? ? ? ? 新教育實驗源于朱永新教授1999年讀到一則故事萌發(fā)出對教育的理想，按我的理解谬俄，新教育實驗就是有共同教育夢的一群人在探尋，在行動弃理，這群人有教育管理者溃论、老師、家長痘昌。我心中也有這樣的夢想蔬芥，讀了這本書后我知道了新教育這樣的目標(biāo)：（1）是學(xué)生享受成長的樂園；(2)是老師專業(yè)發(fā)展的平臺控汉；（3）成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的途徑笔诵；（4）走出一條我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的路子。 為了孩子的一切姑子，為了一切孩子是我們的教育理想乎婿。我們平凡的工作如何能撐起這樣大而空的理想，我們的肩膀如何能擔(dān)起這份重?fù)?dān)街佑。在一陣熱血后我們剩下些什么谢翎？值得我思考。新教育的哲學(xué)基礎(chǔ)就是：只要行動就有收獲沐旨，只有堅持才有奇跡森逮。這句話適合我，適合學(xué)生磁携，也適合家長褒侧。而我作為老師應(yīng)該堅持什么？具體行動是什么谊迄？對于新教育我應(yīng)該改變些什么闷供？這本書給了我答案：教師行為的改變，新教育主要是通過倡導(dǎo)教師撰寫教育日記统诺、教育敘事歪脏、教學(xué)案例、教育隨筆等實現(xiàn)的粮呢。
讀《新教育》有感
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