1、對(duì)孩子的要求坑律，簡(jiǎn)單干脆
同樣是讓孩子自己收拾書(shū)包岩梳，一種要求方式是:我跟你說(shuō)過(guò)幾遍了，自己的書(shū)別亂扔!
一個(gè)小姑娘晃择，整天邋邋遢遢像什么樣子冀值，多丟人!自己東西自己做不知道么?從小就得學(xué)會(huì)獨(dú)立!
另一種要求方式是:一會(huì)吃飯了，給你5分鐘收拾書(shū)包宫屠，我看著你做~大家覺(jué)得那種方式效果好呢?
2列疗、對(duì)孩子的批評(píng)，就事論事
同樣是批評(píng)孩子沒(méi)做完作業(yè)就看電視激况，一種方式是:你看你看作彤，沒(méi)記性!上次說(shuō)的不是你是吧?
自己不知道自己這次成績(jī)多差是吧?沒(méi)點(diǎn)羞恥感是吧?孩子，人要有點(diǎn)自制力乌逐，才能有出息!
另一種方式是:5分鐘后竭讳，我要看到你坐到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)!要不然這一周都沒(méi)法看電視了。對(duì)比一下浙踢，那種方式效果好呢?
3绢慢、犯錯(cuò)時(shí)，給孩子一個(gè)指導(dǎo)性選擇
孩子眼中一件無(wú)所謂的事洛波，竟惹得家長(zhǎng)那么生氣胰舆，孩子也很蒙圈!所以，最好的辦法蹬挤，就是語(yǔ)氣堅(jiān)定地給孩子一個(gè)正確的選擇缚窿。比如還是不做作業(yè)就看電視這件事，不妨跟孩子說(shuō):
作業(yè)不做完就看電視焰扳，是不對(duì)的倦零，現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇，一是5分鐘后坐到書(shū)桌前好好寫(xiě)作業(yè)吨悍，以后每天還能看一小時(shí)電視;二是今天隨便看電視扫茅，但是接下來(lái)一周都不準(zhǔn)碰電視了。自己選!
4育瓜、最關(guān)鍵的:父母要學(xué)會(huì)平復(fù)情緒葫隙、放下身段當(dāng)我們對(duì)孩子大吼大叫時(shí)，恰恰暴露出了我們自身的缺點(diǎn)
一是對(duì)孩子犯的錯(cuò)躏仇，拿不出更好的解決辦法恋脚，只能仗著自己是大人去逼迫孩子承認(rèn)錯(cuò)誤;
二是我們情緒控制能力很差腺办，一個(gè)孩子就能把我們?nèi)堑么蟀l(fā)雷霆，
情緒是一種由內(nèi)而外的影響力糟描，具有極強(qiáng)的感染性菇晃，父母常常大發(fā)其火的話，孩子也會(huì)慢慢變得沒(méi)有耐心蚓挤，既對(duì)父母充滿抵觸磺送、逆反，對(duì)同齡人也不太友好灿意。所以說(shuō)估灿，父母的情緒穩(wěn)定，對(duì)孩子非常重要缤剧。
另外馅袁，父母只有在控制住自己情緒的狀態(tài)下，才有耐心去傾聽(tīng)孩子犯錯(cuò)后的解釋荒辕，才能有足夠的理智去開(kāi)導(dǎo)孩子汗销。
不管我們?cè)覆辉敢猓B(yǎng)孩子都是個(gè)慢工出細(xì)活的過(guò)程抵窒，越急越?jīng)]有效果弛针。很多時(shí)候，我們自己放輕松了李皇，態(tài)度簡(jiǎn)單堅(jiān)決點(diǎn)削茁，很多事情反而明朗起來(lái)!
