? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年4月22日
《好媽媽成長(zhǎng)團(tuán)》學(xué)習(xí)分享第十天第十一篇
相信孩子擁有解決問(wèn)題的能力排监，這個(gè)話(huà)題對(duì)一些家長(zhǎng)而言是一個(gè)挑戰(zhàn)逢勾。因?yàn)橐话愀改缚傉J(rèn)為：孩子怎么能自己解決問(wèn)題？哪有那個(gè)本事？還不是都需要父母幫他？我們總比孩子經(jīng)見(jiàn)得多，經(jīng)驗(yàn)多藐俺，能力強(qiáng)。幫ta解決處理問(wèn)題肯定比他自己處理得效果要好盯仪，不會(huì)吃虧紊搪。這就是傳統(tǒng)的教育方式，從小教育孩子聽(tīng)話(huà)全景，一旦看到孩子有困難時(shí)耀石，不是很快給予建議，而是積極主動(dòng)跳出來(lái)幫他解決爸黄，并執(zhí)著地認(rèn)為：我必須幫助他滞伟！這樣的結(jié)果就是培養(yǎng)出一個(gè)媽寶，尤其是媽寶男炕贵。遇事自己沒(méi)有主見(jiàn)梆奈，沒(méi)有判斷、分析称开、解決的能力亩钟。以至于成年以后甚至于成家立業(yè)以后乓梨，一旦遇到事情還要回去找父母幫著拿主意想辦法。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)清酥、沒(méi)有能力扶镀，活得憋屈。
千百年來(lái)社會(huì)的演變都比較緩慢焰轻，很多生活經(jīng)驗(yàn)也可取可用臭觉，但現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展太快了，很多陳舊的觀點(diǎn)辱志、看法蝠筑、辦法都已經(jīng)落伍了，父母的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)起不到引領(lǐng)作用揩懒，所以我們更應(yīng)該放手讓孩子自己去面對(duì)什乙、去解決，我們能做的是賦予孩子能量了已球，使孩子可以因?yàn)樘嵘四芰课惹浚M(jìn)而有能力解決自己的問(wèn)題，給他加油而不是幫他開(kāi)車(chē)和悦。
孩子是父母最甜蜜的負(fù)擔(dān)退疫，但如果父母一直將孩子的事情扛在自己肩膀上，不但無(wú)助于孩子能力的增長(zhǎng)鸽素，同時(shí)也會(huì)讓自己容易感覺(jué)疲憊褒繁。但如果父母愿意相信孩子從小就擁有解決自己?jiǎn)栴}的能力，進(jìn)而幫助他發(fā)展這樣的能力馍忽，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大棒坏，不但孩子處理問(wèn)題的能力會(huì)增加，父母也可以漸漸卸下肩上的重?fù)?dān)遭笋。其實(shí)坝冕，每個(gè)人都是解決自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家，大人如此瓦呼，小孩亦如此喂窟。只是孩子因?yàn)榘l(fā)展較不成熟，需要較多的引導(dǎo)央串，但這絕非說(shuō)他們需要直接“被幫忙”磨澡。
要相信――相信的力量！相信孩子就是相信他的能力质和。如果信任度是十分稳摄，試著給自己打分：
1、目前你對(duì)孩子有幾分的信任度饲宿？
2厦酬、而你又希望自己對(duì)孩子有幾分的信任度胆描？
希望的信任度，肯定比目前的信任度分?jǐn)?shù)要高≌淘模現(xiàn)狀不重要袄友，重要的是你的希望，努力向希望的分值靠攏霹菊。
當(dāng)然，在孩子遇到困難時(shí)支竹，該幫還是要幫的旋廷，但是要選擇好時(shí)機(jī)。發(fā)現(xiàn)孩子有困難一定不要迫不及待的上去幫忙礼搁，要等到孩子要求你幫忙時(shí)你再去幫助他饶碘，此時(shí)你要做的就是耐心等待，等待他自己想辦法馒吴，如果孩子沒(méi)有需求扎运，就袖手旁觀，他再難也不要插手饮戳。此時(shí)的他正在開(kāi)動(dòng)腦筋豪治、用心思琢磨、判斷扯罐、審視困難程度和解決辦法负拟。在孩子自己解決不了的時(shí)候，我們要了解他的期待是什么歹河？他又想要如何解決掩浙？父母提供給孩子的應(yīng)是“討論商量”“引導(dǎo)”“陪伴”，而不是直接給出答案秸歧。這樣不但可以培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力厨姚，同時(shí)也能訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力。在面對(duì)孩子遇到的問(wèn)題時(shí)键菱，父母只做引導(dǎo)者和催化者谬墙，可以幫忙設(shè)定細(xì)節(jié)，協(xié)助孩子做到他們能力許可的事情经备，具體解決讓孩子自己操作芭梯，讓他們擁有解決問(wèn)題的能力與資源。讓我們把重點(diǎn)放在如何解決而不是探討問(wèn)題的原因上弄喘，多探索如何面對(duì)問(wèn)題作出改變玖喘，改變又有哪些方法？相信孩子有解決自己?jiǎn)栴}的能力蘑志，反問(wèn)孩子一些問(wèn)題累奈，用問(wèn)題來(lái)回答問(wèn)題本身贬派，引導(dǎo)孩子去思考……
在孩子遇到困擾時(shí)，下面有幾個(gè)非常好的方法可以試一試：
1澎媒、先給孩子一個(gè)擁抱或是拍拍他的肩膀
（這就是給孩子無(wú)條件的接納與支持）
2搞乏、問(wèn)他怎么了？發(fā)生了什么事情戒努？
（要給孩子一個(gè)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)请敦，哪怕他做錯(cuò)了也要允許他申辯）
3、仔細(xì)聆聽(tīng)孩子說(shuō)的話(huà)储玫，做一位好聽(tīng)眾侍筛，不評(píng)論也不打斷。
（尊重孩子撒穷，無(wú)論事情多么糟糕你也要聽(tīng)孩子怎么說(shuō)）
4匣椰、問(wèn)孩子是怎么想的？怎么看待這件事情的端礼？
（孩子這樣做一定是有一個(gè)重要的理由禽笑，一定要讓孩子說(shuō)出他這樣做的理由，如果不由他說(shuō)蛤奥，直接對(duì)他的做法加以評(píng)判佳镜、指教，后面的溝通將無(wú)法進(jìn)行）
5凡桥、請(qǐng)問(wèn)孩子他現(xiàn)在想怎么做邀杏？
（看他有什么訴求，引導(dǎo)孩子自己想出辦法）
6唬血、問(wèn)孩子：“如果時(shí)間回到事情的起點(diǎn)望蜡，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)這件事情”？
（引導(dǎo)孩子重新審視整個(gè)事情）
7拷恨、既然事情已經(jīng)這樣脖律，你有什么補(bǔ)救措施？
（方法總比困難多腕侄，總有辦法解決）
8小泉、通過(guò)這件事你收獲了什么？
（引導(dǎo)孩子看到自己解決問(wèn)題的能力）
9冕杠、視狀況說(shuō)出自己的想法或建議
（如果孩子還有沒(méi)有想到的微姊，可以提出自己的想法或建議讓孩子參考）。
