偉大的教育家陶行知先生說：“愛滿天下哑姚∨溃”每一朵花都有盛開的理由，把愛毫不吝嗇地撒向每一朵需要灌溉搓彻、培植的花朵赖阻，聆聽每一朵花開的聲音旁趟，是一...

做班主任掂恕，時常會遇見各種各樣的孩子，各種各樣的家庭障本，甚至讓你措手不及的狀況也屢屢碰到教届。一個真正頑強的老師响鹃，在戰(zhàn)略上是執(zhí)著的，目標始終如一案训，那就是...

義務(wù)教育課程標準指出要變革育人方式买置，要加強知行合一、學(xué)思結(jié)合强霎，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”忿项。在項目式課堂中，學(xué)生不是為了得到高分而要...

學(xué)習是學(xué)生在數(shù)師的指導(dǎo)下城舞，有目的轩触、有計劃、有組織椿争、有系統(tǒng)地接受科學(xué)文化知識怕膛、技能，并以此來充實自己的過程秦踪。過程中會采用不同的學(xué)習方法，不僅...

常常反思教育是什么掸茅。我認為椅邓，教育就是讓孩子遇見更美的自己。當有孩子通過自己的努力取得進步時昧狮，在班上“隆重推出”景馁，讓他成為美好事物的中心。 （1）...

共學(xué)式課堂的四個特征十分明顯逗鸣，以問題為學(xué)習的起點合住，且最好結(jié)合理論與實務(wù)；以小組共同學(xué)習為主撒璧，在小團隊內(nèi)實施效果更佳學(xué)生的一切學(xué)習內(nèi)容是以問題為主...

共學(xué)式課堂下透葛，學(xué)生是核心和主體，這就要求學(xué)生預(yù)學(xué)卿樱、先學(xué)僚害，才能實現(xiàn)以學(xué)定教，因此繁调，教師要在正式謀程開始之前萨蚕，依照課程內(nèi)容來設(shè)計導(dǎo)學(xué)案和預(yù)學(xué)單，以此...

有時候蹄胰，一些潛能生的家長對孩子的學(xué)習漠不關(guān)心岳遥，不是他們對孩子不重視，不是他們對孩子的學(xué)習不關(guān)心裕寨，而是孩子一直以來學(xué)業(yè)上的“不堪”浩蓉，讓他們對孩子的...

沉浸式課堂，對教師素養(yǎng)提出了更高的要求。沉浸式課堂不僅促進教師的研學(xué)妻往，提高教師素養(yǎng)互艾，助推教師專業(yè)成長，更促進其深度學(xué)習讯泣，推進育人實效纫普，培育學(xué)生學(xué)...