? ? ? ? 合格的教師 應(yīng)該具備哪些條件
? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者/楊振學(xué)
? ? ? 師者傳道授業(yè)解惑也悉抵；同時教師又是人類靈魂的工程師火脉。她的職業(yè)非同尋常挥萌，必須具備教師必要的條件叫胁，否則濫竽充數(shù)，必將貽誤下一代菱属，貽誤國家的未來钳榨。
? ? ? 一名合格的教師，他必須熱愛教育事業(yè)纽门，忠誠教育事業(yè)薛耻；視教育事業(yè)為自己的最高榮譽，至高無上的神圣職責(zé)赏陵。
? ? ? ? 否則饼齿，將教師只是作為一種謀生的手段，賺錢的工具蝙搔。就勢必喪失師德缕溉，不擇手段的從學(xué)生身上榨取錢財。譬如吃型，課堂上只講應(yīng)該講的內(nèi)容一半证鸥，其余部分必須參加他的補(bǔ)習(xí)班；教師節(jié)心安理得收受學(xué)生禮物勤晚，不進(jìn)貢者大加訓(xùn)斥枉层；自己批改作業(yè)之責(zé)，推給學(xué)生家長赐写；……鸟蜡。
? ? ? ? 凡此種種，早已引起學(xué)生家長的群情激憤挺邀。
? ? ? 作為教師揉忘，必須以一顆慈母之心跳座，去對待每一個學(xué)生。無論是男生癌淮，還是女生躺坟；無論是學(xué)習(xí)好沦补，還是學(xué)習(xí)差乳蓄；無論是言聽計從，還是調(diào)皮搗蛋夕膀；無論家長地位高虚倒，還是家長地位低；……产舞。都能始終如一的魂奥，一視同仁，一碗水端平易猫。真正像母親對待自己的孩子一樣耻煤；哪一個母親會嫌棄自己的孩子？即或最差最操心的孩子准颓，也是照樣視如掌上明珠哈蝇。
? ? ? 倘若教師有一顆慈母之心，他就一定會全心全意攘已，煞費苦心的去精心培育每一個學(xué)生炮赦。
? ? ? 倘若反之，將學(xué)生在自己心中分了三六九等样勃，親疏有別吠勘。甚至盯眼看不上一些學(xué)生，看不到他們的優(yōu)點進(jìn)步峡眶，只盯住他們的某些缺點不放剧防，一味的批評，甚至歧視辫樱。如此下去诵姜，這些學(xué)生就會喪失進(jìn)步的信心與勇氣，從而毀了他們的一生搏熄。
? ? ? 作為一個有慈愛之心的教師棚唆，越是落后的學(xué)生，越應(yīng)該關(guān)心他們心例，愛護(hù)他們宵凌，發(fā)現(xiàn)鼓勵他們每一個微小的進(jìn)步，培養(yǎng)他們的自信心止后，自尊心瞎惫，上進(jìn)心溜腐。久而久之，所謂的“壞孩子”瓜喇，就可以逐漸變成好孩子挺益。
? ? ? 一個稱職的教師，應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系乘寒，讓家長知道自己的孩子在學(xué)校的情況望众；讓教師知道學(xué)生在家的情況。家長與教師互通信息伞辛，共同教育學(xué)生烂翰。當(dāng)下一些教師，將這種聯(lián)系蚤氏，變成了向家長告狀甘耿，訓(xùn)斥家長。甚至成為向家長索賄受賄的渠道竿滨。
? ? ? 一個稱職的教師佳恬，必須講好自己所分擔(dān)的課程。這是教師重要的任務(wù)與職責(zé)于游。
? ? ? 怎么才能講好課呢毁葱？
? ? ? 你要給學(xué)生一杯水，必須自己有一桶水曙砂。只有這樣你才能居高臨下头谜，融會貫通，游刃有余鸠澈。否則柱告，你給學(xué)生一杯水幽勒，你自己也只有一杯水苔严，甚至這一杯水，還得現(xiàn)買現(xiàn)賣廉白。那樣你的課涵妥，只能干癟乖菱，無汁無味。
? ? ? 這一桶水蓬网，從哪里來窒所？除了你的學(xué)歷，更重要的是不斷的學(xué)習(xí)帆锋，提高自己吵取，豐富自己。不僅具有所教學(xué)科的知識锯厢，還應(yīng)該具有廣泛的知識內(nèi)涵皮官。只有這樣脯倒，你在講課時，才能旁征博引捺氢，信手拈來藻丢，水到渠成。
? ? ? 講課的語言摄乒，應(yīng)該言簡意賅悠反，邏輯性強(qiáng)；而不能啰哩啰嗦缺狠，顛三倒四问慎；語言應(yīng)該有抑揚頓挫萍摊，不能聲調(diào)平平挤茄，讓人聽之昏昏欲睡。
? ? ? 教師講課應(yīng)該有表情冰木。將你的講課內(nèi)容與你的表情融為一體穷劈，成為學(xué)生理解問題，感染學(xué)生的橋梁踊沸。有的教師講課歇终，表情呆板嚴(yán)肅，課堂一攤死水逼龟，毫無生氣评凝，學(xué)生索然無味。
? ? ? 一個成功的教師腺律，他的課堂一定很生動奕短，很活躍。教師與學(xué)生心有靈犀匀钧，相輔相成翎碑。
? ? ? ? 一個講課成功的教師，他一定很會善于舉例之斯。將深奧難懂的內(nèi)容日杈，用通俗易懂的例子說明。學(xué)生就會恍然大悟佑刷，茅塞頓開莉擒。一個能將數(shù)理化，這樣抽象思維瘫絮，枯燥乏味的內(nèi)容涨冀，講得生動活潑，趣味橫生檀何，通俗易懂蝇裤。方顯教師的功底深厚廷支，厚積薄發(fā)。
? ? ? ? 教師講授理科栓辜，尤其是數(shù)學(xué)恋拍。一定不能開門見山，直接講如何解藕甩，如何證明施敢。應(yīng)該首先講解如何分析，把分析講透了狭莱，講明白了僵娃，教會學(xué)生分析問題的方法，就是交給學(xué)生一把解題的萬能鑰匙腋妙。學(xué)生掌握了這把鑰匙默怨，就會觸類旁通，打開許多把鎖骤素；而且這種分析問題的能力匙睹，學(xué)生會受用一輩子。
? ? ? 教師的板書也很重要济竹。板書應(yīng)該有設(shè)計痕檬，這種設(shè)計，有的是備課時提前設(shè)計送浊；有的胸有成竹梦谜，講課所至自然天成。
? ? ? 板書最忌隨心所欲袭景，龍飛鳳舞唁桩，寫了擦，擦了寫浴讯，黑板一塌糊涂朵夏，學(xué)生也是茫然一片。
? ? ? 板書先寫啥榆纽，后寫啥仰猖，寫在哪。都應(yīng)該有科學(xué)的設(shè)計奈籽。一堂課下來饥侵，留在黑板一側(cè)的板書，就是這堂課內(nèi)容的提綱衣屏，一目了然躏升，讓學(xué)生記憶深刻。
? ? ? 教師講課是一門藝術(shù)狼忱。
? ? ? 為什么多少年過去膨疏，學(xué)生們依然記得他的一些老師一睁；而一些老師早已在學(xué)生記憶中蕩然無存？
? ? ? 這都是來自教師的為人師表佃却。教師不僅言傳者吁，更重要的是身教。教師用自己的一言一行饲帅，一舉一動复凳；自己的人格魅力教育學(xué)生，感染學(xué)生灶泵；不僅教會學(xué)生知識育八，重要的是教會學(xué)生如何做人。
? ? ? 我當(dāng)了半輩子教師赦邻，常常為自己曾經(jīng)當(dāng)過教師而沾沾自喜髓棋，不勝榮幸。我聊以自慰的是深纲，我的一些學(xué)生仲锄，過去半個多世紀(jì)劲妙，他們依然記得我湃鹊，經(jīng)常向我問候。
? ? ? 今天镣奋，以自己的切身體會币呵，寫出上面文字。難免一孔之見侨颈，掛一漏萬余赢，以偏概全。只是拋磚引玉哈垢，抒發(fā)內(nèi)心所感而已妻柒。
作者/楊振學(xué)/2024年正月十五寫于旅順
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