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? ? ? ? 幸兒是22個月來東方之嬰的岛心。她是早產寶寶沦零，我想家人也是因此給她起名“幸兒”吧祭隔。幸兒媽媽是幼兒園的老師，一直在學習和推廣愛和自由的教育理念路操。直到入園的時候疾渴，媽媽還是在給她母乳，親密育兒屯仗「惆樱可能大部分人都覺得幸兒的月齡上幼兒園還為時過早，但是通過我們長時間的溝通了解魁袜，我們都覺得幸兒可以在這個時候進我們班了瞄沙。
? ? ? ? 剛入園的時候，幸兒生活上的自理能力和語言能力與班里其他小朋友相比還是較弱的慌核。但是幸兒媽媽一直給予她無條件滿足，遵循愛和自由的理念養(yǎng)育她申尼，幸兒的心智水平相當高垮卓。雖然沒有成熟的語言表達，但是幸兒基本上可以明白老師和小朋友跟她交流的內容师幕，可以清晰地感知環(huán)境中的情況粟按，會用身體語言、表情這些來表達自己的態(tài)度霹粥。所以幼兒園的一日生活對于她自己和老師們來說還是很順利的灭将。
? ? ? ? 奇怪的是，幸兒并不主動找其他小朋友后控，也沒有什么語言庙曙，但卻十分受小朋友們的喜愛。自己班里大大小小的小朋友都愿意甚至特別主動地來照顧她幫助她浩淘。對面預科班的哥哥姐姐們也是天天惦記著她捌朴。常常看見她被各種小朋友抱著张抄，喂著砂蔽，牽著，問著署惯。
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? ? ? ? 皓晨哥哥一直是班里的玩固份子左驾，幸兒來了之后放下自己的玩具，放下自己一起玩的小伙伴，一天到晚守護在幸兒身邊诡右，還常常抱住她的頭親親安岂。
? ? ? ? 預科班的糯米姐姐更是只要一有空就跑來我們班，幸兒到哪都抱著她去稻爬，午睡她還來班里哄著她陪她嗜闻。
? ? ? ? 到了這個學期，幸兒的成長是全園有目共睹的桅锄。不僅語言能力突飛猛進琉雳，界限還特別清晰。盡管媽媽也同在幼兒園友瘤，該配合媽媽工作和老師工作的情況分得清清楚楚翠肘，完全不會因為媽媽出現在班里或者視線里就開始黏媽媽鬧情緒，如果派她去媽媽班里辦事她也能清清楚楚地只辦事不黏媽辫秧。
? ? ? ? 新的一個學期束倍，更加期待愛和自由養(yǎng)育的奇跡。
