陶淵明他這個人他有很大的才能悬嗓，但是他并沒有一個非常好的家族。但是他也可以做大官避咆，因為他的祖父很牛大舟肉，從這詩中能看出他的本性。
在有的時間中查库，陶淵明家里一分錢都沒有路媚，所以去當(dāng)了官。這是他當(dāng)官的理由之一樊销，還有一個非常非常重要的理由整慎，因為陶淵明他的家非常的蔣茹佳說，30左右围苫，一定要去當(dāng)官裤园，這就是十項歷年志意多所恥。但是在陶淵明當(dāng)了很久之后够吩，陶淵明覺得自己并沒有路了比然，所以就回家了但這一回就是回了好長時間，在又一次家中沒米的時候周循。又一次去當(dāng)官强法，但這一次的時間非常非常短万俗，就足足只有四個月。這個世道非常的遼闊饮怯，但是像他這樣的人又有能有多少選擇呢陶淵明還說自己并不是非常的有錢闰歪，但是只要一個人喝著小酒，他就滿足了蓖墅，這是這首詩的意思库倘。
這是在課堂中師生的討論。
老師出示了“耒”的字源论矾。
這個之前我們講過教翩，但是一些孩子忘記了。
師：這個“耒”字贪壳，剛才已經(jīng)有人說了饱亿，是什么意思？
農(nóng)具闰靴。
那這個“投耒去學(xué)仕”是什么意思彪笼？
生：不耕田了，然后去當(dāng)官蚂且。
師：“將養(yǎng)不得節(jié)”中的“養(yǎng)”是什么意思配猫？
生：養(yǎng)育。
師：所以“將養(yǎng)”就是休息杏死、修養(yǎng)的意思泵肄。“不得節(jié)”就是“不得法”淑翼。也就是他的“將養(yǎng)”安排的合適不合適凡伊？
生：不合適。
師：對窒舟，正是因為不得法，所以才怎樣诵盼？
生：又冷又饑惠豺。
師：對，長時間的受到寒冷和饑餓的影響风宁、控制洁墙。所以是……
生：凍餒固纏己。
老師劃出這一句戒财，孩子迅速領(lǐng)會了它的邏輯热监。
師：后面又說“是時向立年”，那“立年”是什么年齡饮寞？
生：三十孝扛，三十而立列吼。
數(shù)的閱讀涉及孔子和《論語》，所以老師追問他——
師：那數(shù)苦始，你說說寞钥，三十而立是誰說的？
生：孔子陌选。
師：對理郑，孔子自述里面說“十五志于學(xué)，三十而立”咨油。三十就到了該立起來的年齡了您炉。我們的詩人到了三十歲，他認(rèn)為已經(jīng)到了孔子所說的而立的年齡了役电，但是“志意多所恥”赚爵，為什么？先說“志”是什么意思宴霸？
生：志向囱晴。
師：那“志意多所恥”是為什么？
生：沒有三十而立瓢谢。
師：一般三十歲畸写，我們?nèi)绻⑵饋?，那可能就是“春風(fēng)得意馬蹄疾”氓扛，但是現(xiàn)在詩人立起來了嗎枯芬？
生：沒有。
師：所以他有什么感覺采郎？
生：有點羞愧千所。
師：有點羞愧，有點恥辱蒜埋。那是什么原因呢淫痰？接著往下看。
師：遂盡介然分——“介”是什么整份？
生：介紹待错。
生：邊界。
生：不是那個界烈评。
師：這個“介”大家見到的可能比較少火俄，表示“耿介”。就是保持自己的性格讲冠，那你說陶淵明是不是很耿介瓜客？
生：是。
師：因為他“少無適俗韻，性本愛丘山”谱仪，對這個世俗生活適應(yīng)還是不適應(yīng)玻熙？
生：不適應(yīng)。
師：那意思就是說芽卿，我不干了揭芍，我要保持自我——這就叫“遂盡介然分”。
師：所以他說什么——終死歸田里——什么意思卸例？
生：要死就死在田園称杨。
師：就是說我要回歸田園，終老一生筷转。
前半段梳理完成姑原，請孩子再次朗讀。
