一筋量、人格的統(tǒng)一性以及四種主要生活風格湖苞；
人格的構(gòu)建基礎(chǔ)拯欧，并不是建立在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，而是建立在這個人對事實的主觀看法上的财骨。也就是說镐作，決定我們每個人的理念和行動的，并不是事實本身隆箩，而是我們對事實的看法和理解该贾。
不結(jié)合兒童成長的具體環(huán)境，孤立地來尋找兒童某個異常行為的解決方案摘仅，不但不能解決問題靶庙，反而可能掩蓋甚至加劇孩子的錯誤認知，造成更糟糕的結(jié)果娃属。
兒童的生活風格分為四類：支配-統(tǒng)治型六荒、索取型、回避型和社會利益型矾端，只有社會利益型才是健康的掏击，前三種生活風格的孩子都可能成為問題兒童。
二秩铆、“問題兒童”產(chǎn)生的原因以及矯正方法砚亭；
1.由于生理因素或家庭環(huán)境讓孩子形成了強烈的自卑感。
2.對孩子的溺愛殴玛。包括內(nèi)外兩個方面捅膘，在物質(zhì)上過多滿足孩子的需要，在精神上對孩子過于順從滚粟。
3.父母對孩子的忽視或拒斥寻仗。
三、如何引導兒童形成良好的人格凡壤。
可以從四個方面引導孩子：幫助孩子發(fā)展積極的自我觀署尤、發(fā)展積極的困難觀、發(fā)展積極的他人觀亚侠、發(fā)展積極的異性觀曹体。
1.發(fā)展積極的自我觀，是指要注意保護孩子的自信心和自我價值感硝烂，讓孩子相信自己是有價值的箕别，是受歡迎的，是能自己處理好自己的事情的。
2.發(fā)展積極的困難觀究孕，是指培養(yǎng)和保護孩子面對困難的勇氣啥酱。
3.發(fā)展積極的他人觀，是指要注意培養(yǎng)孩子對社會厨诸、對人類镶殷、對環(huán)境的關(guān)懷，鼓勵孩子關(guān)注和理解他人微酬，引導孩子設(shè)身處地地從別人的角度來看問題和想問題绘趋。
4.發(fā)展積極的異性觀，是指在孩子對自己的性別角色認可和接納的同時颗管，也能深刻地理解和認可異性陷遮，對異性有好感和親近感，不貶損和排斥異性垦江，不與異性刻意拉開距離帽馋。
