我怎樣教語文27
跟著團隊，不知不覺中讀完了于永正老師的《我怎樣教語文》奏篙。于老師樸實而有趣的敘事香到，讓我們在不斷的欣喜和贊嘆中，提高了認識报破，收獲了方法悠就，更重塑了對于語文教學的理念。
讀完后記充易，閉目回想梗脾，就如于老師說的“默一默”。最鮮明的印象就是于老師對語文教學的癡迷盹靴，書中的每一處文字炸茧，都告訴讀者，這是一個對語文教學有著狂熱之情的人稿静。正因為這種癡情梭冠，才促使他能埋頭苦干，攻堅克難改备，把平常的課上的有滋有味控漠。
那我們收獲了什么呢？
第一應該就是做的信念。正如于老師自己所言盐捷，我的文章是做出來的偶翅。教育家的書都是做出來的。我們在欣賞于老師文字碉渡，收獲他一路走來的經(jīng)驗和方法時聚谁，除了感嘆其用心之刻苦，敬佩其教學藝術之巧妙滞诺，更應該學習和運用到其堅持不懈的做形导。正如“這法那法，讀不懂教材就沒有法”习霹，所以從今天開始骤宣，好好的在自己的教學中，運用于老師對于語文教學的種種做法序愚，扎扎實實的上好自己的課，就能一步一步的提高自己的教學能力和工作幸福指數(shù)等限。
第二是學習于老師對學生的肯定爸吮。于老師用放大鏡看學生的優(yōu)點，用大喇叭鄭重其事大張旗鼓的表揚學生望门。這種從不用一種標準去要求所有學生的胸襟形娇，用一百頂高帽送給學生的做法，是值得我們一輩子追求的高度筹误。作為教師桐早，我們不就是容易陷入只看成績的狹窄思維，所以肯定學生厨剪，也可以說是教師自我心胸的成長哄酝，自身健康的呵護。老師往往只被差生感恩祷膳，現(xiàn)實就是這么真實陶衅。
第三是學習于老師的不停息精神。把自己逼到學習的道路上直晨，一輩子走下去搀军。這是于老師式的人物成功的秘訣。我們不是不會學習勇皇，只是習慣于找借口不學習罩句。為什么名師或者各個行業(yè)的領先者能持續(xù)的學習？就是因為他們把自己的愛好和所從事的行業(yè)結(jié)合在一起敛摘，知所先后门烂，清楚本末。工作是平凡的兄淫，但他們的成績的偉大的诅福。我們要學習這種不停息的精神匾委，學會合理的取舍，雖然未必有什么大的成績氓润，但必然是健康充實過日子赂乐。
閱讀一個成功作品，收獲永遠不至于當下咖气，一定是嘲ご耄看常新，常做越覺得不足崩溪。但我們只要懷著虔誠之心浅役，堅定的慢慢走，就一定能體會到幸福伶唯。
