01
我是個(gè)挺喜歡思考的人。
喜歡到什么程度呢扇苞？即便這個(gè)問題在別人看來毫無價(jià)值欺殿，甚至是荒謬的寄纵，可我還是喜歡琢磨研究，乃至無法自拔祈餐。
比方說有一次淘氣被老媽打屁股后擂啥，我坐在地上嚎啕大哭，一邊又開始思考了：
為什么每次老媽打我屁股時(shí)我都那么疼帆阳，只好忍不住哭出聲來哺壶，可鄰居家張胖子每次挨揍卻不哭呢？
張胖子爸打他我看過幾次蜒谤，力度可比我媽狠多了山宾。排除了揍人者水平差異的因素，答案只剩下了一個(gè)：
即便那種程度的狠揍鳍徽，可能對(duì)張胖子來說都不覺得疼资锰。
當(dāng)時(shí)的我就震驚了！假設(shè)疼痛的絕對(duì)程度是可以量化的話阶祭，我發(fā)現(xiàn)對(duì)同一程度的痛绷杜，每個(gè)人的主觀感受可能相差是極大的。
比方說我媽揍我濒募，疼痛的絕對(duì)值可能是50鞭盟。可是我對(duì)疼痛非常敏感瑰剃，50的疼痛可能已經(jīng)讓我承受不住了齿诉，我的主觀感受可能是200。而張胖子他爹揍他晌姚，疼痛的絕對(duì)值可能是100粤剧，可是他不敏感抵恋，可能才感受到50弧关。
這就是張胖子比我抗揍的主要原因懊烤！
02
才讀小學(xué)就領(lǐng)悟了如此深?yuàn)W的人生道理腌紧，我是得意的畜隶。
然并卵的是号胚，這道理好似也沒啥鳥用——它既沒法讓我避免挨揍猫胁，也絲毫無法幫我提高抗揍值弃秆。就算在小伙伴面前吹牛髓帽，也被嘲笑是我為自己怕疼找的借口而已郑藏。
我是抑郁的。直到上了大學(xué)拌牲，我意外發(fā)現(xiàn)這道理又有了用武之地塌忽。
我讀的是清華大學(xué)理工科專業(yè)阁吝，號(hào)稱全宇宙就業(yè)平均收入最低突勇、作業(yè)最多、難度最大的專業(yè)之一埂奈。一直以來账磺，我都是靠小聰明混日子的痊远。高中學(xué)科簡單碧聪，作業(yè)少，還能蒙混過去辞嗡。可上大學(xué)栋烤，這招不靈了明郭。
比方說丰泊，當(dāng)時(shí)有門數(shù)學(xué)課，每周上兩節(jié)連堂課沉唠，布置一次作業(yè)苛败。一般每次作業(yè)就是兩道要你求解的方程題罢屈。
一開始我是開心的〕可后來做過一次作業(yè)曼月，發(fā)現(xiàn)單一道題的解答過程就要寫30多張A4紙之后，事情就完全變樣了炎辨。我有了種不詳?shù)念A(yù)感聪姿，這不會(huì)就是我的大學(xué)生活吧末购？說好的高考沖刺一下辛苦點(diǎn)沒事盟榴，只要上大學(xué)后就爽了呢？
其實(shí)我錯(cuò)了，因?yàn)楹竺嫖也虐l(fā)現(xiàn)，這么數(shù)學(xué)課已經(jīng)算是諸多學(xué)科中作業(yè)壓力比較小的一門了……
你能想象高中時(shí)期只要有一天學(xué)到十點(diǎn)鐘就恨不得告訴全世界“我好努力”玩般，并且自我感動(dòng)到流淚不止的我坏为，上大學(xué)第一周就被逼到每晚聊通宵嗎镊绪？那時(shí)候的我因?yàn)榘疽固啵Ｄ陜裳蹝熘谘廴坏撸⑶液啡粖Z下“工物系熊貓”的外號(hào)履磨，也算個(gè)寫照庆尘。
我覺得自己的努力程度已經(jīng)突破天際了，每天都活在堅(jiān)持和崩潰的邊緣矛辕×钠罚可看看身邊的同學(xué)几苍，大多數(shù)都駕輕就熟擦剑、輕描淡寫，盡管大多數(shù)我睡了的時(shí)間他們?nèi)栽趯懽鳂I(yè)赚抡。
隨便抓幾個(gè)問了一下涂臣，都表示“這一點(diǎn)都不辛苦啊署辉！”哭尝。我才發(fā)現(xiàn)剖煌，多年前發(fā)生在張胖子身上的那一幕又出現(xiàn)在了眼前。
是的桶唐，他們之所以比我更不要命的努力尤泽，并不是因?yàn)樗麄円庵玖Ρ任腋鼜?qiáng)大规脸、理想比我更宏偉，只不過對(duì)“辛苦”這件事的主觀感受上鬼店，他們的標(biāo)準(zhǔn)比我高很多黔龟。
可就因?yàn)檫@一點(diǎn)氏身，開學(xué)一個(gè)學(xué)期后蛋欣，我的學(xué)習(xí)成績就徹底被很多人甩在屁股后了。
03
怨天尤人沒有意義到踏，我慢慢開始琢磨更深入的一個(gè)問題：
既然每個(gè)人對(duì)“同樣程度”的疼痛窝稿、辛苦等等的主觀感受是不一樣的伴榔，那這種感受是什么時(shí)候開始產(chǎn)生差異的呢？能否主動(dòng)去改變呢塘安？
我發(fā)現(xiàn)很多人之所以很厲害兼犯，不一定因?yàn)樗麄冇卸嗦斆髀芫浚饕谟谒麄儔蚯趭^帆竹、夠堅(jiān)持栽连。而之所以那么堅(jiān)持和勤奮秒紧，很可能是因?yàn)樗麄儗?duì)“辛苦”熔恢、“堅(jiān)持”的感受跟我們是不一樣的叙淌。
我們都快挺不住了愁铺，說不定別人還沒啥感覺呢茵乱！我們都趴那兒了，別人才剛剛覺得爽呢瓶竭！這樣你怎么和他們比……
換句話來說，如果我們掌握方法玷氏，能提高自己主觀感受的閾值盏触。讓以前辛苦的事變的沒那么辛苦（你的主觀感受）赞辩，那么我們也可以做很厲害的人辨嗽。
再一次世落，我被自己清奇的腦洞震驚了。最關(guān)鍵的是糟需，這次的思路我深覺可行躺彬，我感覺一條成功的康莊大道在我面前徐徐展開……
04
研究的過程漫長岂昭、復(fù)雜，這里就不詳細(xì)展開了。至于結(jié)果球涛，還真的有婶恼，還有兩個(gè)闰蛔。
我發(fā)現(xiàn)悟泵，一個(gè)人的“主觀標(biāo)準(zhǔn)”主要是由下面兩個(gè)因素決定：
1、天生基因
2挑童、外界“常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)”
第一點(diǎn)很好理解累铅，同樣的力度扇一巴掌，有些人就是覺得疼站叼，有些人就是沒啥感覺娃兽，真實(shí)的原因，可能你祖上是弱不禁風(fēng)的西施尽楔，而對(duì)方祖上是武松之類的人物换薄，基因不同而已。
那么轻要，什么叫外界“常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)”呢？
簡單來說凡恍，就是你每日所處環(huán)境中的一群人竟坛，對(duì)同一件事的要求和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的平均值洼冻，這個(gè)值就稱為“常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)”，而它會(huì)影響你主觀對(duì)很多事情的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
比方說，你在清華待久了砰嘁，那里的人考試動(dòng)輒就拿個(gè)98分99分（滿分100分）口糕，低于90分就算低分了秀撇。
待的時(shí)間長了，你對(duì)“高低分”的判斷標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)發(fā)生扭曲。你會(huì)發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為，85分絕對(duì)是個(gè)拿不出手的垃圾分手赡突，90分也就馬馬虎虎能說得過去。你的所有學(xué)習(xí)、備考，都是以拿95分以上為目標(biāo)去準(zhǔn)備的到千。
你永遠(yuǎn)不會(huì)知道的是，你這種行為在一般學(xué)校就叫“裝逼”，太嚴(yán)重的話是會(huì)被拖出去亂棍打死的埠对。
外界常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一個(gè)人的影響是深刻且深遠(yuǎn)的。往壞的方向去锥惋，它能慢慢毀掉一個(gè)人淹父；往好的方向去蘸际，它同樣能造就很多人。
比方說為啥中國人過馬路亂闖紅燈的現(xiàn)象那么難改變，同樣是這群人，去到歐洲香港就個(gè)個(gè)變成正人君子了呢喷橙？
因?yàn)閲鴥?nèi)每次都有人創(chuàng)紅燈似踱，只要這樣的人有那么三五個(gè)酵熙，就能建立起一個(gè)常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)大家都按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事睹限，便一發(fā)不可收拾你闖我也闖了柳刮。
所謂的“環(huán)境”闸准，在我看來本質(zhì)就是常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的不同钥顽。環(huán)境會(huì)同化一個(gè)人，指的是我們會(huì)不自覺地用常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己澳叉。
05
怎樣做一個(gè)牛逼的人呢？
我覺得一輩子只要做好一件事或許就足夠了碌燕，那便是：不斷努力，朝常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)更高的地方走去愈捅。
這個(gè)道理譬巫，放在求學(xué)的時(shí)候是適用的咕缎。當(dāng)你在一所考85分就拿第一名的學(xué)校時(shí)撰豺，最該做的不是沾沾自喜，而是努力考到85分只是平均分的學(xué)校去致份。
這個(gè)道理放在求職也是同樣適用的。如果一家企業(yè)的常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)不是把事做得更專業(yè)础拨、更有效率氮块、成本更低绍载，而是要求你把領(lǐng)導(dǎo)伺候好，那它是非常Low的滔蝉，你應(yīng)該趕緊離去击儡。
同樣的道理，加圈子蝠引、處朋友阳谍、搞社群，都可以用這個(gè)原則來指導(dǎo)自己：結(jié)交自我要求標(biāo)準(zhǔn)比自己高的人螃概。
這樣做矫夯，并不只是讓你認(rèn)識(shí)到比你更優(yōu)秀的人，更深刻的作用在于吊洼，它能改變你對(duì)自己的自我要求训貌，不斷提高你的“常態(tài)標(biāo)準(zhǔn)”。
一個(gè)人冒窍，被別人要求后把事做成不算牛逼旺订，沒有人要求的時(shí)候還能自我驅(qū)動(dòng)持續(xù)做事、把事做漂亮超燃，才叫牛逼区拳。這種力量日積月累，最終就會(huì)成為人與人之間巨大的意乓、不可彌補(bǔ)的差距樱调。
而這，來自于你往什么樣的環(huán)境靠攏届良，結(jié)交怎樣自我要求的人笆凌。這就是一個(gè)人持續(xù)成長的終極法則。
