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思維導圖在文化課的教學運用
小學數(shù)學知識點通過思維導圖的呈現(xiàn)乔询，可以給到直觀清晰的框架以及課程內(nèi)容的重點和層級關(guān)系与境。這一次用小學三年級數(shù)學課本為例绅作，兩位數(shù)相乘這一單元塘幅，在充分利用思維導圖的結(jié)構(gòu)和一二級分支的繪制后，體現(xiàn)了非常完整的教學思路乒验。
1教材內(nèi)容
課程的出處愚隧，年級，科目锻全，內(nèi)容
2口算方法
公式+舉例
3估算
公式+舉例
4筆算
格式+步驟+舉例+注意
5 積
結(jié)果的可能性
6公式
驗證方式
