許多愛(ài)讀書(shū)的小伙伴是否都有這樣的困惑呢乓梨？
遇到一本好書(shū)纹冤，如饑似渴的逐字逐句閱讀，甚至想把每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都記住休讳，當(dāng)時(shí)覺(jué)得記得特別牢讲婚，感覺(jué)已深深地記在腦袋里了。但是這種行為知識(shí)極其短暫的俊柔，第二天已記不起書(shū)中的精彩內(nèi)容了筹麸。
忘記了，也就是沒(méi)有在你記憶中留下任何印象雏婶，這也表明了書(shū)中的知識(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)化為你自身的知識(shí)物赶。如果說(shuō)的直白一些，那就是這些閱讀對(duì)于你并沒(méi)有起到任何的作用留晚。
沒(méi)有留下印象的閱讀當(dāng)然也不會(huì)對(duì)你的工作及生活起到任何的幫助酵紫，即使看到了一些很實(shí)用的技能告嘲，但由于自己沒(méi)記住，最后難以應(yīng)用到實(shí)踐之中奖地。
這樣的閱讀完全無(wú)法使讀者實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)橄唬，只是滿(mǎn)足了自己讀書(shū)的欲望是一“滿(mǎn)足自我的閱讀”。
那么参歹，我們是要認(rèn)真細(xì)致地精讀才能記住還是要花較長(zhǎng)的時(shí)間去閱讀才能保證我們不會(huì)忘記呢仰楚？遺憾的是，僅僅依靠這些還是完全不夠的犬庇。
要想讀書(shū)達(dá)到“過(guò)目不忘”僧界，而不是僅僅滿(mǎn)足自己讀書(shū)的欲望，需要我們掌握一定的技巧臭挽，在接下來(lái)的幾篇文章中捂襟，將多方位進(jìn)行闡述。
