3—5歲的孩子現(xiàn)在正處與，與小朋友交往的敏感期米辐，但是對(duì)個(gè)別孩子在與同伴交往的過程中采用的方法不對(duì)胸完，容易與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)书释，同時(shí)也容易產(chǎn)生不想上學(xué)或者害怕與同伴交往現(xiàn)象！那我們應(yīng)該在平時(shí)日常生活中如何引導(dǎo)孩子呢舶吗？
在《3——6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》當(dāng)中社會(huì)領(lǐng)域中提到：幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲會(huì)走那個(gè)通過觀察和模仿潛移默化的發(fā)展起來的征冷，所以成人要注重自己的言行榜樣作用，避免簡(jiǎn)單生硬的說教誓琼，
1检激、對(duì)于幼兒與別人分享玩具、圖書時(shí)給予肯定腹侣，讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到高興和滿足叔收。
2、當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾火沖突時(shí)傲隶，指導(dǎo)他嘗試用協(xié)商饺律、交換、亂流玩跺株、合作等方式解決沖突复濒。
3、引導(dǎo)幼兒換位思考乒省，了解別人的想法和感受巧颈。
在共讀《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》中提到怎樣幫助孩子進(jìn)入群體
(1)要為孩子提供一個(gè)多因素的環(huán)境讓孩子選擇，這些因素之間要有自然的邏輯聯(lián)系袖扛。
(2)如果你的孩子只有一個(gè)朋友砸泛，你提供的群體環(huán)境就要各種年齡，各種性格蛆封，各種體魄的孩子都有唇礁。不要為了怕孩子被欺負(fù)，至少年齡惨篱，性格盏筐，體魄都跟你一樣的孩子。否則反而會(huì)為你的孩子發(fā)展設(shè)置障礙砸讳。
(3)在孩子因?yàn)閷?duì)自己和這個(gè)世界不滿机断。而大發(fā)脾氣時(shí)，父母最好不要被孩子的情緒影響和孩子一起發(fā)脾氣绣夺。
(4)孩子在情感發(fā)展過程中會(huì)有許多的抱怨和不良的情緒吏奸。當(dāng)孩子在你面前抱怨別人不跟他玩，或者別人打了他的時(shí)候并不見得真的發(fā)生了這樣的事情陶耍。
(5)如果你的孩子被好朋友拋棄了奋蔚，她也會(huì)很痛苦。這時(shí)你只需要同情他的痛苦就可以了，經(jīng)歷了痛苦之后泊碑，他會(huì)不顧一切的想辦法再去獲得一個(gè)新的朋友坤按。
(6)如果遇到群體持續(xù)欺負(fù)你的孩子，你一定要去干預(yù)馒过。
以上內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀臭脓，幫助孩子更好的和同伴相處適應(yīng)集體生活！
