剛剛老大終于把我拉進(jìn)了第二階段的群铃将，特興奮的感覺。然后老大問(wèn)“復(fù)盤簡(jiǎn)書”哑梳，我就如實(shí)告訴老大說(shuō)劲阎，我已經(jīng)寫了兩篇了。然后轉(zhuǎn)念一想鸠真，這兩篇都沒(méi)留下印象悯仙，那說(shuō)明什么啊吠卷？不夠深刻赏寇，沒(méi)有印象吠勘，于是承諾現(xiàn)在就來(lái)一篇。

于是，先構(gòu)建了我的這個(gè)過(guò)程的AMBR姊扔。

A關(guān)注：4D踐行局劲，跟隨4D伙伴一起造福中國(guó)

M心態(tài)：居然沒(méi)有印象渠脉，有點(diǎn)點(diǎn)傷心存皂，還有點(diǎn)點(diǎn)憤怒，再加上對(duì)4D的熱愛

B行為：現(xiàn)在程奠，開始重新回顧下從4D學(xué)習(xí)以來(lái)一直到現(xiàn)在的歷程丈牢。

R結(jié)果：希望能給大家有一句話的啟發(fā)，也希望引起伙伴們的注意啊

報(bào)名前瞄沙，一段長(zhǎng)長(zhǎng)的心理路程

在得知這個(gè)消息的時(shí)候己沛，已經(jīng)算是比較忙，但比較懶散距境。我一向知道我現(xiàn)在的努力和進(jìn)步都是用自己公開承諾的壓力一路走過(guò)來(lái)的申尼，所以在琢磨現(xiàn)在的壓力到底夠不夠我前進(jìn)的動(dòng)力，以及還能承受多少之間來(lái)來(lái)回回上千次的感覺垫桂，可是這是在間隔2天內(nèi)就發(fā)生的师幕。

最后，我的感情腦超越了我的理智腦，上霹粥，交錢灭将，結(jié)束糾結(jié)。然后我的理智腦開始維護(hù)起我的決定了后控。

上課前庙曙，溫習(xí)《4D卓越團(tuán)隊(duì)》

我是屬于決定了，就要做好的那種（這也是在報(bào)名前上千只草泥馬經(jīng)過(guò)頭腦里的最重要原因吧）浩淘。于是跟隨林老大一起開始了溫書之旅捌朴，

ORID每一句的解讀，結(jié)合當(dāng)時(shí)即將離開公司的情境张抄，真正的讓我能一起回顧起三年來(lái)從最初帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候那個(gè)猛沖猛打砂蔽、苛刻要求卻處處碰壁的我，到現(xiàn)在我能打造出一個(gè)比較成功的團(tuán)隊(duì)一幕幕場(chǎng)景：一個(gè)個(gè)談心署惯，每月一次小型團(tuán)建左驾，每次從企業(yè)培訓(xùn)師中獲得的思路嘗試在公司內(nèi)推動(dòng)......

思維導(dǎo)圖著眼全局，兼顧細(xì)節(jié)泽台，在完成的那一刻會(huì)有思緒萬(wàn)千，于是也會(huì)有些小火花迸發(fā)出來(lái)矾缓，希望對(duì)自己思路的留存怀酷，也希望對(duì)他人能有所借鑒，感召林老大那么多好文嗜闻，也輸出了幾篇蜕依。

不是特別好的是，因?yàn)闀r(shí)間太有限琉雳，又接了另外一個(gè)項(xiàng)目样眠，于是用思維導(dǎo)圖全程完成課前溫習(xí)。直到學(xué)習(xí)完4D后翠肘，才重新把六章以后的ORID補(bǔ)全檐束，但這次的收獲比之前的對(duì)4D方面的收獲更大了。

A關(guān)注：踐行4D束倍，造福中國(guó)人

M心態(tài)：有擔(dān)心（跟隨上腳步被丧，完成作用）+愛

B行為：完成了所有的4D卓越團(tuán)隊(duì)的ORID

R結(jié)果：收獲了更多的領(lǐng)悟，對(duì)很多問(wèn)題也有了自己的答案绪妹。（記得在課程中林老大曾經(jīng)說(shuō)過(guò)甥桂，4D不是萬(wàn)能的，那個(gè)時(shí)候就有點(diǎn)蒙邮旷。直到讀完第18章終于有所領(lǐng)悟黄选，團(tuán)隊(duì)七宗罪給了我最大啟示，然后讓我想到4D就是改變社會(huì)背景婶肩、團(tuán)隊(duì)文化的办陷，所以應(yīng)用場(chǎng)景就是改善團(tuán)隊(duì)背景貌夕、文化，如果是個(gè)人人崗匹配可能就需要另外的專業(yè)模型懂诗，比如DISC）

現(xiàn)場(chǎng)蜂嗽，課程開始了

從簽名開始，簽名的小伙伴聽到我的號(hào)碼就能一下子說(shuō)出名字殃恒，親切感撲面而來(lái)植旧。

開場(chǎng)協(xié)議，原來(lái)以為只是為了讓大家好好學(xué)習(xí)离唐。沒(méi)想到還有另外兩層意思：第二層意思寫下的承諾比口頭說(shuō)出來(lái)的更管用病附；第三層意思，為第第二天講述黃色包融中的第4個(gè)問(wèn)題遵守協(xié)議埋下伏筆亥鬓。

這個(gè)課程設(shè)計(jì)和演繹完沪，我就應(yīng)用在現(xiàn)在的課程設(shè)計(jì)中，讓所有的環(huán)節(jié)都不是毫無(wú)意義的嵌戈，讓所有的環(huán)節(jié)都能帶來(lái)什么覆积，而且要在設(shè)計(jì)之初就要準(zhǔn)備好。演繹只是當(dāng)初設(shè)計(jì)想到的隨機(jī)應(yīng)變的一種熟呛。（其實(shí)宽档，這一點(diǎn)也可以用在策劃和管理中）

社會(huì)背景，著墨最多

社會(huì)背景庵朝，第5力吗冤，看不見摸不著，卻是4D8B的堅(jiān)實(shí)地基九府。

查理用了哈勃椎瘟、挑戰(zhàn)者7號(hào)、大韓航空的詳細(xì)案例侄旬，真實(shí)的闡釋第5力的強(qiáng)大作用肺蔚。它真實(shí)存在，我們生活在其真實(shí)環(huán)境中儡羔，卻又無(wú)法看見無(wú)法證明婆排。但它的破壞力卻可以使幾十億美金的項(xiàng)目毀于一旦，也可以讓很多人死于非命幾率增大很多笔链。

在這些案例的過(guò)程中段只，我也在逐步回顧這3年來(lái)的變化。最大的對(duì)比來(lái)自我的老大和小不點(diǎn)鉴扫。老大出生的時(shí)候就不讓我抱赞枕，然后我就走開了，然后再也沒(méi)怎么抱過(guò)了；而小不點(diǎn)呢炕婶，出生的時(shí)候也不讓我抱姐赡，多次嘗試以后（其實(shí)，不太記得嘗試有多少次了）現(xiàn)在粘著我不下來(lái)了柠掂。他們能感受到愛的流動(dòng)项滑。這對(duì)于孩子是最敏感的，尤其是當(dāng)我說(shuō)“我沒(méi)生氣涯贞，一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣”的時(shí)候枪狂，他們就能從我沉著的臉上、甚至不抬頭都能感覺到壓抑宋渔。

社會(huì)背景州疾，場(chǎng)域，無(wú)處不在皇拣，察覺严蓖、轉(zhuǎn)變、各種良性情緒就在流動(dòng)著氧急。成功隨之而來(lái)颗胡。

第一天復(fù)盤，醍醐灌頂

晚上吩坝，短短的時(shí)間里毒姨，讓我醍醐灌頂般的貫穿了4D的核心和全部。

4D卓越團(tuán)隊(duì)就是用來(lái)改變團(tuán)隊(duì)钾恢，確切說(shuō)改變團(tuán)隊(duì)文化以及硬件支持部分手素，這就是社會(huì)背景第5力鸳址。社會(huì)背景第5力經(jīng)常處于病態(tài)中瘩蚪，治療這種病的藥就是4種需求（查理用1個(gè)坐標(biāo)4個(gè)維度8個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)出來(lái)），用AMBR這個(gè)注射器將4D注射到場(chǎng)域中稿黍，社會(huì)背景的病態(tài)就逐漸變好了疹瘦。

A關(guān)注：社會(huì)背景（團(tuán)隊(duì)文化，硬件支持巡球，規(guī)章制度）

M心態(tài)：愛的流動(dòng)（改變自己言沐，影響他人，造福中國(guó)）

B行動(dòng)：4D8B從自我做起酣栈，通過(guò)AMBR注射到場(chǎng)域中

R結(jié)果：現(xiàn)在的我可以自發(fā)到圖書館來(lái)修課（這在之前好像是不太能想想的险胰，這就是改變）

最最最重要的是，社會(huì)背景第5力出現(xiàn)病態(tài)的形成中也有我們自己的貢獻(xiàn)矿筝，是我們互相影響變成了這個(gè)場(chǎng)域起便，而這個(gè)場(chǎng)域又反作用回到我們自己身上。所以4D8B修煉是跟隨生命修煉的全過(guò)程，甚至你的影響可能會(huì)影響下一代或幾代人榆综。

背景轉(zhuǎn)換表妙痹，實(shí)踐的工具

第5力是個(gè)態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度的改變?cè)谥昂芏嘞到y(tǒng)中都是沒(méi)有修煉工具的鼻疮，或者像修道一樣：你不懂就是不懂怯伊，懂了就是懂了。這很讓人崩潰啊判沟。但4D為我們提供CSW背景轉(zhuǎn)換表這么好的執(zhí)行工具耿芹，整個(gè)就是一個(gè)AMBR。

A關(guān)注：寫下關(guān)注的問(wèn)題

M心態(tài)：寫下結(jié)果水评，然后體驗(yàn)情緒猩系，察覺自己紅色情節(jié)；-->轉(zhuǎn)變成綠色情節(jié)（即可以自己做點(diǎn)什么的情節(jié)）中燥，再體驗(yàn)情緒寇甸，獲得力量。從紅色情節(jié)轉(zhuǎn)換成綠色情節(jié)本身就是一個(gè)AMBR疗涉。

? ? ? ? A：管理“故事情節(jié)”（判斷故事情節(jié)是紅色的嗎拿霉？看其引發(fā)的行為。是咱扣，轉(zhuǎn)換到綠色故事情節(jié)）這是一種覺知绽淘，要成為習(xí)慣

? ? ? ? M：我需要綠色故事情節(jié)，讓我引發(fā)后續(xù)的行動(dòng)

? ? ? ? B：講出來(lái)的闹伪，別人聽到的都是綠色故事情節(jié)

? ? ? ? ?R：改變自己沪铭，影響周圍的人

B行為：用4D8B部分（這里有一個(gè)對(duì)自己是否陷入受害者、指責(zé)者偏瓤、拯救者杀怠、理智者狀態(tài)走出來(lái)一個(gè)重要察覺）

R結(jié)果：制定計(jì)劃，開始行動(dòng)

依照這個(gè)表刻意練習(xí)厅克，改變就會(huì)一天天發(fā)生赔退。

行動(dòng)的火花，監(jiān)督的小伙伴

曾經(jīng)有一個(gè)老師講過(guò)如何讓自己的耳朵動(dòng)起來(lái)的事：只有經(jīng)歷了证舟、看到了硕旗，你才篤信你也能做到，這就是啟蒙女责。當(dāng)你只有聽到漆枚，總會(huì)有各種各樣的疑惑。

在這次中最大的收獲是抵知，我自己親身經(jīng)歷了感恩墙基、包融昔榴，以及看到了那么多小伙伴們敞開心扉，讓自己改變的現(xiàn)場(chǎng)碘橘。這就是啟蒙互订。讓我篤信，我其實(shí)可以做到（實(shí)質(zhì)上這幾天我在與兒子溝通的時(shí)已經(jīng)要有意識(shí)的在用）痘拆，感受身邊小伙伴一起同行仰禽，力量倍增。

更感謝現(xiàn)場(chǎng)收獲很多朋友的友誼纺蛆，還有一個(gè)小伙伴的監(jiān)督吐葵，支持我的4D之路。

（更加重要的是感謝海峰老師大愛組織桥氏，感謝查理温峭、小蓉老師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)，感謝林建教練一直悉心陪伴大愛）

后記：

不逼一逼自己就不知道自己到底還有多少潛力字支，報(bào)名前凤藏，逼一下自己就趕上了這次大愛之旅。課前堕伪，逼一逼自己揖庄，就看完全書，做完了導(dǎo)圖欠雌。今天蹄梢，逼一逼自己，讓自己重新回顧了這些天4D之旅富俄，成就感油然而生禁炒。感謝林老大剛剛的一句話。