要點：1.每個人都有與眾不同的智能輪廓，學校的教育體系照顧到大部分智能的發(fā)展钢拧，而“個人內省智能”（即自我檢視的能力）卻是家庭和學校教育中比較缺失的版塊庙洼。
2.自我檢視能力高低影響孩子一生。
3.時間管理能力也屬于“個人內省智能”盈咳，擁有較強自我管理能力的孩子，未來朝著什么領域發(fā)展边翼，都更容易專注鱼响、有結果。
4.孩子們早期的自我檢視能力和父母自身的內省能力有極大關系组底，因此在親子時間管理的踐行系統(tǒng)里丈积，我們要求父母和孩子一起練習日檢視（每天最后一個環(huán)節(jié)，打卡情況）债鸡、周檢視（除了自我反思江滨，集體檢視會，相互激勵）厌均、月檢視（月度情況總結唬滑，家庭會議形式進行）和年度檢視（提問形式問問題，從好玩的問題開始，然后用繪畫形式展示三個月晶密，下年做比較）擒悬。
5.不用觀光者形式試用每個方法，堅持用好每一種都會有效果惹挟。
反思：1.自己之前沒有做這個環(huán)節(jié)
2.方法好不好看堅持的效果
3.自己能持之以恒茄螃，才能幫孩子建立堅持的習慣
下一步：1.把計劃和安排落實到文字上缝驳，讓后同孩子一起互相監(jiān)督踐行连锯。
2.讓我們都生活在目標和踐行之中
3.一個方法堅持下去，而不是經(jīng)常換方法用狱，讓自己活在焦慮中运怖。我們做的每日親子閱讀就很好，要和孩子進一步溝通夏伊，一起堅持下去摇展，而不是為了應付媽媽而去讀書。
