權(quán)威的力量

我寫的，所分享的東西都是我看到抵知，聽到墙基，以及胡思亂想想到的東西；我只是把觸動(dòng)我的內(nèi)容轉(zhuǎn)述出來刷喜。我所說的一切都是錯(cuò)的残制，重點(diǎn)是自己的判斷和選擇，更加重要的是自己每天的成長(zhǎng)掖疮。

每個(gè)成年人所形成的對(duì)世界的基本認(rèn)識(shí)初茶，對(duì)事物的基本判斷，以及潛意識(shí)的反應(yīng)有很多都是從小從父母家庭身上耳濡目染逐漸影響成的浊闪，所以很明顯的感受就是不同的生長(zhǎng)環(huán)境恼布，不同的父母螺戳，不同的家庭的人，對(duì)事物的認(rèn)知有天差地別的區(qū)別折汞。由于每個(gè)人都有自戀的本能倔幼，也就是自證預(yù)言的事實(shí)，所以有可能是在我們童年的時(shí)候爽待，我們從父母時(shí)或者其他家庭成員主導(dǎo)的經(jīng)歷中總結(jié)了一些話损同，這些話成為了我們的認(rèn)知，而因?yàn)樽詰俚男睦頇C(jī)制鸟款，我們不斷去追求我是對(duì)的膏燃，我的認(rèn)知是正確的，不斷的去自證認(rèn)知何什，從而這些話组哩，這些觀念就主導(dǎo)了我們的人生。就使得每個(gè)人都有巨大的不同富俄。

在心理學(xué)領(lǐng)域有一個(gè)概念叫做羅森塔爾效應(yīng)禁炒，最初是源自于一個(gè)希臘神話，大概意思就是說有一個(gè)塞浦路斯國(guó)王叫做皮格馬利翁霍比，他愛上了他用象牙雕刻的美女，祈求愛神阿芙羅狄忒給雕像賦予生命暴备，最終他的誠意打動(dòng)愛神悠瞬，愛神實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，國(guó)王皮格馬利翁娶了雕像美女涯捻。在人類不同的文化背景中類似的故事都有很多浅妆。這個(gè)故事想表述的意思是：

如果你對(duì)一些人賦予強(qiáng)烈的期待，這份期待就會(huì)奏效障癌。

1968年有一個(gè)美國(guó)的心理學(xué)家叫做羅森塔爾凌外，用實(shí)驗(yàn)證明了這句話。實(shí)驗(yàn)是這樣的：羅森塔爾來到一個(gè)美國(guó)的小學(xué)涛浙，從一年級(jí)到六年級(jí)各隨機(jī)挑選了3個(gè)班康辑，對(duì)選出來的18個(gè)班進(jìn)行了一個(gè)“未來發(fā)展趨勢(shì)測(cè)試”，測(cè)試結(jié)束后他給學(xué)校一份名單名單中的學(xué)生占了所有參與測(cè)試學(xué)生的20%轿亮，并且叮囑學(xué)校保密名單疮薇，以免影響測(cè)試的正確性。然而學(xué)校我注，老師和學(xué)生都不知道的是這個(gè)名單是羅森塔爾完全隨機(jī)抽選的按咒，測(cè)試只是一場(chǎng)戲一個(gè)煙霧彈，他根本沒有看測(cè)試結(jié)果但骨。然而励七，幾個(gè)月以后發(fā)現(xiàn)上了名單的學(xué)生成績(jī)有明顯的提高智袭，各方面都有顯著的進(jìn)步，性格掠抬，自信心补履，求知欲都變得更強(qiáng)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就叫“羅森塔爾效應(yīng)”剿另。

羅森塔爾提出了一個(gè)名字叫做“權(quán)威性謊言”箫锤。他認(rèn)為，他對(duì)于學(xué)校來說是權(quán)威雨女，學(xué)校對(duì)于學(xué)生來說是權(quán)威谚攒，將“你最有發(fā)展前途”的“謊言”傳遞到那些作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的學(xué)生身上，最終這些學(xué)生就會(huì)變成這樣的人氛堕。

而重點(diǎn)在于學(xué)生并沒有得到明確的信息來告知自己是最有發(fā)展前途的人馏臭，是老師潛意識(shí)的情緒，態(tài)度影響了他們讼稚。而這個(gè)實(shí)驗(yàn)羅森塔爾也同樣在動(dòng)物身上進(jìn)行過驗(yàn)證而最終得到的結(jié)果是類似的括儒。

而什么是權(quán)威，抽象的說權(quán)威就是：

有權(quán)力锐想，有威望帮寻，有資源的那一方。

對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)來說赠摇，我們每個(gè)人一生最開始固逗，最重要的權(quán)威就是父母。所以藕帜，父母對(duì)待孩子的期待和不同的方式烫罩，在很大程度上會(huì)影響孩子，而這個(gè)影響所產(chǎn)生的效果是巨大到難以想象的程度洽故。

而這個(gè)影響有時(shí)候并不一定是來自父母贝攒，因?yàn)橛泻芏嗳烁改付加捎谏畹膲毫]有時(shí)間和精力養(yǎng)育孩子，這個(gè)時(shí)候養(yǎng)育孩子的其他人就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生權(quán)威性的影響时甚，有一個(gè)我看來的真實(shí)故事：

有一個(gè)老師二十多年前她兒子出生隘弊，而她認(rèn)為她和她老公都是愛批評(píng)別人的人，內(nèi)心比較苛刻撞秋，這樣的性格讓她感覺到擔(dān)心长捧，擔(dān)心她的兒子在父母身上得到太多的批評(píng)和不認(rèn)可。那怎么辦呢吻贿？她想了一個(gè)辦法就是找一個(gè)由衷喜歡她兒子的保姆串结。結(jié)果，她真的找到了一個(gè)這樣的保姆，這個(gè)保姆從內(nèi)心里喜歡她兒子肌割，隨時(shí)都開心得不得了卧蜓，雖然這個(gè)保姆沒有什么太多的文化，并不能提供所謂的什么高層次的教育等等把敞，但是她這份喜歡和滿滿的開心弥奸，給小孩子帶來非常好的影響，而這是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)中收獲的寶貴的禮物奋早，所以二十年后盛霎，她的兒子非常優(yōu)秀，考上了清華大學(xué)耽装，畢業(yè)以后到美國(guó)最好的學(xué)校讀研究生愤炸。

或許有很多人認(rèn)為故事畢竟是故事，不能當(dāng)真掉奄」娓觯可是當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候，我真的逐漸開始思考怎么樣的父母才算是好父母姓建，虎媽虎爸還是貓媽貓爸诞仓？很多時(shí)候會(huì)想父母作為一個(gè)能給孩子帶來重大影響的權(quán)威，發(fā)出一些對(duì)孩子的積極期待速兔，很多時(shí)候?qū)⒆邮且粋€(gè)重?fù)?dān)墅拭，并不是好事。所以比期待憨栽，高好多個(gè)層次的應(yīng)該是滿滿的喜歡.

在生命最初帜矾，就遇到這樣一個(gè)滿心喜歡你的人，是最好的命運(yùn)饋贈(zèng)屑柔。

有人會(huì)質(zhì)疑難道不是絕大多數(shù)的父母都是真心喜歡自己的孩子，真心愛自己的孩子珍剑，真心為自己的孩子好么掸宛？對(duì)孩子發(fā)出卓越的期待哪里錯(cuò)了？事實(shí)上有很多人有過同樣的經(jīng)歷招拙，就是從小父母都非常嚴(yán)厲唧瘾，期待很高，最終自己確實(shí)一個(gè)普通人别凤，并沒有成為父母期待中那種杰出的人饰序。為什么？其實(shí)原因經(jīng)常都可以看到和聽到规哪，只不過過去都把這句話當(dāng)作一句雞湯求豫，并不知道真正科學(xué)的依據(jù)是什么。

你期望你孩子成為什么樣的人，你先成為這樣的人蝠嘉。

這背后的依據(jù)就是之前說的我們每個(gè)人都是由意識(shí)和潛意識(shí)兩者主導(dǎo)的最疆。雖然我們意識(shí)上認(rèn)為給了孩子正面的期待，但是潛意識(shí)里確傳遞了負(fù)面的期待蚤告。比如努酸，一個(gè)悲觀的父親認(rèn)識(shí)到悲觀的壞處，期望孩子是了感的杜恰，但是當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候获诈，父親就忍不住批評(píng)孩子你為什么不樂觀點(diǎn)。比如心褐，有的父母沒有讀過名校舔涎，但是期望自己的孩子一定要是名校的畢業(yè)生，但是父母自己潛意識(shí)里并沒有名校的教育檬寂，即便主觀意識(shí)很強(qiáng)烈终抽，最終結(jié)果未必達(dá)到期許。而故事中的哪個(gè)保姆則是主觀意識(shí)和潛意識(shí)全身心從里到外都是滿滿的喜歡桶至。

我們這代人從小都經(jīng)歷過一個(gè)詞叫做別人家的孩子昼伴。其實(shí)并不是父母不愛我們，不喜歡我們镣屹，是因?yàn)樵谀莻€(gè)年代由于國(guó)家和社會(huì)的變動(dòng)父母受了太多的委屈圃郊，受了太多的不公平待遇，他們不愿意他們的經(jīng)歷在此在孩子身上重現(xiàn)女蜈，而那個(gè)年代的父母并沒有太多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和接觸到正確的知識(shí)持舆，所以他們很少會(huì)真正的鼓勵(lì)和認(rèn)可孩子，他們只是在批評(píng)孩子不卓越伪窖，想通過這種方式逼迫孩子變得卓越逸寓。而實(shí)際上最終的結(jié)果很少有人真正實(shí)現(xiàn)了父母的期待，反而那些從小就生活在父母的包容覆山，鼓勵(lì)竹伸，喜愛下的孩子，長(zhǎng)大了更加有愛心簇宽，有責(zé)任心勋篓，有擔(dān)當(dāng)，也更加成功卓越魏割。所以譬嚣，在那個(gè)年代整個(gè)中國(guó)父母集體創(chuàng)造的“別人家的孩子”是如此巨大的一個(gè)悲哀。

而這個(gè)道理不僅僅只是發(fā)生在父母身上钞它，在任何權(quán)威人士身上都會(huì)出現(xiàn)拜银，比如我們工作中的領(lǐng)導(dǎo)殊鞭，管理者，公司的高層等等盐股。而現(xiàn)實(shí)中有太多管理者钱豁，領(lǐng)導(dǎo)雖然表現(xiàn)上看似是對(duì)員工有高期許，有高期待疯汁，潛意識(shí)里則是希望所有的下屬都不如自己以便滿足自己權(quán)威的自戀感牲尺。只不過對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，管理者我們有的是機(jī)會(huì)逃離幌蚊，而父母我們沒得選谤碳，而我們所有人終將為人父母所以父母更重要一點(diǎn)。

自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言是對(duì)自己的期待溢豆，羅森塔爾效應(yīng)是權(quán)威人士對(duì)我們的期待蜒简。如果權(quán)威人士對(duì)我們自己的期待和我們自己對(duì)自己的期待剛好是一致的，那么生命力就會(huì)自然的生長(zhǎng)漩仙，沒有矛盾搓茬。因?yàn)槿吮举|(zhì)上是群居動(dòng)物，我們每個(gè)人很難完全忽視別人的期待和看法獨(dú)立的生存在這個(gè)世界上队他，很多時(shí)候我們需要身邊人的支持卷仑，身邊人的陪伴，希望身邊人認(rèn)可我們的想法麸折。所以锡凝，當(dāng)自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言和身邊權(quán)威人物的期待這兩股力量達(dá)成一致融為一體的時(shí)候，就會(huì)建立出深情的鏈接垢啼，激發(fā)生命力窜锯，最終我們希望達(dá)到的卓越以及希望追求的幸福都會(huì)自然而然的達(dá)到。

在心理學(xué)的領(lǐng)域有一個(gè)詞叫做“抱持”芭析。就是說：**最好的養(yǎng)育環(huán)境是抱持性的锚扎，它具備這兩個(gè)基本的特征：孩子發(fā)展好的時(shí)候，認(rèn)可他馁启；孩子受到挫折的時(shí)候工秩，支持他。

第六十九天