文/涅陽三水
這本書喷户，初看到唾那，以為與考試關(guān)系極大，一翻下來褪尝，卻發(fā)現(xiàn)闹获，雖名為考試腦科學，從頭到幾乎未提考試二字河哑。
心理上多多少少有些悻悻的避诽，那這本書寫的是什么呢？
這部作品璃谨，主要圍繞人腦如何記憶展開沙庐，語氣十分活潑，讀起來一點不費力佳吞。
看完目錄拱雏，就覺得完全可以當工具書讀，看完目錄后底扳，直奔感興趣的章節(jié)铸抑，幾乎沒有閱讀障礙。
粗翻一遍衷模，感覺這本書的缺點鹊汛，就是有些零散菇爪。
作者并不是抱著一種這樣的目的來的——介紹人腦記憶（學習）機制的科普，而是在介紹自己的學習方法柒昏。
所以，這本書的定位熙揍，應正如作者所說职祷，將它看作記憶研究專家池谷裕二的私人學習法。
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想想考試届囚，其實就是檢測教師和學生對知識的有效運用情況有梆。
眾所周知，運用知識意系，包括信息的輸入泥耀，整理和調(diào)用三個步驟。
什么是信息的輸入蛔添？
無疑痰催，是對生存不可或缺的信息，一次不能輸入過量迎瞧，就是不能超負荷學習夸溶；也不能雜亂無章，就是要分類型凶硅，組塊化呈現(xiàn)缝裁；還不能頻繁調(diào)用，容易形成紊亂足绅。
什么是信息的整理捷绑？
人的大腦，并不是百分之百對信息完全吸收氢妈，記三不記五粹污，遺忘是常態(tài)。
另外允懂，人的大腦容易利用已整理好的信息厕怜。就是說，要保證足夠的睡眠蕾总，珍惜睡前的黃金記憶時間粥航，這個時段不進行任何輸入，才是大腦整理已經(jīng)輸入的信息的最好時段生百。
什么是調(diào)用信息递雀？
要知道，單純的額外知識蚀浆，要形成記憶缀程，不容易搜吧，而是要轉(zhuǎn)為經(jīng)驗記憶才好被記憶。
所謂經(jīng)驗記憶杨凑，就是把知識關(guān)聯(lián)到其它事件上滤奈，利用想象記憶，通過向別人講述撩满，進行輸出蜒程，調(diào)動多種感官進行記憶才好。
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合上這本書伺帘，記憶里留下了三個關(guān)鍵詞語：重復昭躺，獅子記憶法，睡眠伪嫁。
