今天是二月二竹挡，傳說二月二龍?zhí)ь^镀娶，有著吉祥如意、步步高升的美好寓意揪罕。在今天這個特殊的節(jié)日里梯码，我也挑戰(zhàn)了自己，在學校的“昆吾講堂”分享了自己的閱讀和寫作故事好啰。
今天的分享是學校昆吾講堂2023年的第一期轩娶，我打了個頭陣，真是榮幸之至框往！其實接到劉主任通知的時候鳄抒，我是忐忑的，感覺沒有什么經(jīng)驗可以分享椰弊，心里也沒有底氣许溅。但是，這樣的機會也可以讓自己得以梳理秉版，有所提高闹司，就硬著頭皮答應(yīng)下來。作為開年第一講沐飘，就當是拋磚引玉吧游桩。
我早早地去電教室做準備，八點十分正式開始耐朴。開始前我心里還是有點緊張借卧，畢竟自己這點“水”，在自家門前向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報筛峭，還是心虛铐刘，唯恐自己的分享浪費了大家的時間。
陳翠玲老師主持活動影晓，她簡短介紹后就直接進入正題镰吵。站在臺上，看著臺下非常熟悉和一些陌生的面孔挂签，我告訴自己疤祭，盡力去分享，講述自己的故事饵婆，帶給別人一些啟發(fā)勺馆，尤其是對青年教師的引領(lǐng)，能有給他們帶去一點點觸動，就是最好的結(jié)果了草穆。
有了這樣的“使命感”灌灾，我的緊張漸漸消除，開始了正常的分享悲柱。我想一線教師不太喜歡偏理論的分享锋喜，我就給大家講述我的讀書故事、寫作故事豌鸡，讓后再針對閱讀和寫作進行答疑解惑嘿般。設(shè)計的這三個環(huán)節(jié)，中間還加入了一個《如果我是一本書》的視頻直颅，既深化了閱讀的主體，又讓聽課的老師得以放松怀樟。
在分享的過程中功偿，我看到了在坐的老師，幾乎沒有跑神的往堡，這是大家給我面子械荷。老師們專注的傾聽，讓我更有了信心虑灰，分享也變得更加輕松自然吨瞎。
在答疑解惑環(huán)節(jié)之前，我們進行了一個小小的互動穆咐，讓老師們提出自己關(guān)于閱讀和寫作方面的困惑颤诀。老師們提出的問題，我在預(yù)設(shè)中都有提及对湃，看來我對“學情”還是比較了解的崖叫，因為我也經(jīng)歷過，這就是我的心路歷程拍柒，所以才會“猜中”老師們的心思心傀。這也再次證明，無論是做老師還是進行分享拆讯，都要對學生或臺下的聽眾進行充分了解脂男，然后有針對性地進行講解、分享种呐。
分享結(jié)束后宰翅，程校長給予我鼓勵和好評，同事們也各抒己見爽室，談了各自的收獲和感受堕油。已到天命之年的郭老師是音樂老師，她開通了公眾號，寫作熱情高漲掉缺，她積極的互動卜录，以及會后和我的聊天都讓我特別感動。
作為教師眶明，閱讀和寫作應(yīng)該成為我們的基本素養(yǎng)艰毒，但是因為各種原因，有很多人還沒有踏上閱讀和寫作的溫暖之路搜囱，希望我的分享能給他們一些啟發(fā)丑瞧。
其實閱讀和寫作憑的就是一腔熱愛，每個人都有自己的興趣愛好蜀肘，只要我們選擇正確有益的興趣就要堅持下去绊汹。人們總會自己認為重要的事情上花費時間和精力。
郝曉東老師在《未來教師》中寫到：成人是很難被改變的扮宠，我們不做徒勞無功的事西乖，我們只希望喚醒、召喚坛增、匯聚一批“尺碼相同”的人获雕。一起上路，一起探尋教育的真諦收捣，一起尋找最真的自己届案。
在分享之后，我也反思自己很多方面的不足罢艾，首先對稿子的熟悉程度還不夠楣颠，時常會低頭看稿件，這樣和聽眾之間眼神的交流少了一些咐蚯。還有一種感覺球碉，整個講稿連貫性不是特別強，自己還沒有突破仓蛆，不知道怎么改睁冬。第三就是講述多，而理論支撐的內(nèi)容少看疙，這也是自己最大的不足豆拨。以后還要加強理論學習，讓自己的實踐和故事有理論支撐能庆。
分享就是成長言說就是進步施禾。只有不斷輸出才能倒逼自己輸入，進行梳理搁胆，這也是一個練習和提高的過程弥搞。這是2023年第二次面向很多教師進行線下的分享和輸出邮绿，我對我來說是挑戰(zhàn)，是成長攀例，也是鍛煉的機會船逮。珍惜、感恩粤铭！
