(shí)上械筛，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性：社牛娃若得不到回應(yīng)捎泻，那種想要交朋友的熱情，也會(huì)消失埋哟；社恐娃被父母強(qiáng)行逼成“外向”笆豁，摘下面具后，已然是淚流滿(mǎn)面。影帝吳鎮(zhèn)宇的兒子費(fèi)曼渔呵，便是如此怒竿。之前在一檔育兒綜藝中，費(fèi)曼敏感又害羞扩氢，對(duì)此父親極為不滿(mǎn)耕驰，甚至還說(shuō)他是“BBgirl”。費(fèi)曼只得為迎合外界開(kāi)始改變录豺，展現(xiàn)大方又搞笑的一面朦肘。
重新認(rèn)識(shí)這個(gè)“外向”的男孩后，網(wǎng)友又調(diào)侃他來(lái)一個(gè)才藝表演双饥，拍成視頻媒抠。但意外的是，費(fèi)曼這次不再“外向”咏花，而是坦言道：“我有舞臺(tái)恐懼癥和社交焦慮趴生。”“我害怕別人怎么看我昏翰，所以我開(kāi)始逗人笑苍匆。”
原來(lái)棚菊，他面對(duì)鏡頭與人群浸踩，依然會(huì)惶恐與不安，假裝外向讓他十分壓抑统求。孩子不是什么都不懂检碗，他們只是在用自己的方式迎合外界。如果此時(shí)的孩子并不快樂(lè)码邻，不妨告訴他們：“不是所有人會(huì)喜歡你折剃，但不管你怎么樣，爸媽都會(huì)愛(ài)你冒滩∥⑹唬”支持與鼓勵(lì)浪谴，才會(huì)打敗社交焦慮开睡。
看到過(guò)這樣一句話(huà)：“戰(zhàn)勝‘社恐'，并不是為了去迎合所有社交苟耻，而是內(nèi)心積極的‘自我修復(fù)'篇恒。”當(dāng)孩子置身于放松的環(huán)境時(shí)凶杖，才會(huì)更主動(dòng)胁艰。畢竟，任何關(guān)系的建立，都需要時(shí)間與磨合腾么。親子教育奈梳，亦是如此。別“推”著孩子變成父母要求的樣子解虱，他們自會(huì)在成熟的花期綻放攘须。
——《圓愛(ài)組織》粉絲投稿
