美術(shù)通常指繪畫活玲、雕塑涣狗、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開展的翼虫、表態(tài)的屑柔、訴之于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時(shí)珍剑，泛指具有美學(xué)意義的繪畫掸宛、雕刻、文學(xué)招拙、音樂等唧瘾。我國“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí)，也具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義别凤。例如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫道：“美術(shù)為詞……譯自英之愛忒饰序。愛忒云者，原出希臘规哪，其誼為藝求豫。隨后不久，我國另以“藝術(shù)”诉稍，一詞翻譯“愛忒”蝠嘉，“美術(shù)”一詞便成為專指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。
實(shí)施素質(zhì)教育已深入到各個(gè)學(xué)校領(lǐng)域杯巨，小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)的美術(shù)教育蚤告，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本服爷，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力杜恰、感知力、想象力仍源、表現(xiàn)力等方面的能力心褐，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的全面發(fā)展笼踩。而小學(xué)美術(shù)教育中檬寂，如何使學(xué)生的各種素質(zhì)得到全面發(fā)展，已引起廣大小學(xué)美術(shù)教師的關(guān)注和思索戳表。美育桶至，是素質(zhì)教育中的重要任務(wù)，它同素質(zhì)教育中的其它形式的教育存在相互促進(jìn)匾旭、相互補(bǔ)充镣屹、共同發(fā)展的關(guān)系，提高審美教育會(huì)使學(xué)生由被動(dòng)地接受思想品德教育到主動(dòng)地達(dá)到心靈的境界的轉(zhuǎn)化价涝，可以提高學(xué)生對(duì)科學(xué)美的感知能力女蜈，可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造力的目的色瘩。
