有一種深抓內(nèi)心的痛是……
我曾經(jīng)知道怎樣對你好
曾經(jīng)盼望著能像書中所言“安靜的去觀察你的喜好”可是我就是跳不出你作業(yè)這一關(guān)
你那么多的情緒我也那么多的情緒
我們情緒對抗上了情緒
你打不過我
在這之前我決定 好好觀察你，然后每天給你和哥儀式感
可是我也需要筒主！
憤怒中的我也需要安撫情緒的。
我需要有人安慰
因為你哭的我又心疼有心碎，我也想和你一樣這樣大聲的撕心裂肺恨统，然后喊著說：媽媽我需要安慰封字！
我也需要安慰绽族！
一面是美好的盼望一面是爭戰(zhàn)的撕裂
我覺得自己被恨撕裂的血肉模糊了
我需要愛的針線把它縫合，若是沒有縫合和醫(yī)治我沒有力量愛你屎开，也沒有力量安慰你。
不就是一張作業(yè)嗎韧涨？
完不成又怎樣牍戚？不做又怎樣？虑粥！
我一方面痛恨著自己的固執(zhí)另一方面也生氣著你的貪玩如孝，不肯學(xué)習(xí)。
……
為什么想好好愛你的時候卻先迎來自己的猙獰娩贷？
此刻我還是心疼你 痛恨著自己第晰。
“操練的品質(zhì)”
“觀察家人的喜好和習(xí)慣，為你定制表達(dá)愛的方案”
這樣激動我的兩句話彬祖，現(xiàn)在好空洞茁瘦。
有另一個聲音在提醒我 我們都要學(xué)習(xí)溝通。
訓(xùn)練女兒的溝通：
“媽媽储笑，我現(xiàn)在很害怕甜熔，我不敢寫作業(yè)，因為我害怕不會你說我”
“媽媽突倍，我需要安慰腔稀，可是我也不知道你怎樣安慰我 或者你就這樣抱著我10分鐘，10分鐘后我就寫作業(yè)”
“媽媽羽历，謝謝你陪伴我”
訓(xùn)練自己的溝通：
“寶貝兒焊虏，其實我情緒也不好了，想吼秕磷，想打人诵闭，想發(fā)火，因為我等你一分鐘都很困難，快九點了疏尿，要睡覺了瘟芝，你作業(yè)還沒寫完”
算了，不寫了润歉，這樣我還上火
或許我可以這樣說：“寶貝兒模狭，媽媽和你一樣，要發(fā)火了踩衩，快憋不住了嚼鹉，你抱抱我吧…”
…
我也不知道怎樣才肯受安慰
但是你越哭我火越大
你話越多我火也越大
嗯，我還在情緒里…
……
跳出情緒不看自己吧
“從養(yǎng)育孩子的過程中優(yōu)化自己的智能和情商”
