“跪著的老師教不出站著的學生幻赚！”早上起來看到朋友圈里初中數(shù)學老師轉(zhuǎn)發(fā)的一篇文章覆享，我深有感觸，因為我的學生生涯正處于教育大變革的時期寥袭。
在我上小學的時候，做不完作業(yè)关霸，違反記錄就是會受到懲罰传黄。我猶記得小學四年級如果數(shù)學作業(yè)寫不完，數(shù)學老師就會讓沒有完成作業(yè)的同學在教室后面站成一排队寇，把書卷起來膘掰，狠狠地朝手心打。學生犯錯誤被叫家長，家長說的最多的也是：不聽話就打识埋，使勁打凡伊。雖然也聽說過哪哪的老師體罰學生被舉報了，但真的是少乎其少的窒舟。
上了初中之后系忙，別說老師打?qū)W生了，就是罰個站惠豺，下課還得解釋解釋自己的良苦用心银还，像是尋求學生原諒，我是重點班的一名學生洁墙，全班同學都有極強的合作競爭意識和自主學習意識蛹疯，我們在“志存高遠，追求卓越”的班訓下奮力前行热监，同學小胖是一名調(diào)皮搗蛋的學生捺弦，他的媽媽是一位高中老師，在第一次作為家長代表發(fā)言的時候帶過去了一根戒尺孝扛，上面雕刻的是誡子書列吼，她說：雖然我們現(xiàn)在處于新時代，新的觀念疗琉，新的教育方式冈欢，但是我覺得“不打不成才”的老話依然適用……那個小小的戒尺當然打得最多的就是小胖了，這是對學生的警告盈简，更是一位老師履行職責的體現(xiàn)凑耻。我們?nèi)济靼祝哼@一切都是為了我們∧停可每周一的國旗下講話所強調(diào)的內(nèi)容卻令我疑惑和不解香浩，我們最敬愛的年級主任司主任被學生家長舉報體罰學生被教育局局長約談了。在這里臼勉，我不得不好好介紹介紹我們的司主任邻吭。他是一位非常認真負責的中年男老師，前面到頭頂一根頭發(fā)都沒有宴霸，兩鬢花白囱晴，緊皺的眉頭就連笑得時候都沒有放松過，他為我們爭求了很多良好的學習條件瓢谢，從教學樓嚴抓拒絕回答學生問題的老師（他規(guī)定所有學生不一定找自己的老師解答問題畸写，在教學樓里遇見任何一位老師都可以問他所教科目的問題），到在餐廳統(tǒng)計沒有來吃飯的學生名單氓扛，再到晚就寢堅持我們是不是脫光衣服睡覺（有的同學為了第二天早上起床方便經(jīng)常穿著衣服睡覺）枯芬，他無時無刻不在為學生著想。雖然也很嚴厲，批評學生有的話也很難聽千所，拍桌子踢人也是常事狂魔，但是他那一顆為教育而奉獻的心是用成績可以證明的。就是這么一位老師被普通班學生家長舉報了無數(shù)次淫痰，被教育局局長約談了無數(shù)次最楷，有一次只是批評了犯錯誤的學生，被那個學生指著鼻子罵黑界，被家長找到學校管嬉，告到教育局，學校迫于壓力朗鸠，無奈將其停職半月蚯撩。更有和藹可親米校長因為規(guī)定的一些制度令某些同學不滿，在校外被畢業(yè)生頭套塑料袋遭到一人踢一腳烛占。老師們小心翼翼地履行職責胎挎，原本無上光榮的職業(yè)，如今卻令人望而生畏忆家。
到了高中犹菇，就更沒有老師敢體罰學生了，連罰站都只是自愿的芽卿，學生犯錯不敢管揭芍，誰都不想去冒這個險。上小學的弟弟班里更是卸例，一點雞毛蒜皮的小事都得叫家長來解決称杨，老師不敢私自處理哪怕只是一句批評的話，生怕被哪位家長舉報而丟了飯碗筷转。這篇文章里的家長更是奇葩姑原，因為老師拒絕捎帶順路學生就被家長告到了教育局，因為把學生作業(yè)發(fā)到班級群被家長認為打擊了學生的自尊心呜舒，批評搗亂學生被學生按在地上要求磕頭道歉……老師的尊嚴何在锭汛？老師的地位何在？
戒尺消失了袭蝗，教師的權(quán)威跟威嚴也在慢慢弱化唤殴，老師沒有了話語權(quán)，沒有了懲戒權(quán)到腥，拿什么去督促學生學習眨八，跪著的老師教不出站著的學生，老師的職責是教書育人左电，可現(xiàn)在的社會讓老師只敢老老實實地教書，卻不敢光明正大地育人，我認為一部分原因就是現(xiàn)在的有些家長對孩子的過度溺愛篓足，容不得自己的孩子受到一丁點委屈段誊，在全家的呵護下成了溫室里的花朵，在內(nèi)胡作非為栈拖，任性放肆连舍，在外蠻橫驕奢，抗壓能力為零涩哟，不懂得什么是尊重索赏。我認為我們現(xiàn)在要做的是要讓戒尺回歸課堂，把懲戒權(quán)交給老師贴彼，讓老師踏踏實實地教書潜腻，更要光明正大地育人，把腰桿挺直了講課器仗，而不是唯唯諾諾融涣，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地工作，就像電影《熱血高芯ィ》一般威鹿，如果老師成為了“擺設(shè)”，學生畢業(yè)后唯一的就業(yè)渠道也就只剩下黑社會了轨香。
