在培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)很多教師對(duì)于互動(dòng)教學(xué)并不是很清楚逮走，有不少教師認(rèn)為在課堂上有提問、有分組今阳、有討論就已經(jīng)是互動(dòng)教學(xué)了师溅，所以我以一個(gè)實(shí)用主義者的心態(tài)來講講什么是互動(dòng)教學(xué)？
我認(rèn)為有效的互動(dòng)教學(xué)酣栈，應(yīng)該分別在課前险胰、課中、課后三個(gè)不同階段進(jìn)行實(shí)施矿筝，同時(shí)互動(dòng)并不單指教師和學(xué)生的互動(dòng)起便，還應(yīng)該包括學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)窖维、學(xué)生與社會(huì)的互動(dòng)榆综、學(xué)生與設(shè)備的互動(dòng)等等。
現(xiàn)在的社會(huì)是多元的信息化時(shí)代铸史，從購物鼻疮、租車、日常消費(fèi)琳轿、查詢資料判沟、實(shí)時(shí)翻譯等方面信息化已經(jīng)高度融入到整個(gè)社會(huì)和生活中了耿芹，所以完全禁止學(xué)生使用手機(jī)、使用平板挪哄、使用計(jì)算機(jī)已經(jīng)被證實(shí)是錯(cuò)誤的方式吧秕，而如何正確的引導(dǎo)才是教育工作者要考慮的問題。
傳統(tǒng)教學(xué)所存在無法因材施教的問題迹炼，在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代是可以從根本上解決的砸彬，但解決的核心是需要有信息化能力的教師做為主體去引導(dǎo)學(xué)生如何利用信息化手段去學(xué)習(xí)，而教育主管部門也必須從硬件和軟件上進(jìn)行支持才能夠?qū)崿F(xiàn)斯入。
如果學(xué)校已經(jīng)采用云平臺(tái)教學(xué)的方式進(jìn)行砂碉，那么請(qǐng)按云平臺(tái)的操作方式進(jìn)行課前、課中和課后的互動(dòng)刻两，下面主要是討論還沒有加入云平臺(tái)教學(xué)模式的互動(dòng)教學(xué)如何進(jìn)行增蹭。
一、課前的互動(dòng)
騰訊問卷
1、常見信息的收集（試卷的形式收集學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況偏瓤，單選題、多選題椰憋、填空題等）
2厅克、征集活動(dòng)的建議（填空題等）
3、課堂所需的資料（使用附件收集圖片橙依、聲音证舟、視頻等）
……
互動(dòng)說明：在信息收集的過程中，學(xué)生與學(xué)生窗骑、學(xué)生與教師女责、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)创译、學(xué)生與設(shè)備都會(huì)根據(jù)收集信息的內(nèi)容而產(chǎn)生相應(yīng)的互動(dòng)效果抵知。
例1、幼兒園教師布置請(qǐng)小朋友提供日常生活中是菱形照片的問卷软族。那么在這個(gè)收集過程中刷喜，小朋友會(huì)和家長(zhǎng)一起進(jìn)行活動(dòng)（學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)），找到類似的物體后立砸，讓小朋友照相并上傳（學(xué)生與設(shè)備的互動(dòng)）掖疮，上傳成功后，教師把小朋友的照片引用到課堂相互點(diǎn)評(píng)對(duì)方的照片（學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)）颗祝。而布置問卷到收集分析資料并運(yùn)用資料也就是教師與學(xué)生的互動(dòng)浊闪。
例2恼布、將某中考的幾個(gè)難點(diǎn)試題發(fā)布成問卷，要示學(xué)生完成客觀題的選擇搁宾，同時(shí)以拍照的形式上傳解答題或者計(jì)算題的過程折汞。學(xué)生上傳成功后，教師可以根據(jù)全班學(xué)生答題的情況來安排下一堂課要講解的內(nèi)容猛铅。那么在這個(gè)活動(dòng)中字支，又包括那幾個(gè)互動(dòng)形式呢？
（二）奸忽、微課的觀看（速課網(wǎng)）
翻轉(zhuǎn)課堂操作模式要求學(xué)生在課前觀看知識(shí)點(diǎn)的微課堕伪，教師如何快速生成并系統(tǒng)管理自己的微課，推薦使用速課網(wǎng)栗菜，簡(jiǎn)單直接欠雌。
速課網(wǎng)
二、課中的互動(dòng)
課中的互動(dòng)方式比較多疙筹，除了常見的課堂提問富俄、分組討論等，還可以利用信息化硬件和軟件的功能來達(dá)到更多的互動(dòng)效果而咆。操作前霍比，請(qǐng)一定記住教室里電子白板或者液晶一體機(jī)是支持用手或者筆觸控的，所以請(qǐng)忘記鼠標(biāo)和鍵盤暴备。
（一）悠瞬、點(diǎn)名器
利用點(diǎn)名器，可以實(shí)現(xiàn)隨機(jī)點(diǎn)名涯捻，從而達(dá)到真正意義教學(xué)公平浅妆。
注意事項(xiàng)：使用點(diǎn)名器建議從起始年級(jí)使用，而且最好是配合適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲障癌，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣后凌外，可以有效解決注意力不集中等情況。
（二）涛浙、計(jì)時(shí)器
101教育PPT中的計(jì)時(shí)器
利用計(jì)時(shí)器可以讓教師和學(xué)生以正確的時(shí)間來進(jìn)行閱讀康辑、討論、練習(xí)等轿亮，養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念晾捏。
倒計(jì)時(shí)用來限制任務(wù)完成的總時(shí)間，而正計(jì)時(shí)用來計(jì)量完成任務(wù)的總時(shí)間哀托，如果配合點(diǎn)名器運(yùn)用會(huì)提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率惦辛。
案例：
（語文）3分鐘記憶生字的讀音，計(jì)時(shí)后用點(diǎn)名器隨機(jī)抽取學(xué)生回答仓手。
（英語）3分鐘記憶單詞的讀音和中文胖齐，計(jì)時(shí)后用點(diǎn)名器隨機(jī)抽取學(xué)生回答玻淑。
（小組討論正計(jì)時(shí)）發(fā)布課堂練習(xí)題，正計(jì)時(shí)計(jì)算第一個(gè)完成此項(xiàng)任務(wù)所花費(fèi)的時(shí)間呀伙。
（實(shí)驗(yàn)課）正計(jì)時(shí)顯示某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)所花費(fèi)的時(shí)間补履。
……
（三）、小組計(jì)分
101教育PPT中小組計(jì)分
小組計(jì)分是采用分組教學(xué)的有效工具剿另，利用這個(gè)工具可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感箫锤。
（四）、聚光燈
101教育PPT中的聚光燈
聚光燈是采用突出顯示內(nèi)容的方式來吸引學(xué)生的注意力雨女。
案例：
（語文谚攒、英語）3分鐘熟記本課10個(gè)生字（單詞），計(jì)時(shí)結(jié)束后氛堕，啟用聚光燈馏臭，教師聚光某字時(shí)，可由全班齊讀讼稚，也可抽查某個(gè)學(xué)生朗讀括儒。
（綜合）由學(xué)生在平板或者手機(jī)上，或者上臺(tái)在電子白板上锐想，使用聚光燈來講課文的中心意思或者重點(diǎn)字詞的理解帮寻。
……
（五）、放大鏡
101教育PPT中的放大鏡
放大鏡是采用放大顯示內(nèi)容的方式來突出講解的重點(diǎn)赠摇。
案例：
（綜合）由教師使用放大鏡规婆，重點(diǎn)講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
（綜合）由學(xué)生在平板或者手機(jī)蝉稳，或者上臺(tái)在電子白板上，使用放大鏡功能闡述小組討論的結(jié)果掘鄙。
……
（六）耘戚、截屏
使用截屏工具，可以快速截取要講解的內(nèi)容操漠。一般在互動(dòng)教學(xué)中收津，可以直到兩個(gè)作用，一是快速生成要重點(diǎn)講解的內(nèi)容浊伙，二是快速保存成電子筆記撞秋，便于課后學(xué)生復(fù)習(xí)。
除了白板軟件自帶的截屏工具以外嚣鄙，推薦使用Snipaste截圖工具（官網(wǎng)）
案例：
（綜合）試卷評(píng)講時(shí)吻贿，可以使用截圖工具對(duì)某個(gè)單題進(jìn)行截圖，然后在白板上對(duì)該題進(jìn)行講解哑子，講解完畢后舅列，再保存成圖片形成電子筆記肌割。（案例以普羅米修斯電子白板軟件操作）
試卷截取
（綜合）提取某段落關(guān)鍵字時(shí)，可以用使用帶有置頂截圖功能的截圖工具進(jìn)行截取帐要，全部截取后再進(jìn)行講解把敞。
關(guān)鍵字置頂截圖講解
（七）、錄屏
使用錄屏工具榨惠，可以錄制屏幕上的任何操作形成視頻奋早，可以在總結(jié)的時(shí)候回放，也可以課后上傳到教師空間赠橙，便于學(xué)生進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)耽装。
除了白板軟件自帶的錄屏工具以外，推薦使用Ocam錄制工具
Ocam屏幕錄制更改保存位置
（八）简烤、手機(jī)操控
利用手機(jī)操控課件和上傳照片剂邮，以及在手機(jī)對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行書寫和其他互動(dòng)操作，可以讓教師離開講堂横侦，真正走在學(xué)生中間挥萌，拉近教師與學(xué)生的距離，達(dá)到更好的互動(dòng)教學(xué)效果枉侧。
手機(jī)控制PPT書寫演示
（九）引瀑、學(xué)科工具的運(yùn)用
1、數(shù)學(xué)工具
（１）榨馁、模擬時(shí)鐘
101教育PPT中的模擬時(shí)鐘
101教育PPT中的模擬時(shí)鐘可以在課堂中快速完成與學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)憨栽，比如秒針旋轉(zhuǎn)一周，分針會(huì)旋轉(zhuǎn)多少翼虫？又比如說整點(diǎn)屑柔，讓學(xué)生來旋轉(zhuǎn)指針，又比如教師旋轉(zhuǎn)好指針珍剑，讓學(xué)生說出時(shí)間等等掸宛。
（２）、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)
101教育PPT的認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)
101教育PPT中的分?jǐn)?shù)工具可以有效展示各種分?jǐn)?shù)演示招拙，并配合提問等完成互動(dòng)教學(xué)唧瘾。
2、電子地圖的運(yùn)用
谷歌地球
谷歌地球
谷歌地球
可以任意旋轉(zhuǎn)和縮放的電子地球儀别凤，可用于地理饰序、數(shù)學(xué)的方位與位置、語文和英語中涉及地理的內(nèi)容规哪，配合截圖求豫、放大鏡、聚光燈等工具可以做出非常出彩的互動(dòng)效果。
3注祖、物理化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)
暢言教學(xué)通中的初中物理
暢言教學(xué)通中的初中物理
暢言教學(xué)通中的初中物理
暢言教學(xué)通的化學(xué)試驗(yàn)
通過虛擬實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作前進(jìn)行演練猾蒂，有效解決因錯(cuò)誤操作引發(fā)的危險(xiǎn)。
4是晨、音樂工具
EOP簡(jiǎn)譜大師
利用該工具可以對(duì)簡(jiǎn)譜進(jìn)行更加清晰的互動(dòng)教學(xué)肚菠。
5、美術(shù)工具
ArtRage可以模擬畫筆的繪畫軟件
Pose Studio人物造型
三罩缴、課后的互動(dòng)
（一）蚊逢、課中資料的復(fù)習(xí)
要保證差異化教學(xué)的一個(gè)重要措施就是一定要把在課堂上講的內(nèi)容和練習(xí)放在教師空間里，方便學(xué)生（特別是當(dāng)堂無法理解消化的學(xué)生）能夠隨時(shí)隨地的去復(fù)習(xí)箫章。
（二）烙荷、作業(yè)的布置
建議使用騰訊問卷等來布置，這樣方便從網(wǎng)上進(jìn)行收集和分析檬寂，從而為下一堂課做授課準(zhǔn)備终抽。
