? ? 在《如何成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人》這本書中耗溜，作者粂原圭太郎指出了不少提高專注力组力、記憶力和思考的方法。同時(shí)抖拴，他在書中還集中指出了六種學(xué)習(xí)方法燎字。
? ? 一、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
? ? 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法包括四個(gè)核心步驟：
? ? 第一步：選一個(gè)你想學(xué)習(xí)的概念阿宅；
? ? 第二步：設(shè)想面對(duì)十歲的孩子候衍，你應(yīng)該用什么語言解釋清楚這個(gè)概念，并讓孩子完全聽懂家夺；
? ? 第三步：如果你無法解釋清楚，重新回頭把這個(gè)概念研究一遍伐弹，直到這個(gè)概念被流利地解釋出來拉馋；
? ? 第四步：繼續(xù)升華，用更簡(jiǎn)潔的語言和類比等技巧來完美闡釋概念惨好。
? ? 二煌茴、番茄工作法
? ? 番茄工作法需準(zhǔn)備的工具：一個(gè)番茄計(jì)時(shí)器，三張表格日川。使用番茄工作法需遵守的規(guī)則：
? ? 第一步：一個(gè)番茄時(shí)間共30分鐘蔓腐，25分鐘工作，5分鐘休息龄句，一個(gè)番茄時(shí)間是不可分割的回论；
? ? 第二步：每4個(gè)番茄時(shí)間后散罕，停止工作，進(jìn)行一次較長(zhǎng)時(shí)間的休息傀蓉，大約15到30分鐘欧漱；
? ? 第三步：完成一個(gè)任務(wù)，劃掉一個(gè)葬燎。
? 番茄工作法的精髓：
? 1误甚、一次只做一件事，保持專注谱净；
? 2窑邦、按照輕重緩急程度分解目標(biāo)任務(wù)并高效完成；
? 3壕探、做完一件劃掉一件冈钦，增加成就感，避免半途而廢浩蓉；
? 4派继、整理雜亂無序的工作事項(xiàng)，克服拖延癥捻艳；
? 5驾窟、持續(xù)性改善時(shí)間管理能力，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣认轨。
? ? 三绅络、金字塔原理
? ? 金字塔原理是一項(xiàng)具有結(jié)構(gòu)性和層次性的思考和溝通技術(shù)。
? ? 金字塔原則假設(shè)你已經(jīng)知道如何寫出漂亮的句子和段落嘁字，而它所關(guān)注的是你落筆之前的思考過程恩急。這項(xiàng)寫作思考方法要求寫作者在寫作之前先對(duì)提綱挈領(lǐng)的中心思想進(jìn)行歸類。支持性觀點(diǎn)可以基于歸納推理和演繹推理來取得纪蜒。
? ? ? 金字塔原理其實(shí)就是“以結(jié)果為導(dǎo)向的論述過程”衷恭，或是“以結(jié)論為導(dǎo)向的邏輯推理程序”，其中纯续，愈往金字塔上層的論述價(jià)值越高随珠。
? ? 四、多元思維模型
? ? 多元思維模型猬错，是通過結(jié)合多個(gè)學(xué)科的知識(shí)窗看、不同的維度來觀察事務(wù)和分析問題。他就像是一整套解決問題的工具箱倦炒，往往可以得出比較準(zhǔn)確地結(jié)論显沈。
? ? 多元思維模型是巴菲特的合作伙伴查理芒格多次提到的一個(gè)概念：每一個(gè)思維模型其實(shí)就相當(dāng)于是你大腦中用于做決策的工具，你擁有的工具越多逢唤，你就越能夠做出正確的決定拉讯。而單一的思維往往就只是從一個(gè)方向涤浇，或者從某個(gè)維度上進(jìn)行思考，這也是我們生活中很大一部分人的思考習(xí)慣遂唧。而現(xiàn)實(shí)中的很多問題是非常復(fù)雜的芙代，需要涉及到很多的方面，只靠套用一種固定的理論思維模式并不能得到有效解決盖彭。
? ? 五纹烹、5w2h分析思考法
? ? 這又叫七問分析法：
? ? 1、WHAT召边，指目的是什么铺呵？
? ? 2、WHY隧熙，為什么要做片挂？可不可以不做？有沒有替代方案贞盯？
? ? 3音念、WHO，誰躏敢？由誰來做闷愤？
? ? 4、WHEN件余，何時(shí)讥脐？什么時(shí)間做？什么時(shí)機(jī)最適宜啼器？
? ? 5旬渠、WHERE，何處端壳？在哪里做?
? ? 6告丢、HOW ，怎么做损谦？如何實(shí)施岖免？方法是什么？
? ? 7成翩、HOW MUCH觅捆，指的是做到什么程度赦役？
? ? 這個(gè)思考法用五個(gè)以W開頭的英語單詞和兩個(gè)以H開頭的英語單詞進(jìn)行設(shè)問麻敌，可以幫助大家發(fā)現(xiàn)解決問題的線索和思路。
? ? 六掂摔、康奈爾5R筆記法
? ? 這又稱康奈爾筆記系統(tǒng)术羔，旨在幫助學(xué)生高效地做筆記赢赊。
? ? 康奈爾筆記系統(tǒng)把一頁紙分成了三部分：
? ? 1、右上最大的空間是我們平時(shí)做筆記的地方级历。
? ? 2释移、左邊豎著的一條空間叫作線索欄，用來歸納右邊的內(nèi)容寥殖。歸納工作不要在做筆記的時(shí)候做玩讳，而是在上完課之后回顧，然后把要點(diǎn)都寫到左邊嚼贡，這樣一方面復(fù)習(xí)了剛才所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)熏纯，另一方面也幫助學(xué)生理清了思路。
? ? 3粤策、下面橫著的一欄是用來做總結(jié)的樟澜，就是用一兩句話總結(jié)這頁記錄的內(nèi)容，這個(gè)工作可以延后一點(diǎn)兒再做叮盘，起到促進(jìn)思考消化的作用秩贰，另外也是筆記內(nèi)容的濃縮和升華。
