今天上午拘领，帶著初三的孩子一起做試題意乓，講試題。遇到一個(gè)非連續(xù)性文本的閱讀：人工智能+教育约素。幾則材料所敘述的側(cè)重點(diǎn)各不相同届良，其中有一則材料就講到了“人工智能雖然在好多領(lǐng)域都能得到很好的應(yīng)用，但是圣猎，在教育領(lǐng)域卻是不能完全代替人的作用士葫。”
是的送悔，教育慢显，是不能全部由人工智能代替，因?yàn)榻逃侨说慕逃菲。侨说膶W(xué)習(xí)鳍怨。需要人與人之間的交流。如果只需要一個(gè)人工智能的機(jī)器就能搞好教育跪妥，那社會(huì)就不需要教師這個(gè)職業(yè)的存在了鞋喇。
雖然，人工智能能給教育帶來許多的便利與意想不到的教學(xué)效果眉撵，但這些都是在人的作用下侦香，發(fā)揮出來的落塑。如果沒有人的存在，那人工智能僅僅就是人工智能罐韩，就不能與教育發(fā)生關(guān)聯(lián)憾赁。
只有人用好人工智能，讓人工智能最大限度的為人服務(wù)散吵，相信人工智能也能在教育領(lǐng)域發(fā)揮它的作用龙考。
