? ? ? ? 班里有個(gè)孩子?jì)寢屖莻€(gè)女強(qiáng)人集币，很有自己的想法〈渲遥可兒子小銘呢鞠苟？妥妥的平常心態(tài)，說的難聽點(diǎn)叫不求上進(jìn)秽之，兩者形成巨大的反差当娱。剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽對孩子要求很高考榨，95分以上跨细，因?yàn)樯线^幼小銜接，孩子也基本能達(dá)到河质。但慢慢的作為老師的我就發(fā)現(xiàn)孩子有很多問題冀惭，比如上課注意力不集中，寫作業(yè)敷衍了事掀鹅，理解能力差等散休。跟孩子?jì)寢屛竦臏贤ㄟ^，孩子?jì)寢屨f自己知道這些問題的存在淫半，慢慢會(huì)管溃槐。
? ? ? ? 到了二年級(jí)，孩子的成績開始不同程度的下降科吭，尤其是數(shù)學(xué)昏滴。我跟孩子?jì)寢寽贤ㄖ邪l(fā)現(xiàn)，她對數(shù)學(xué)老師意見很大对人。說她講的不清楚谣殊，作業(yè)多了或者少了。然后就給孩子報(bào)了猿輔導(dǎo)的網(wǎng)課牺弄，中午讓孩子再聽一遍姻几，孩子爸爸也在家教孩子數(shù)學(xué)。后來有了延時(shí)輔導(dǎo)，他也拒絕參加蛇捌，說回家寫效果好抚恒。
? ? ? ? 可即使是這樣，孩子的成績?nèi)詻]有提高络拌，還是有下降趨勢俭驮。可我每次跟孩子?jì)寢寽贤ù好常偸钦f孩子會(huì)混萝，就是粗心或者這一段怎么樣了，從不認(rèn)真的思考我給的建議萍恕。
? ? ? ? 這孩子在學(xué)校的作業(yè)逸嘀，很多時(shí)候也不來找我改，一下課就跑出去了允粤。跟數(shù)學(xué)老師溝通崭倘，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也是這樣。孩子的上課狀態(tài)特別不好维哈，總走神绳姨，作業(yè)寫的也不好，似乎理解能力很差阔挠。
? ? ? ? 有一段時(shí)間孩子狀態(tài)特別不好的時(shí)候飘庄，我建議媽媽讓他做到講臺(tái)桌附近，孩子?jì)寢屌聜⒆幼宰鸸汉常煌夤蛳鳌＿€是堅(jiān)持自己在家上猿輔導(dǎo)網(wǎng)課。
? ? ? ? 其實(shí)我也明白孩子的問題就出在家長身上迂求，課下的補(bǔ)再好也不如課堂的自己學(xué)碾盐，而這位家長還是沒有抓住事情的根本，可老師的意見對她來說又不當(dāng)回事揩局，我只是覺得可惜毫玖。孩子確實(shí)不是優(yōu)等生，但找對方法了凌盯，一定會(huì)比現(xiàn)在要好付枫，希望家長能早點(diǎn)醒悟吧。
