墨姐悅讀第1487天
2022年12月2日
【參加慧佐家育連續(xù)第46天】
一、今天寶寶值得夸獎(jiǎng)/讓我感動(dòng)的一件事：（鍛煉父母看待孩子的眼光淡溯，焦點(diǎn)在哪兒读整，成長(zhǎng)就在哪兒！）
1.從前天起我就跟墨姐商量咱娶，即使是在家里上網(wǎng)課米间，老師布置的作業(yè)那也是你和老師之間的事。媽媽不參與膘侮，甚至催促都不催屈糊。果真如此，我是這么做的琼了，孩子也是一樣的如此自我負(fù)責(zé)逻锐。我就只做到下課陪伴一起玩耍而已。作業(yè)都是寫得又快又好雕薪，還全對(duì)昧诱。
2.墨姐對(duì)正面語(yǔ)言的催眠也開(kāi)始吸收的越來(lái)越好，她知道凡事都會(huì)有三種以上的辦法所袁，不會(huì)在一根筋地跟媽媽糾纏盏档。她知道他有超強(qiáng)的記憶力，和理解力燥爷。他知道他是獨(dú)一無(wú)二妆丘，誰(shuí)都無(wú)法替代。他知道這個(gè)世界會(huì)因?yàn)橛兴篮镁志ⅲ@個(gè)家因?yàn)橛兴鷾嘏?/p>
3.墨姐的漢字寫得真的好漂亮勺拣，下筆即練字。我看到墨姐的狀態(tài)真的很棒鱼填，字都工整有力量药有。
二、1.今天學(xué)習(xí)課程的收獲/感想：（每天進(jìn)入小程序?qū)W習(xí)后苹丸，針對(duì)老師講課的印象最深的一個(gè)點(diǎn)愤惰，你之前是如何做，為什么不對(duì)赘理，接下來(lái)要如何改善宦言，如何做？）
你在用愛(ài)控制孩子嗎商模？當(dāng)孩子表現(xiàn)不好奠旺，不乖不聽(tīng)話的時(shí)候蜘澜。你會(huì)說(shuō)這一切我都是為了你好，因?yàn)槲覑?ài)你嗎响疚？
嗯嗯鄙信，對(duì)于這個(gè)話題，我覺(jué)得自己做得還挺好忿晕。愛(ài)就是愛(ài)装诡，這和孩子表現(xiàn)好不好沒(méi)有關(guān)系。父母當(dāng)然是希望孩子好好學(xué)習(xí)践盼，多看書多運(yùn)動(dòng)鸦采。但絕對(duì)不是當(dāng)孩子不受管的時(shí)候，把那一句咕幻，我這一切都為了誰(shuí)渔伯？都是為了你好來(lái)堵住孩子的嘴。
這樣的愛(ài)真的太沉重谅河。讓人窒息咱旱。
在我這里通常都是就事論事确丢，而且真的說(shuō)白了孩子不受管教的時(shí)候绷耍，其實(shí)多數(shù)都是問(wèn)題出在我們做父母的身上。所以基本上只要我們自己好了鲜侥，孩子真的都好了褂始。
無(wú)論是孩子還是我們成人，喜歡的永遠(yuǎn)都是理解我們的人描函、關(guān)心我們的人崎苗，尊重我們的人和引領(lǐng)支持協(xié)助我們的人。
對(duì)于小晴天我現(xiàn)在的全職在家舀寓，做的是懂孩子的保姆胆数。在這么一剎那，我覺(jué)得做懂孩子的保姆互墓，我還要再思索一下必尼。即使是現(xiàn)在各方面小晴天都長(zhǎng)得很好。
墨姐現(xiàn)在二年級(jí)篡撵，正是父母需要做孩子的玩伴∨欣颍現(xiàn)在基本上我也是處在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)基本上不插手育谬。特別是課堂里老師教的東西券盅。最多的，也就是給孩子培養(yǎng)某些習(xí)慣膛檀，然后就是花時(shí)間陪他玩锰镀。
2.自己今天的情緒反思（發(fā)生了什么事情娘侍，你有什么樣的情緒？）
早上在吃完早餐的時(shí)候一看時(shí)間8:00了互站，順口就來(lái)了一句：“這早餐吃的私蕾。”先生拉長(zhǎng)著臉胡桃，很不高興的說(shuō)踩叭，這還都怪我了，這8:00吃完早餐我都是很正常嗎翠胰？
我立馬回復(fù)：“我沒(méi)有說(shuō)你容贝。”但并沒(méi)有做解釋之景。
然后我自己思索了好久斤富，我的這一句：“這早餐吃的《凸罚”聽(tīng)起來(lái)是有很多不滿和埋怨在里面满力。
為什么會(huì)有不滿和埋怨？是因?yàn)樵缟舷壬臀艺f(shuō)他給墨姐買了三箱牛奶轻纪。我的媽呀油额，三箱呢？咱家又不是賣牛奶的刻帚，而且我現(xiàn)在個(gè)人對(duì)這些東西也是有幾分排斥的潦嘶，花錢買三廂牛奶，還不如多買一些新鮮水果吃崇众。好吧掂僵，我知道這是愛(ài)，就感覺(jué)這錢不是錢一樣顷歌，對(duì)锰蓬，我在意的還是先生亂花錢。
因?yàn)橘I三箱眯漩，我真的太有情緒了芹扭。買一箱也就算了。所以情緒疊加起來(lái)坤塞，也就冒出了那一句話冯勉。
但是后面我又轉(zhuǎn)念了，嘿嘿摹芙，這錢都是你在掙灼狰，孩子也是你的孩子。手頭經(jīng)濟(jì)到底怎么樣浮禾？估計(jì)沒(méi)有誰(shuí)比他更清楚交胚。所以他想買就買吧份汗。又如此這般照顧孩子的伴侶，我還有何求蝴簇？
三杯活、情緒臉譜訓(xùn)練（每天認(rèn)識(shí)三個(gè)情緒，把過(guò)程描述一下）
四熬词、規(guī)范化共讀
時(shí)間：早上旁钧、中午
地點(diǎn)：餐桌
繪本內(nèi)容：古詩(shī)、笠翁對(duì)韻互拾、橋梁書歪今、公主書
孩子閱讀時(shí)的表現(xiàn)：喜歡，積極配合有互動(dòng)
五：以提升親子關(guān)系的親子互動(dòng)總結(jié)：
（以下不是格式要求颜矿，只是寫日記涉及的內(nèi)容提醒）
1寄猩，每天陪伴其它親子互動(dòng)（例如：游戲，運(yùn)動(dòng)骑疆，假日出游等）的情況田篇。
網(wǎng)課在家課間各種游戲，下午出去溜達(dá)了一圈
2箍铭，睡前祈禱文的朗誦情況泊柬。
甜睡吧，寶貝坡疼、孩子你天生就是如此彬呻、寶貝衣陶，有你真好
3柄瑰，每天3次對(duì)孩子具體行為的認(rèn)同和贊美的執(zhí)行情況與成效。
睡前日總結(jié)
4剪况，每天5-8次深情擁抱孩子+5-8次對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你”教沾，有沒(méi)有做，孩子的表現(xiàn)
有的译断，抱抱特別多
