今天在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于孩子閱讀的文章，文章大意是需忿，現(xiàn)在的孩子閱讀越來越少诅炉，特別是自主閱讀能力越來越差。閱讀能力的高低屋厘，直接關(guān)系到孩子的理解和表達(dá)能力涕烧。
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文章當(dāng)中列舉了一些孩子的例子，其中一個小朋友來自上海汗洒，故事原文是這樣的：
為什么越來越多的名校開始注重孩子的閱讀能力了呢议纯？
有一位家長的話點到了問題的要害：孩子逐漸下滑的語文成績甚至還影響到了其他學(xué)科的成績，數(shù)學(xué)題目無法理解溢谤，英語閱讀做不完瞻凤。而老師也無能為力地表示，語文確實是最難提分但是又對各項能力影響最大的學(xué)科……
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每一個孩子成長的故事當(dāng)中世杀，都有我們過來人的影子阀参，在我們還是孩子的時候，是不是也存在這樣的問題呢瞻坝？有些人從小對文科類的感興趣蛛壳，而有些人從小對理科類的感興趣，相比較來說，學(xué)理科和工科的孩子衙荐，長大之后邏輯思維能力更強(qiáng)捞挥，而學(xué)文科的孩子，長大之后語言表達(dá)能力相對更強(qiáng)赫模。這就是我們從小養(yǎng)成的思維習(xí)慣導(dǎo)致的树肃。
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我有一個妹妹，從小喜歡數(shù)學(xué)物理化學(xué)瀑罗，對語文英語歷史這類學(xué)科毫無概念胸嘴。雖然她對理科很感興趣，考試成績也不錯斩祭，但是從來沒有拿到過很高的分?jǐn)?shù)劣像，家長為了提高她的學(xué)習(xí)成績，讓我?guī)兔o導(dǎo)一下摧玫，我看了她的試卷后發(fā)現(xiàn)耳奕，她大部分?jǐn)?shù)學(xué)題中的應(yīng)用題都會做錯，我給她讀一遍題目诬像，她就知道該怎么回答屋群，但是然她自己讀一遍題目，她卻不知道該怎么回答坏挠。最后芍躏，我給她得出得勁結(jié)論是，由于語文學(xué)的不好降狠，對稍微復(fù)雜一點的語言表述对竣，缺乏完整的理解能力，理解不了題干的要求榜配，自然就找不到答題的思路否纬。
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對于參加遴選考試的同學(xué)們來說，國家考查我們的重點就是對政策的理解能力和語言表達(dá)能力蛋褥，這也是讓很多考生頭疼不已的問題临燃。很多同學(xué)看了很多學(xué)習(xí)技巧，報了昂貴的輔導(dǎo)班烙心，但是成績?nèi)匀惶岣卟幻黠@膜廊，其原因就在于平時不注重閱讀。
拿最基礎(chǔ)的十九大報告來說弃理，大家準(zhǔn)備遴選考試溃论，必然需要掌握十九大報告的內(nèi)容屎蜓，據(jù)我個人觀察和統(tǒng)計痘昌，有些人勉強(qiáng)能夠完整地把十九大報告讀下來，有些人甚至沒有這個耐心讀完，即使硬著頭皮讀完了辆苔，也不知道這3.2萬字要表達(dá)的是什么算灸。
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為什么在機(jī)關(guān)工作這么多年，每天接觸各類文件驻啤、講話菲驴，參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)骑冗，寫各種總結(jié)赊瞬、材料，卻連最基本的十九大報告都讀不懂呢贼涩？
原因就在于很多人在心理上是帶著應(yīng)付差事的心態(tài)對待我們這些日常工作的巧涧，群眾路線教育實踐活動，有些人可能抄了厚厚的一本筆記遥倦，但是真正理解的內(nèi)容不多谤绳，“三嚴(yán)三實”主題教育活動，又是抄筆記袒哥，又是組織生活會發(fā)言缩筛，到現(xiàn)在能夠完整表述“三嚴(yán)三實”基本內(nèi)容的可能也不多，十九大精神每個單位都會組織學(xué)習(xí)堡称，真正入腦入心的內(nèi)容又有多少瞎抛？
這些基礎(chǔ)學(xué)習(xí)落實不到位，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實粮呢，指望考試之前突擊婿失，又怎么能夠在考試當(dāng)中答出讓考官滿意的答卷呢？
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為什么黨中央在“不忘初心啄寡，牢記使命”主題教育活動當(dāng)中要求廣大黨員干部讀原著讀原文豪硅？就是因為大家讀原著讀原文的越來越少了。寫文章可不是簡單的東抄一句挺物，西抄一句這么簡單懒浮，寫文章是在閱讀和實踐基礎(chǔ)上，對理論的升華识藤，文章寫的好不好砚著，語言表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)，最基礎(chǔ)的還是要在提高閱讀能力上下功夫痴昧。
所以稽穆，不要抱怨自己是學(xué)理科和工科的，不要抱怨自己不在綜合科室工作赶撰，最關(guān)鍵的還是自己沒有用心舌镶，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種口號柱彻，沒有把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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要想遴選成功餐胀，一定要把功課做在平時哟楷，在日常的工作當(dāng)中，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)否灾、培訓(xùn)的機(jī)會卖擅，不斷提高自己閱讀和理解國家政策、領(lǐng)導(dǎo)人講話的能力墨技，真正把自己的思想和行動都統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來惩阶，真正從內(nèi)心樹立起“四個意識”、“四個自信”和“兩個維護(hù)”扣汪。
