教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡傾聽(tīng)故事冗酿，理解故事內(nèi)容埠对。
2、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話裁替，能完整的進(jìn)行表演项玛。
3、了解一些動(dòng)物的外形特征弱判，并理解小蝌蚪變青蛙這種特殊的生長(zhǎng)方式襟沮。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《幼兒閱讀》、課件昌腰、大故事書开伏、頭飾。
教學(xué)過(guò)程：
一遭商、開(kāi)始部分：
教師出示謎語(yǔ)固灵，激趣導(dǎo)入：
大腦袋，黑身子劫流，
甩著長(zhǎng)尾巴巫玻，
住在池塘里。
（打一個(gè)動(dòng)物）
小朋友們可真聰明祠汇，春天到了大审，老師要給小朋友講一個(gè)關(guān)于小蝌蚪的故事，名字叫做《小蝌蚪找媽媽》座哩。
二、基本部分：
1粮彤、欣賞故事：教師結(jié)合大故事書根穷，有感情的講述故事。
2导坟、交流討論：小朋友屿良，故事里都有誰(shuí)？
在故事里發(fā)生了一件什么事惫周？
小蝌蚪在找媽媽的時(shí)候都遇到了誰(shuí)尘惧？
最后小蝌蚪找到媽媽了嗎？
它們的媽媽是誰(shuí)呢递递？
3喷橙、再次傾聽(tīng)：教師播放課件啥么，分部分進(jìn)行講述。
·圖1和圖2贰逾，提問(wèn)：
春天到了悬荣，青蛙媽媽從泥洞里爬出來(lái)之后，做了什么疙剑？
這些卵變成了什么樣兒的小動(dòng)物氯迂？
·圖3、圖4和圖5言缤，提問(wèn)：
小蝌蚪向前游嚼蚀，它們碰到了誰(shuí)？
鴨媽媽是它們的媽媽嗎管挟？
那它們的媽媽長(zhǎng)什么樣子轿曙？
·圖6，提問(wèn)：
小蝌蚪按照鴨媽媽告訴它們的樣子哮独，找到了誰(shuí)拳芙？
魚媽媽是他們的媽媽嗎？
那它們的媽媽長(zhǎng)什么樣子皮璧？
·圖7舟扎，提問(wèn)：
小蝌蚪按照魚媽媽告訴它們的樣子，找到了誰(shuí)悴务？
烏龜媽媽是它們的媽媽嗎睹限？
那它們的媽媽長(zhǎng)什么樣子？
·圖8讯檐，提問(wèn)：
小蝌蚪按照烏龜媽媽告訴它們的樣子羡疗，找到了誰(shuí)？
鵝媽媽是它們的媽媽别洪？
那它們的媽媽長(zhǎng)什么樣子叨恨？
·圖9、圖10挖垛、圖11和圖12痒钝，提問(wèn)：
小蝌蚪最后找到了媽媽嗎？
它們的媽媽長(zhǎng)什么樣子痢毒？
小蝌蚪為什么和它們的媽媽長(zhǎng)得不一樣呢送矩？
4、別說(shuō)對(duì)話：
教師給孩子們發(fā)《幼兒閱讀》哪替，一邊看圖栋荸，一邊練習(xí)對(duì)話。
三、結(jié)束部分晌块。
佩戴頭飾爱沟，分角色表演故事，教師做旁白摸袁，幼兒分飾各種動(dòng)物钥顽。
