“教學(xué)決策是教師在教學(xué)過程中面對(duì)課堂上學(xué)生炒辉、內(nèi)容和活動(dòng)組合生成的現(xiàn)象豪墅,基于所獲取學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)而采取的措施∏埽”高質(zhì)量的教學(xué)決策偶器,能夠幫助學(xué)習(xí)者更好的參與課堂學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率缝裤,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心屏轰。想要做出高質(zhì)量的教學(xué)決策,教師要練習(xí)對(duì)課堂數(shù)據(jù)的敏感度憋飞,要先看懂?dāng)?shù)據(jù)霎苗,才能在課堂上面對(duì)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)時(shí),采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略榛做。教師需要經(jīng)常性唁盏、針對(duì)性地做出教學(xué)決策,并通過足夠的練習(xí)检眯,才能保證每次的決策質(zhì)量足夠好厘擂,使學(xué)習(xí)的成效提高,從而達(dá)到教學(xué)專業(yè)化的锰瘸。
設(shè)置好問題驴党,是成功教學(xué)的開端。問題的設(shè)計(jì)获茬,要避免答案一邊倒的情況港庄。重點(diǎn):設(shè)計(jì)問題的要具體化,要有具體的情景恕曲。針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)鹏氧,設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生思考碰撞的好問題。這需要教師提前備課佩谣,設(shè)置出具體討論價(jià)值的好題目把还。
刻意練習(xí),培養(yǎng)數(shù)據(jù)感茸俭。數(shù)據(jù)感是對(duì)數(shù)據(jù)敏感程度吊履,即在大腦內(nèi)建立數(shù)據(jù)和決策之間的聯(lián)系。數(shù)據(jù)感的獲得不是與生具來的调鬓,需要刻意練習(xí)艇炎。重點(diǎn):如何刻意練習(xí)呢?提前分析本節(jié)課的重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)腾窝,設(shè)計(jì)題目缀踪,結(jié)合反饋器收集學(xué)生思考居砖,再采取合適的教學(xué)策略,如下:簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)驴娃,隨機(jī)挑人回答奏候。重要點(diǎn)知識(shí)辯析,小組限時(shí)討論唇敞。