近期在看的《全腦演講》，不是最喜歡的锰茉，但是是近期工作運用中給我?guī)椭畲蟮摹?/p>
作者的寫作動機是：通過測試自己是左腦思維還是右腦思維判斷個人演講風(fēng)格梯浪。并給出不同思維模式的演講優(yōu)缺點，最后得出全腦思維的演講觀念谴轮，同時給出一定的實戰(zhàn)案例分析幫助說明。恰好我的一個課程中可以運用吹埠，通過現(xiàn)場讓自己的學(xué)員判定自己的思維風(fēng)格第步，剖析他們?nèi)粘Ｑ葜v的特點并獲得現(xiàn)場肯定，同時給到他們書中不同思維模式想要提升改進的直接有效的建議缘琅，效果很不錯粘都。
