到此刻萎庭，我的情緒，終是平復(fù)了些許齿拂。
一整晚驳规，我很能清晰地感受到我身體里的每個(gè)細(xì)胞都很浮躁。即便是在備課的時(shí)候署海，盡管手里在不停地寫著吗购，可是，大腦里卻從未靜下來過砸狞。一種說不清道不明的情緒捻勉，在我們的身體里滋生。
情緒不好的時(shí)候刀森，小兒子不可愛了踱启，大兒子也不香了，說不出一句表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語。此刻埠偿，只看到一個(gè)鬧騰的航航透罢，一個(gè)總也吹不好笛子卻又總是和我爭(zhēng)的程程。當(dāng)下冠蒋，真的很想生氣羽圃，可是又不能生氣。我怕我一生氣會(huì)嚇到孩子們抖剿。而實(shí)際上朽寞，孩子們應(yīng)該還是嚇到了。因?yàn)榇髢鹤邮盏炎拥臅r(shí)候斩郎，我看到了他眼睛里滿是惶恐不安脑融，看到了小兒子的乖乖聽話。我頓時(shí)意識(shí)到自己的不對(duì)孽拷，我很想親親他們吨掌，可我又做不出來。于是脓恕，我拿起了書，平淡地告訴孩子們:“媽媽今天心情不好和你們沒關(guān)系窿侈！今天我想一個(gè)人靜一靜炼幔，看看書，你們兩個(gè)看完書喝完奶自己睡吧史简！”
坐在沙發(fā)上乃秀，拿著《書語者》，讀著第一章圆兵，看著卜老師的引讀跺讯，時(shí)不時(shí)地參與著。我一直都覺得殉农，閱讀與表達(dá)是共生的刀脏。在一次一次地與老師的互動(dòng)與表述中，我的心在慢慢地平靜超凳。我能把字看進(jìn)去了愈污，并能融入我的思想。一直以來轮傍，我都是把書當(dāng)成治愈我的良藥暂雹。今天的我，又是被它療愈的一天创夜。
回想今天的情緒杭跪，究竟是什么引起的？我也不知道〗颍或許是下午的會(huì)議上大家給我的壓迫感系奉，也或許是積壓了這一個(gè)多月以來的無助感；還或許是面對(duì)學(xué)校的瓶頸帶給我的無力感……想到這里现斋，我意識(shí)到了我今天的情緒被工作占據(jù)了喜最。從老公外出工作開始，我的生活里除了工作就是我的孩子庄蹋，我沒有我自己的時(shí)間了瞬内。盡管，我很享受和我的孩子們相處的每一天限书，可我終究沒有我自己虫蝶。這是我最不想要的。我要怎么走出來呢倦西？我要怎樣走出我的困境呢能真？沒有人可以給我很好的答案。路扰柠，是我自己的粉铐，也是我自己走出來的。雖有種茫然的無力之感卤档，但心底總有個(gè)聲音在告訴我:沉淀的時(shí)候到了蝙泼！為了更好地重生與鳳凰涅槃！親愛的自己劝枣，那就與之一起沉淀吧汤踏。把自己深深地沉淀下去，你一定要記住:積蓄力量舔腾，積蓄力量溪胶，積蓄力量！
情緒不好的一夜稳诚，值得銘記哗脖！在這一夜，我似乎又看到了光明與力量采桃！抬起胸膛懒熙，坦然面對(duì)！無畏他言普办，無懼前路工扎！
