訪談有錄
? ? 〖編者按〗在我校2018年第一次教學工作會上簇秒，“對接式教學”是這次會議的一個關鍵詞溯泣，一個熱詞瞬女。為了大家深入領會這次會議精神窍帝，本刊編者特別采訪了我校教學校長于存海同志，以下為訪談實錄诽偷。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?審時度勢積極踐行對接式教學
? ? ? ? ? ? ? ? ——關于“對接式教學”訪教學校長于存海同志實錄
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? ? ? ?編者：于校長坤学，您好！2018年第一次教學工作會議上报慕，您重點講了“對接式教學”深浮，為了盡快統(tǒng)一思想，請您再次為我們分析一下這種教學理念產生的背景是什么眠冈？
? ? ? ?于存海：近年來飞苇，我校由于辦學體制的變化以及各種主客觀原因，生源質量出現(xiàn)一定程度下滑蜗顽。在實際教學中布卡，出現(xiàn)了一些新的問題，教師認真教學诫舅，卻收不到應有的教學效果羽利；學生也想進步，但普遍存在聽不懂刊懈、學不懂的情況这弧。
? ? ? ? 面對這樣地困境娃闲，不怨天尤人、安于現(xiàn)狀匾浪，而是突破重圍皇帮、獨辟蹊徑，是我們每一位秦中人必做的選擇蛋辈。從2009年開始的第一輪課改，讓我們經歷了從對傳統(tǒng)教學方式的批判冷溶，到新課改模式的實踐，再到課改的反思與矯正等幾個階段逞频，讓我們深切認識到，不可改就是在等死苗胀，但亂課改也是在找死襟诸。然而面對我校學生習慣差，底子薄的現(xiàn)實基协，我們如何抓住機遇，迎頭趕上澜驮？我們應該通過怎樣地課改形式，實現(xiàn)趕超目標泉唁，成為我們秦中人2018年必須面對的問題鹅龄。在本學期初，李力校長就審時度勢亭畜，明確提出了“教與學的對接”這一基本符合我校學情的教學理念扮休。并殷切希望學校行政班子和全校老師能盡快轉變不適合的教育觀念拴鸵，用行動來實現(xiàn)學校課堂教學的“教與學的對接”，實現(xiàn)學校趕超目標劲藐。
? ? ? ?編者：看來“對接式教學”是形勢所迫，是我們新領導班子深思熟慮的智慧結晶兄渺，也是我們領導班子遠見卓識的表現(xiàn)汰现。那么挂谍，請你為我們詳盡闡述一下什么是對接式教學？
? ? ? ?于存海：“對接式教學”要求我們從兩方面做好對接：一是“教與學”的對接炼绘，一是師生情感的對接妄田。
? ? ? ? 在“教與學”的對接方面，核心思想是“因材施教疟呐，以學定教”。教學要了解學情萨醒、關注學情、適應學情。在備課環(huán)節(jié)旨椒，教學目標的確定要和學情相符合，教學設計要適合學生的接受能力涣仿，要明確教師教什么示惊、怎么教好港，學生學什么、怎么學钧汹，達到教與學的對接录择，實現(xiàn)精準教學、高效教學隘竭。在課堂教學環(huán)節(jié)，不但重教法动看，更要重視學法指導，讓學生學會學習须误，能夠學習。要加強學生在課堂中的體驗和實踐霹期。課堂重點不是教師教的過程而是學生學的過程。要啟發(fā)引導學生完成對基本概念甩十、原理吭产、規(guī)律、方法的思考臣淤、深度理解和正確掌握，要訓練和培養(yǎng)學生的分析能力邑蒋、信息處理能力、語言表達能力钱慢、計算技能與技巧卿堂，從而達到提高學生能力的目的。在課后作業(yè)環(huán)節(jié)草描，要多進行分層訓練，適應不同學生饿敲。通俗點講，我們的課堂要降低難度诀蓉，適應學生知識水平和學習能力暑脆，使學生學有所獲。許多教師的教學往往拘泥于所謂的教學任務難以自拔添吗，這里需要強調的是，在我校目前的學情下妓美，教學任務的實質是“教會學生多少，而不是教了多少”。
? ? ? ?師生情感的對接饵隙，是“對接式教學”理念的另一個重要方面琉兜。要增強對學生的服務意識毙玻，做好教學落實。缺乏服務意識的教學可以說是無對象桑滩、無目的的教學，也是沒有個人價值的教學行為运准。教師要關愛學生，要對學生永遠懷著熱忱和期望浩销。這既是教師的責任听哭，也是作為人師的道德要求塘雳。學生感受到教師的愛與期望，才能更好的“親其師信其道”败明；教師理性的關愛學生，才能更多鼓勵學生酸员。我們要努力避免挖苦調侃學生讳嘱，也要努力避免自己教學中的沮喪、不知所措沥潭，永遠以一個良好的心態(tài)育人，讓學生快樂的學汇恤、讓自己快樂的教。
? ? ? ?編者：“對接式教學”要落地因谎，課堂當是主陣地。那么請您為大家談談如何實現(xiàn)“對接式”課堂教學财岔？
于存海：“對接式教學”理念落實的主陣地就是課堂【窘祝“對接式教學”理念要求我們嚴格掌控“教”和“學”的時間患朱，精準選擇教學模式和教學方法，教學要突出教師個性裁厅、尊重學生個性，堅決摒棄“滿堂灌”這種低效教學方式拓挥〈“對接式教學”理念下的課堂，不再強調繁瑣地課堂模式茬故，一切尊重學情的課堂形式都值得肯定，一切有利于學生學習的課堂行為都值得探索赁炎。
? ? ? ?但課堂上以下六個環(huán)節(jié)必不可少钾腺。
? ? ? 1、必須有適合學情的目標放棒。備課要有明確地教學目標，要有適合學情地學習目標逗抑，上課后必須適時出示學習目標，在課堂小結時要比照學習目標邮府，進行本節(jié)課地總結評價及反思。
? ? ? ?2忍啤、要有實質性的師生互動和有效的課堂管理仙辟。這是學生學習主體地位的展現(xiàn)之處，也是師生情感交流的最好時間段叠国，既是整個課堂教學的出彩點，更是教師課堂組織能力的直接體現(xiàn)冤狡。這里不能是無意義虛假的互動项棠，師生互動要真實，提問要有意義香追，展示要有效。課堂必須有一定的課堂管理晴楔，在目前學情下峭咒，沒有管理的課堂注定是會失敗的課堂。
? ? ? ?3讹语、必須要有恰當?shù)刂R歸納講解和適當?shù)膶W法指導蜂科。這是教師主導作用的直接體現(xiàn)，但絕不能滿堂灌才菠。在目前學情下贡定，滿堂灌形式的課堂一定是失敗的課堂。
? ? ? ?4、必須保證一定時間地課堂訓練渠牲。最好是分層訓練步悠。這是課堂教學效果的的最好驗證形式。
? ? ? ?5鼎兽、必須要設計好板書。嚴謹?shù)陌鍟O計有助于學生理解知識鹦付、形成能力择卦。要重視板書設計，將一堂課的知識重點以精煉的形式展現(xiàn)出來互捌。
? ? ? ? 6、必須有明確的課后作業(yè)钳降。適量合理的作業(yè)腌巾，是良好學習效果的具體保障。決不能籠統(tǒng)布置澈蝙，隨意布置，最好通過布置“三維”作業(yè)（書面作業(yè)礁击、資料練習作業(yè)逗载、拓展作業(yè)）體現(xiàn)學生不同需要。
? ? ? ?編者：“對接式教學”作為一個新生事物厉斟，我們老師在執(zhí)行時不容易精準把握，為了更好貫徹實施码荔，請您介紹一下這種課堂教學有什么評價標準？
? ? ? ?于存海：關于“對接式教學”的課堂評價有六項基本內容：
? ? ? ?目標符合學情越败；2誉己、活動設計科學；3巨双、尊重學生主體；4袱蜡、注重課堂效果慢宗；5、落實分層訓練镜沽；6、板書規(guī)范嚴謹
? ? ? ?接下來嘴脾，我們要求教務處要針對“對接式” 教學理念的具體落實蔬墩，制定出具體地實施、督促拇颅、管理、評價等辦法韵洋，科研處要認真研究“對接式教學”理論黄锤，指導各教研組和備課組分別召開專題會議，將“對接式教學”的課堂理念具體落實到每個教師的行動上猜扮。督導組要根據(jù)課堂教學評價標準监婶，制定具體的課堂教學督查措施齿桃。學校各部門也要圍繞“對接式教學”的具體實施煮盼，群策群力僵控，推動秦嶺中學教育教學質量再次騰飛。
? ? ? ?編者：通過您的講解报破，我感受到我們新的領導班子務實、創(chuàng)新的工作風貌梗脾。相信在你們的領導下盹靴，我們秦嶺中學一定會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌稿静。謝謝您接受我的采訪，再見控漠！
