? ? ? 1949年的冬天舔涎，音樂家馬修提著一個小箱子來到了“池塘之底”當學監(jiān)，那里不是個普通的學校逗爹，里面的學生也不是普通的學生亡嫌，而且一群被大人放棄的野孩子。
? ? ? ? 學生們的惡作劇與校長抓禁閉服勞役形成了惡性循環(huán)，永無止境挟冠，馬修看到的是一副老師和學生永遠處于箭弩拔張的狀態(tài)于购。
? ? ? ? 第一堂課學生就給了馬修一個下馬威，拿走馬修的公文包不還知染，在馬修想搶回公文包的時候肋僧，校長進來了，馬修對校長隱藏了學生的惡作劇控淡，使學生免去了校長的責罰嫌吠，那一瞬間，學生的心里有些許悸動逸寓，他們隱約感覺到這個老師跟其他老師不一樣居兆。
? ? ? ? 只是，長期失去關(guān)愛的學生竹伸，不會輕易卸下防備泥栖，他們?nèi)ヱR修房間偷走了馬修的公文包，在廁所被馬修逮到的同時勋篓，體育老師也過來查看情況吧享，馬修又一次沒揭穿學生的惡作劇。
? ? ? 在一次偶然的機會下譬嚣，馬修發(fā)現(xiàn)了學生們喜歡唱歌钢颂，這讓馬修感覺到似乎找到了可以接近孩子們心靈的方法，他萌生了一個念頭-組合唱團拜银。因為音樂之路的失敗殊鞭，決定把音樂的夢想塵封的馬修，重新拿起筆尼桶，為那班野孩子操灿，量身定做歌曲，全心全意教孩子們唱歌泵督，以另一種方式教育這幫野孩子趾盐。在音樂中孩子們終于找到了那份可以讓他們自由飛翔的廣闊的天空，陽光透過烏云照進了這座陰暗已久的“池塘之底”小腊。冬日里的陽光救鲤，總讓人感到十分愜意，學校里的其他老師們也被感化了秩冈，甚至連苛刻的校長有那么一瞬間冰冷的心也被融化了本缠，學校一片和樂融融，似乎“春天”就要到了入问。
? ? ? ? 然而搓茬，陽光雖在犹赖，烏云未散【砺兀刻薄勢利的校長反復(fù)無常的情緒是馬修合唱團最大的絆腳石峻村，他一心只想著自己的功名與前途，完全不為孩子們考慮锡凝。阻礙了前途粘昨，他就勒令取消合唱團，有望晉升窜锯，他又在伯爵夫人面前說創(chuàng)辦合唱團是他的主意张肾。
? ? ? 合唱團的靈魂人物皮埃爾，他有著天使的面孔锚扎，天籟般的嗓音吞瞪，非凡的音樂天賦，但是孤僻敏感的他又是麻煩制造者驾孔，每次闖禍芍秆，馬修都只是對他略施小懲，更多的是用春風化雨般的愛去教育他翠勉，感化他妖啥，還極力說服皮埃爾的媽媽把他送到音樂學院進學習深造。
? ? ? ? 蒙丹是這群孩子中的一個特例对碌，他心如磐石般頑固荆虱，屢教不改，最后為了報復(fù)被誣陷偷竊一把火燒了學校朽们。他是唯一一個馬修感化不了的學生怀读，但是世界原本就無法盡善盡美的，蒙丹這一角色的設(shè)定骑脱，反而讓電影更切合實際菜枷，接近現(xiàn)實，更引發(fā)人們的思考惜姐，不會淪為一部單純的雞湯電影。
? ? ? ? 因為蒙丹這一把火椿息，馬修被開除了歹袁，但是馬修在“池塘之底”的任務(wù)也圓滿完成了，因為他把“春天”帶來了寝优，校長被舉報貪污虐待學生而革去職務(wù)条舔，學生們不再生活在冰冷陰暗的“池塘之底”，烏云已經(jīng)散去乏矾，陽光照耀著每一個角落孟抗。馬修則默默繼續(xù)著他的教育之路和音樂夢想之路迁杨，把春天與陽光帶到他每一個所到之處，把愛灑滿每個地方凄硼。
? ? ? ? 影片讓我感動的不僅僅是野孩子們改邪歸正铅协，更是馬修這樣用真誠和愛對待每一個學生的老師的存在。
? ? ? ? 在現(xiàn)實中老師偏愛好學生是學校的一種常態(tài)摊沉，差學生感受到冷落狐史，自尊被傷害，就更容易出現(xiàn)反叛心里说墨，對學校對學習產(chǎn)生厭惡的情緒骏全。但愿學校更多像馬修這樣的老師，關(guān)心尊重每一個學生尼斧，因材施教姜贡，不因成績判斷一個學生的好壞，每一個人在這個世界上都是獨一無二的棺棵，每個人身上都會有著自己獨特的閃光點楼咳，公平對待每一個學生，會發(fā)現(xiàn)原來都是一群天真可愛的小天使律秃！
