如果人的一生都按“快進(jìn)”鍵時(shí)，從出生到死亡就一個(gè)“快”字妆距。那樣的人生還有什么意義呢穷遂？就像從出生就趕著“赴死”一樣。這個(gè)道理大家都懂娱据，可是放在孩子身上蚪黑，很多父母卻一直在催著孩子“快快”的成長(zhǎng)。羨慕那些3歲就能認(rèn)識(shí)2000個(gè)字的孩子中剩，5歲就能拿下鋼琴8級(jí)的超級(jí)小寶貝忌穿！很多父母都嫌自己的孩子“成長(zhǎng)”的太慢了，太慢了结啼。恨不得讓自己的寶貝掠剑。琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，文通武略天下第一郊愧，讓自己的孩子都成為“別人家的孩子”.
?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里暗較勁朴译，就是不服“別人家的孩子”
???? 一般的孩子從3歲開(kāi)始，被家長(zhǎng)帶著混跡于各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)糕珊。各種攀比之風(fēng)勝行动分。你家的報(bào)了什么班，我們家的隨后也跟著報(bào)红选，你們的孩子今天比我們家的多會(huì)了幾個(gè)單詞澜公，我們連夜補(bǔ)也要追上你挟裂。這哪是孩子之間的竟?fàn)幠乇瓿置骶褪羌议L(zhǎng)之間的攀比固阁。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師們也深知家長(zhǎng)的這種心理鹅经，不斷的用“別人家的孩子”刺激原本就脆弱的家長(zhǎng)醇疼。什么你們才上幾節(jié)課就嫌累奏属，你們知道海淀的孩子做題到晚上12點(diǎn)嗎创千？學(xué)校里學(xué)的多簡(jiǎn)單呀蔑舞，你們到這來(lái)就是培優(yōu)的间学，不是補(bǔ)差的殷费！沒(méi)有定力的家長(zhǎng)一定會(huì)被忽悠的顧此失彼，不知道該如何辦才好低葫。
?? 給孩子報(bào)興趣班详羡，多學(xué)些東西無(wú)可厚非，但一定要量力而行嘿悬。這個(gè)量力而行主要是根據(jù)孩子自身的條件实柠。有一個(gè)事實(shí)就是所有的培訓(xùn)班都是“超前”教育，要看孩子的接受程度和感興趣的程度善涨。如果參加一個(gè)興趣班超過(guò)三年窒盐，孩子還沒(méi)有用心融入進(jìn)去草则，還不感興趣的話，就可以考慮放棄了蟹漓。像《親愛(ài)的丫頭》的作者對(duì)孩子上培訓(xùn)班這件事炕横，完成是聽(tīng)從孩子的意見(jiàn)，孩子學(xué)得輕松葡粒，家長(zhǎng)也不累看锉。
?? 是不是“別人家的孩子”這事有那么重要嗎？可以讓孩子在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里體會(huì)“超前”教育塔鳍，但如果孩子學(xué)得不輕松伯铣，不快樂(lè)，放棄也沒(méi)什么可惜的轮纫。這方面可能不會(huì)超長(zhǎng)腔寡，但總有長(zhǎng)處在孩子身上，家長(zhǎng)耐心挖掘就能找得出來(lái)掌唾！
3歲游世界放前？記憶只留在相冊(cè)中。
現(xiàn)在父母很熱衷帶孩子旅行糯彬。記得網(wǎng)上有一篇文章說(shuō)帶3歲寶寶已經(jīng)游遍全世界凭语，讓孩子早點(diǎn)了解世界，要早一點(diǎn)見(jiàn)多識(shí)廣撩扒∷迫樱可是3歲孩子的認(rèn)知水平能領(lǐng)悟父母的這番深意嗎？但評(píng)論里多是羨慕之聲搓谆。也有一個(gè)人反對(duì)炒辉。像柯寶的爸爸就反對(duì)媽媽帶已經(jīng)上小學(xué)的柯寶出國(guó)游玩。（見(jiàn)《親愛(ài)的丫頭》）理由是：這無(wú)關(guān)費(fèi)用問(wèn)題泉手。 我不否認(rèn)這次旅行會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)黔寇。 我只是擔(dān)心你過(guò)早地在走馬觀花中，不經(jīng)意就消耗和流失了對(duì)外面世界的好奇心——那是每個(gè)人最彌足珍貴的稀缺資源斩萌，是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力和開(kāi)啟事業(yè)的秘密缝裤。我更愿意你現(xiàn)在按捺住自己，把好奇心儲(chǔ)蓄在心里颊郎，慢慢玩味憋飞，細(xì)細(xì)琢磨，落地生根袭艺，更長(zhǎng)久地保持對(duì)未知世界的探索熱情搀崭，對(duì)一切不確定事物的想象空間叨粘。 讓好奇心越積越多猾编，越積越滿瘤睹，越積越厚，厚積薄發(fā)答倡。 你將在這個(gè)過(guò)程中得到志趣的砥礪轰传，情感的升華，智慧的生長(zhǎng)瘪撇，力量的蓄積获茬。 儲(chǔ)蓄是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。 多數(shù)人儲(chǔ)蓄金錢(qián)倔既，我希望你儲(chǔ)蓄好奇心恕曲，儲(chǔ)蓄想象力。
對(duì)于孩子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的這件事上渤涌，父母?jìng)冞€是不要太著急佩谣，要看孩子自身的條件量力而行实蓬。就像參觀科技博物館一樣茸俭。我3歲的時(shí)候帶孩子去過(guò)一次安皱，她只是好奇的摸摸、看看酌伊，然后不到一個(gè)小時(shí)就吵著到去游樂(lè)場(chǎng)腾窝，7歲時(shí)我又帶她去了一次，她對(duì)磁力運(yùn)動(dòng)非常感興趣居砖，一個(gè)人站在哪里看了足足半個(gè)小時(shí)，小嘴巴提了好多問(wèn)題归形，看得不亦樂(lè)乎!
讓父母不焦慮，孩子放松的過(guò)好童年的關(guān)鍵是要認(rèn)同一個(gè)這樣的觀點(diǎn)鼻由，神童是存在的暇榴，但是極少數(shù)的。我們要認(rèn)同我們是普通的父母蕉世，我們的孩子就是普通的孩子。普通沒(méi)有什么不好狠轻，做好一個(gè)普通人該做的事情已經(jīng)很不容易了，還非要“與眾不同”，做不到與眾不同谐区，那就只有焦慮和各種不開(kāi)心了逻卖。
?不要輸在起跑線上，讓很多父母帶娃猛趕路评也。
“不要輸在起跑線上”這句話的出處來(lái)自哪里，已無(wú)處考證盗迟。如果說(shuō)是商家提出來(lái)的廣告口號(hào)，估計(jì)很多人會(huì)同意罩扇。仔細(xì)想想便知怕磨，什么是起跑線？這都是相對(duì)而言的肠鲫。如果非要說(shuō)起跑線，在娘胎里就決定每個(gè)孩子就站在不同的起跑線上了捞高！
有人可能會(huì)說(shuō)渣锦，正因?yàn)槠鹋芫€不一樣，才要拼命趕路袋毙，才不會(huì)輸?shù)奶珣K。這樣說(shuō)的是很有道理听盖。但也要找到適合自己的方式才能事半功倍，如果只顧拼命前行皆看，而不管孩子心理、生理的變化无埃，那就適得其返了〖党疲柯寶的爸爸說(shuō)（見(jiàn)《親愛(ài)的丫頭》）“我知道絕大多數(shù)家長(zhǎng)不贊成我的想法。 幾乎所有的父母都在急不可待地想方設(shè)法幫助小朋友開(kāi)發(fā)智力，以免輸在“起跑線”上始藕。 我不愿意對(duì)別人的做法妄加評(píng)論，但是為了說(shuō)服你江耀，我必須得說(shuō)：不要輕易相信多數(shù)人诉植，不要輕易跟著多數(shù)人，不少情況下晾腔，多數(shù)人的想法很可能是錯(cuò)的。 現(xiàn)在各種各樣培養(yǎng)教育孩子的方法壁查，很多是急功近利的剔应，好高騖遠(yuǎn)，鼠目寸光峻贮，少了對(duì)天地萬(wàn)物此消彼長(zhǎng)的洞察，缺失對(duì)人性的尊重和敬畏挂捻，人為地破壞船万、撕裂细层、損傷了生命圓滿唬涧，根本就是瞎折騰∨醺悖”
愛(ài)孩子，就是幫她成為喜歡的自己胎撇！
蔡志忠是一個(gè)著名的漫畫(huà)家晚树，他的漫畫(huà)曾經(jīng)風(fēng)靡了全世界，但是他在教育子女方面也很有自己的想法爵憎。他有一個(gè)信念---讓孩子快樂(lè)的成為他自己，因?yàn)楦改覆⒉皇呛⒆颖旧肀模改甘遣辉摏Q定孩子的選擇和前途的。為了讓女兒更好的懂得成為自己的重要性蛉签，在女兒生日的時(shí)候沥寥，蔡志忠還送給她一個(gè)小故事。他說(shuō)邑雅，從前，有一棵很小的番茄樹(shù)锻全，安靜而快樂(lè)地生長(zhǎng)著录煤。但是人們都告訴它，只要它努力妈踊，就可以長(zhǎng)得大，結(jié)的果實(shí)會(huì)像西瓜一樣大歪泳，像香瓜一樣香露筒，像蘋(píng)果一樣營(yíng)養(yǎng)豐富。于是慎式，小番茄很努力地吸取營(yíng)養(yǎng)，很賣(mài)力地做體操癣防，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身。結(jié)果幕屹，它的果實(shí)仍然只是小小的番茄级遭。而且，最糟糕的是装畅，現(xiàn)在的小番茄樹(shù)不再以為自己是番茄樹(shù)了沧烈，它到處夸耀，說(shuō)自己是一棵西瓜樹(shù)蚂夕、蘋(píng)果樹(shù)腋逆。想想，這樣的小番茄樹(shù)多可憐呢惩歉，既做不成西瓜樹(shù)，又做不成自己上遥！
無(wú)論是帶孩子接受“超前”的教育争涌，還是3歲的孩子游遍全世界，都是愛(ài)孩子的表現(xiàn)亮垫。但孩子對(duì)世界的認(rèn)知，對(duì)人的認(rèn)知燃异，對(duì)各種事物的認(rèn)知继蜡，一半是來(lái)自家長(zhǎng)的引導(dǎo)暑中，一半來(lái)自自己的探索鲫剿。家長(zhǎng)做得那么多，就是想讓孩子成為更優(yōu)秀的人灵莲！但更要讓孩子成為喜歡的自己！
現(xiàn)在枚抵，我推薦一本《親愛(ài)的丫頭》這本書(shū)明场。著名作家池莉說(shuō)，《親愛(ài)的丫頭》文字敏感苦锨、周密、質(zhì)樸拉庶、可愛(ài)秃励，不失為中國(guó)式父愛(ài)的激情表達(dá)。
