今天早上，我把孩子這個(gè)學(xué)期的所有試卷彤枢、作業(yè)狰晚，都拿了出來(lái)，想做一下整理和分析缴啡，整理的過(guò)程中壁晒，感受還是挺深的。
我按照學(xué)科順序整理业栅，先整理語(yǔ)文秒咐。
試卷包括：8個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)卷16張，綜合復(fù)習(xí)卷2份4張碘裕，階段練習(xí)卷2張（每學(xué)期2次）携取、單項(xiàng)練習(xí)卷（如組詞、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)帮孔、句子練習(xí)等）雷滋、學(xué)科競(jìng)賽卷。作業(yè)包括：練習(xí)冊(cè)你弦、生字本惊豺、聽(tīng)寫(xiě)本。
數(shù)學(xué)禽作。同樣8張單元測(cè)試卷16張尸昧、階段練習(xí)卷2張、月口算卷4張旷偿、綜合復(fù)習(xí)卷2份4張烹俗、往年真題卷爆侣、學(xué)科競(jìng)賽卷。作業(yè)主要是練習(xí)冊(cè)（沒(méi)發(fā)下來(lái)）幢妄。
英語(yǔ)兔仰。3個(gè)單元測(cè)驗(yàn)卷，平時(shí)每周都會(huì)錄朗讀視頻作業(yè)蕉鸳，筆試相對(duì)不多乎赴。
因?yàn)閷W(xué)期還未結(jié)束，所以有的作業(yè)和試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)潮尝，還有的試卷沒(méi)練完榕吼，整體分析表暫時(shí)不貼在這里。
平時(shí)我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是很了解的勉失，因?yàn)榛旧厦刻於紩?huì)過(guò)問(wèn)（這男孩子不問(wèn)真不行）羹蚣，自我感覺(jué)良好（指我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的自我感覺(jué)）。但是經(jīng)過(guò)一番整理乱凿，看到數(shù)據(jù)顽素，我還是很受觸動(dòng)。
想起自己曾寫(xiě)過(guò)的文章《如果不打分徒蟆，你可能真的不知道孩子的學(xué)習(xí)是什么水平》胁出，特別想再說(shuō)一遍：
千萬(wàn)不能憑感覺(jué)，很多家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)不是很了解具體情況后专，憑著一次兩次的考試划鸽，或者是自我感覺(jué)，就給孩子定位了戚哎。
據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)裸诽，一般來(lái)說(shuō)，如果別人問(wèn)起型凳，家長(zhǎng)會(huì)這么評(píng)價(jià)自己的孩子：
特別優(yōu)秀的孩子丈冬，家長(zhǎng)要么特別低調(diào)，要么比較熱心于指導(dǎo)別的家長(zhǎng)甘畅。
而另一部分家長(zhǎng)埂蕊，基本都是說(shuō)自己的孩子學(xué)習(xí)“還行”，這包括了很大一部分家長(zhǎng)疏唾，有的只是在班里沒(méi)那么出類(lèi)拔萃而已蓄氧，也是很優(yōu)秀的，有的可能郴痹啵考70喉童、80多分，家長(zhǎng)也說(shuō)“還行”顿天，可能因?yàn)樵u(píng)價(jià)等級(jí)顯示都是“良”堂氯。
而“勇于”承認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)“不行”蔑担、“挺差的”，那真的是挺差的咽白，家長(zhǎng)心里無(wú)法不承認(rèn)了啤握，才會(huì)這么說(shuō)。
而我的經(jīng)驗(yàn)是：咱們做家長(zhǎng)的晶框，必須勇于面對(duì)“慘淡”的現(xiàn)實(shí)排抬，才能成為“真的勇士”，才能在孩子的教育之路上披荊斬棘授段，一路前行畜埋。如果自欺欺人，有一天咱們自己就先崩潰了畴蒲。
這個(gè)現(xiàn)實(shí)是什么，就是量化对室，是分?jǐn)?shù)模燥。
我今天數(shù)了一下孩子的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)、生字本掩宜、聽(tīng)寫(xiě)本中的優(yōu)和全對(duì)蔫骂、有錯(cuò)的次數(shù)。
語(yǔ)文大本共37次作業(yè)牺汤，孩子36個(gè)優(yōu)辽旋，看起來(lái)不錯(cuò)吧？但是我一細(xì)數(shù)每次作業(yè)是不是有錯(cuò)檐迟，就發(fā)現(xiàn)一數(shù)下來(lái)补胚，真正全對(duì)的次數(shù)（每課中有一處錯(cuò)，就不是全對(duì)了）還不到一半追迟。
生字本45次作業(yè)出過(guò)2次錯(cuò)溶其。錯(cuò)誤率低當(dāng)然，是應(yīng)該的敦间，寫(xiě)生字的時(shí)候瓶逃，是可以看書(shū)的，抄寫(xiě)就不該出錯(cuò)廓块。
聽(tīng)寫(xiě)本一共聽(tīng)了42次厢绝，成績(jī)?nèi)渴莾?yōu)，看著也是賞心悅目带猴。但是我仔細(xì)看每一次的聽(tīng)寫(xiě)昔汉，才發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的次數(shù)也有10來(lái)次。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我深深反思：
1.等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)比較寬泛浓利，要想比較準(zhǔn)確地知道孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)挤庇，還是要看量化钞速，因?yàn)橹挥辛炕庞懈黠@的區(qū)分度。
不要為孩子感到委屈嫡秕，有的時(shí)候就差1分渴语、0.5分，等級(jí)評(píng)價(jià)就是良了昆咽，看著并不是那么簡(jiǎn)單的試卷驾凶，再看看自家娃稚嫩的小臉，家長(zhǎng)很容易產(chǎn)生一種情緒——為孩子可惜掷酗、為孩子委屈调违。心想：不就是1分/0.5分嗎？這卷子那么難泻轰，孩子那么小技肩，多不容易啊浮声！
可是虚婿，為什么會(huì)有分?jǐn)?shù)？就是靠這個(gè)來(lái)量化泳挥，才能衡量出人和人之間的差距的然痊。很殘酷，但是沒(méi)辦法屉符！如果你是游戲制定者剧浸，不用分?jǐn)?shù)，用什么來(lái)衡量呢矗钟？就好像很多人質(zhì)疑高考唆香，那有沒(méi)有想過(guò)，假如你是教育部長(zhǎng)吨艇，有權(quán)更改選拔制度袋马，你取消高考，用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量秸应，來(lái)決定誰(shuí)上哪所學(xué)校呢虑凛？
總得有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的！光靠?jī)?yōu)良中差软啼、憑感覺(jué)桑谍，是肯定不夠的！
2.不要忽視平時(shí)的每一點(diǎn)小錯(cuò)誤祸挪，小錯(cuò)誤就反應(yīng)了孩子每天學(xué)習(xí)的狀態(tài)和收獲锣披，小錯(cuò)誤積多了就變成了大問(wèn)題。
我自我感覺(jué)，一直都還是很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)的雹仿，但是仔細(xì)翻看增热，還是覺(jué)得自己有大意的地方，有忽視的時(shí)候胧辽。
想起之前孩子的單元測(cè)驗(yàn)峻仇，總是不能得滿(mǎn)分，原因不止一個(gè)邑商，但是肯定少不了一條：平時(shí)的學(xué)習(xí)摄咆，真的做到扎扎實(shí)實(shí)了嗎？什么叫扎扎實(shí)實(shí)人断？
聽(tīng)課把握住了老師講的所有重點(diǎn)吭从，即使只是一兩句話(huà)。
發(fā)言主動(dòng)積極恶迈，對(duì)老師的提問(wèn)都有自己的思考涩金，并敢于表達(dá)、善于表達(dá)暇仲。
對(duì)課本知識(shí)熟練掌握鸭廷，比如語(yǔ)文的課文，提起來(lái)都有較深的印象熔吗，而不是茫茫然想不起來(lái)。
作業(yè)極少出錯(cuò)佳晶，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)桅狠，不能出錯(cuò)。
平時(shí)作業(yè)中犯的錯(cuò)誤轿秧，及時(shí)訂正中跌，弄明白錯(cuò)因，并且盡量不犯同樣的錯(cuò)誤菇篡。
就這5條漩符，有多少人敢說(shuō)自己能做到98%了？
沒(méi)有做到驱还，就說(shuō)明還有努力的需要嗜暴，有上升的空間，而不是在外面報(bào)一個(gè)班议蟆、兩個(gè)班闷沥，就指望著提高成績(jī)。
2019年高考成績(jī)陸續(xù)出爐咐容，北京的高考總分是750分舆逃，分?jǐn)?shù)線(xiàn)是文科480分，理科423分。
但是我們來(lái)看看高分考生路狮。
其中虫啥，700分以上考生：文科目前未確定，理科24人奄妨；
680分以上考生：文科14人涂籽，理科302人；
650分以上考生人數(shù)：文科243人展蒂，理科2216人又活；
600分以上考生人數(shù)：文科1951人，理科7844人锰悼。
——摘自網(wǎng)絡(luò)
考700分的話(huà)柳骄，相當(dāng)于百分制的93.3，680分的話(huà)箕般，相當(dāng)于百分制的90.1耐薯，想想看，這可是高考丝里，絕對(duì)有區(qū)分度的國(guó)家級(jí)考試曲初，還有那么多人能考到90多分！有沒(méi)有震驚的感覺(jué)杯聚？
你說(shuō)臼婆，這么低的失分率是怎么來(lái)的？就是從平時(shí)的一點(diǎn)一滴的認(rèn)真幌绍，一分都不放過(guò)中來(lái)的鞍涔印！
3.假期可能真的不用急于去預(yù)習(xí)新學(xué)期的知識(shí)傀广，還是應(yīng)該對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)查漏補(bǔ)缺颁独，你真的沒(méi)有你感覺(jué)的那么棒。
臨近放假伪冰，有不少人問(wèn)我買(mǎi)什么預(yù)習(xí)書(shū)誓酒、預(yù)習(xí)題給孩子用，我自己除了生字描紅本贮聂，還沒(méi)買(mǎi)其他的靠柑。暑假中除了我在計(jì)劃中寫(xiě)到的那些，也不準(zhǔn)備再做更多（其實(shí)也是沒(méi)那么多時(shí)間）吓懈。而是想結(jié)合課本病往、試卷、作業(yè)骄瓣，再好好給孩子復(fù)習(xí)一下停巷，爭(zhēng)取堵上一點(diǎn)兒疏漏耍攘。
平時(shí)買(mǎi)的那些練習(xí)題，還有一部分沒(méi)用完（你們是不是也這樣）畔勤，這個(gè)時(shí)候正好可以做一做蕾各。
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那種提前教學(xué)的課外班，真的沒(méi)有必要上庆揪；
那些所謂的提高班式曲，也要看看適不適合自己孩子的情況。
真的缸榛，聽(tīng)我一句肺腑之言吧吝羞！
基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)弄扎實(shí)，就上提高班内颗、這班那班的钧排，這不是拔苗助長(zhǎng)嗎？
