一瘩燥、自我認(rèn)知

1.測(cè)評(píng)結(jié)果概述：

性格類型是：外向＋感覺＋思考＋判斷外向的人。更關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境朝墩，將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上粱年。外向的人關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息，重視看到的豹芯、聽到的悄雅、聞到的、嘗到的铁蹈、觸摸到的事物宽闲。他們關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能容诬。思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)系娩梨，喜歡通過客觀分析做決定。他們理智览徒、客觀狈定、公正，認(rèn)為原則比人情更重要习蓬。

性格類型特點(diǎn)：1）纽什、常常謙虛地看待自己的能力，平靜愉悅地亨受目前的生活躲叼，喜歡體驗(yàn)芦缰。渴望自由自在地安排自己的活動(dòng)枫慷，有自己的空間让蕾，能支配自己的時(shí)間并珍視這種機(jī)會(huì)。2）流礁、善于觀察涕俗、務(wù)實(shí)、講求實(shí)際神帅，非常了解現(xiàn)實(shí)和周圍的人，并且能夠靈活地對(duì)他們的情況做出反應(yīng)萌抵，但很少尋求其深層的動(dòng)機(jī)和含義找御。是優(yōu)秀的短期規(guī)劃者，能夠全身心地投入此時(shí)此刻的工作中绍填，喜歡享受當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)而不是迅速?zèng)_往下一個(gè)挑戰(zhàn)霎桅。3）、和藹讨永、友善滔驶、有耐心，易通融卿闹，很好相處揭糕。沒有領(lǐng)導(dǎo)別人的愿望，往往是忠實(shí)的跟隨者和很好的合作伙伴锻霎。很客觀著角，而且能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為，但需要基本的信任和理解旋恼，需要和睦的人際關(guān)系吏口，而且對(duì)矛盾和異議很敏感。內(nèi)心蘊(yùn)藏著深厚的情感，只是不太喜歡表現(xiàn)产徊。4）昂勒、很有藝術(shù)天賦，對(duì)自然的美麗情有獨(dú)鐘舟铜，對(duì)直接從經(jīng)驗(yàn)中和感覺中得到的信息非常感興趣戈盈，喜歡為自己創(chuàng)造一種幽雅而個(gè)性化的環(huán)境。希望為社會(huì)的福利和人類的幸福做些貢獻(xiàn)深滚。

2.核心職業(yè)價(jià)值觀

個(gè)人只有在勞動(dòng)與奉獻(xiàn)的過程中才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值奕谭，無論選擇任何職業(yè)，都應(yīng)恪守社會(huì)責(zé)任感痴荐，對(duì)此我反對(duì)只為個(gè)人利益考慮血柳，毫不考慮國(guó)家和社會(huì)需要的職業(yè)價(jià)值觀。還有就是要處理好淡泊名利和追逐名利的關(guān)系生兆，不能不作為难捌，也不能亂作為，該知足時(shí)知足鸦难，該進(jìn)取時(shí)進(jìn)取根吁。我們應(yīng)理性一些降低對(duì)金錢的期望值，把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些合蔽，盡可能地將自我成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)作為求職的首選價(jià)3.外界因素對(duì)本人的影響

最喜歡的活動(dòng)是聚會(huì)击敌、討論、聊天拴事。感覺的人關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息沃斤，重視看到的、聽到的刃宵、聞到的衡瓶、嘗到的、觸摸到的事物牲证。我更加關(guān)注外界因素的細(xì)節(jié)哮针、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能坦袍。思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)系十厢，喜歡通過客觀分析做決定。注重理智键闺、客觀寿烟、公正，認(rèn)為原則比人情更重要辛燥。

二筛武、社會(huì)認(rèn)知

1.目標(biāo)行業(yè)分析

隨著教師績(jī)效改革缝其，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當(dāng)前教師越來越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可徘六，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)内边。全國(guó)各地每年教師招聘人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀待锈。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證漠其，取得教師資格證者教師面試的機(jī)遇更大，更能迅速且成功步入教師行業(yè)竿音。

2.目標(biāo)崗位分析

教師職業(yè)不僅擁有“鐵飯碗”的穩(wěn)定優(yōu)勢(shì)和屎，而且具備收入高的突出優(yōu)勢(shì)。教師的收入由基本工資春瞬、教齡工資柴信、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成宽气，在一些大中城市随常，教師的收入已經(jīng)逐步超越白領(lǐng)的收入。教師職業(yè)的優(yōu)惠福利突出隨著社會(huì)對(duì)教師越來越重視萄涯，教師的優(yōu)惠福利也越來越突出绪氛，不僅是從事教師工作者還是持有教師資格證者，都能享有旅游景區(qū)優(yōu)惠涝影、交通出行枣察、購書優(yōu)惠等福利。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天燃逻，教師職業(yè)是一大極具吸引力的職業(yè)询件，不僅體現(xiàn)在教師職業(yè)發(fā)展前景十分樂觀，而且體現(xiàn)在教師的福利待遇十分優(yōu)厚唆樊。三、確立職業(yè)生涯目標(biāo)

1.個(gè)性化SWOT分析及應(yīng)對(duì)策略

（1）S分析

真誠待人刻蟹，性格開朗逗旁，喜歡交朋友，善于開導(dǎo)別人舆瘪。

對(duì)數(shù)字敏感片效，邏輯能力強(qiáng)，善于收集信息英古。3.善于組織團(tuán)隊(duì)淀衣，組織各種活動(dòng)，很快融入新的環(huán)境中召调。

口才很好膨桥，有很好的交際能力蛮浑。

學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面只嚣。

勇敢沮稚、大膽、善于冒險(xiǎn)册舞，適應(yīng)能力強(qiáng)蕴掏。

邏輯調(diào)理比較清晰，有一定的書面表達(dá)能力调鲸。

（2）W分析

性情比較暴躁盛杰，容易沖動(dòng)，缺乏耐心藐石。

有時(shí)候容易感情用事即供，比較自我。

意志力不是很強(qiáng)贯钩，一旦失敗喜歡抱怨

說話聲大募狂，對(duì)事不對(duì)人，缺失委婉角雷，容易得罪人祸穷。

知識(shí)相對(duì)貧瘠，所學(xué)的知識(shí)有些過于書面和陳舊勺三，不能很好的和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相對(duì)接雷滚。

對(duì)于專業(yè)和各個(gè)方面的知識(shí)了解過于單一。

東北口音重吗坚，普通話不標(biāo)準(zhǔn)祈远。

做事不果斷。

（3）0分析

總體來說商源，我們正在面臨著一個(gè)很好的宏觀環(huán)境车份，學(xué)校給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境氛圍，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神牡彻，同時(shí)開展各種大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃扫沼，來提高學(xué)生的全面素質(zhì)能力。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念庄吼，為學(xué)生專業(yè)課程提供良好的教學(xué)環(huán)境缎除，同時(shí)在強(qiáng)大的師資力量下我能很好的得到專業(yè)知識(shí)方面的教育，同時(shí)學(xué)校會(huì)讓我們結(jié)合社會(huì)狀況來學(xué)習(xí)我們專業(yè)知識(shí)总寻，更好的擴(kuò)大我們的知識(shí)面器罐，又能讓我們理論和實(shí)際相結(jié)合。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心為大學(xué)生提供更好的就業(yè)方向和技術(shù)指導(dǎo)渐行。在入學(xué)和就學(xué)期間學(xué)校指導(dǎo)中心會(huì)為學(xué)生提供各種就業(yè)指導(dǎo)講座轰坊，而且在學(xué)生即將畢業(yè)之際也會(huì)為學(xué)生提供就業(yè)方向指導(dǎo)和機(jī)遇铸董。

（4）T分析

隨著我國(guó)高等教育從“精英教育”時(shí)代走向“大眾化教育”時(shí)代，導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)倍增衰倦，因此袒炉，大學(xué)生就業(yè)也就由過去的“賣方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場(chǎng)”，同層次樊零、專業(yè)相似但來自不同學(xué)校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)我磁。我國(guó)大學(xué)的擴(kuò)招同時(shí)導(dǎo)致我國(guó)面年更多的大學(xué)本科畢業(yè)生增長(zhǎng)。促使更多畢業(yè)生除了選擇就業(yè)之外更多選擇去更高學(xué)府就學(xué)驻襟，擴(kuò)展自己的能力夺艰，導(dǎo)致現(xiàn)下本科生成為一個(gè)很大眾化的學(xué)位。

3.行業(yè)方向的選擇

未來的最佳選擇通過以上分析沉衣，本人適應(yīng)能力強(qiáng)郁副，善于交際，缺乏耐心豌习，容易沖動(dòng)存谎。結(jié)合各個(gè)方面分析可知，適合從事與專業(yè)相關(guān)肥隆，且能發(fā)揮很好的與人溝通能力的職業(yè)就是教師方面既荚。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和教育行業(yè)的不斷深入，教師行業(yè)發(fā)展前景十分樂觀

4.職業(yè)目標(biāo)的確立

結(jié)合各個(gè)方面分析可知栋艳，適合從事與專業(yè)相關(guān)恰聘，且能發(fā)揮很好的與人溝通能力的職業(yè)就是教師方面。

四吸占、學(xué)業(yè)規(guī)劃發(fā)展路徑規(guī)劃

1.專業(yè)能力提升路徑（要求分學(xué)期列表寫）

大一提高語言和思維能力

大二提高演講和邏輯能力

大三提高寫作和批閱能力

大四重視提高朗讀品評(píng)感悟

2.非專業(yè)能力提升路徑（要求分學(xué)期列表寫）

大一提高自己的學(xué)習(xí)能力晴叨，接受教育，參加培訓(xùn)

大二主動(dòng)學(xué)習(xí)矾屯，虛心請(qǐng)教兼蕊，學(xué)會(huì)謙虛，虛心地向別人請(qǐng)教件蚕，尤其是請(qǐng)教那

些比自己年長(zhǎng)的人遍略，他們懂得的經(jīng)驗(yàn)肯定比自己多，請(qǐng)教會(huì)提高自己

的能力

大三要參加比賽骤坐，只有比賽才能真正的鍛煉自己，也能讓自己接觸到更多優(yōu)

秀的人下愈，和他們討論交流纽绍，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

大四從怎樣思考怎樣執(zhí)行方向出發(fā)势似，崗位實(shí)踐是提升業(yè)務(wù)能力的主要路徑拌夏。五僧著、結(jié)語

在人生的旅途上，大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)障簿，言要想走出一個(gè)屬于自己的人生規(guī)劃計(jì)劃書是必不可少的盹愚，要想著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo)就有動(dòng)力站故，心中有理想皆怕，有恒心和耐心，有理想就必定有追求的方向西篓，面對(duì)問題養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣愈腾，這樣才能真正規(guī)劃好我們的未來。