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? ? 我現(xiàn)在所帶的四（1）班學(xué)生都不喜歡讀課外書煤搜，或者說沒有養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣免绿。記得有一次，我召開主題班會問及學(xué)生課外閱讀的問題擦盾，當(dāng)時沒有一個人能夠完完整整的敘述一本課外書的內(nèi)容嘲驾，我大吃一驚，我們班一共有45名同學(xué)迹卢，成績好的也不在話下辽故，但是卻沒有一個同學(xué)系統(tǒng)，認(rèn)真的看完一本課外書籍腐碱。我很震驚也很難過誊垢，怎么會這樣，我們班每學(xué)期都有借上百本課外書籍症见，為什么會沒有人認(rèn)認(rèn)真真的讀呢喂走，難道是我選的書籍不好嗎？顯然不是谋作，我所借的書有《格林童話》芋肠、《安徒生童話》等都是相當(dāng)不錯的書籍。我追問他們原因遵蚜，班長才說:我們剛開始的時候都很想看的帖池，但是時間長了我們就不想看了。分析主要問題是閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)好吭净，作為老師我該怎樣改變這種現(xiàn)狀呢睡汹？我思來想去認(rèn)為最好的方法就是培養(yǎng)孩子們的興趣。興趣是影響學(xué)習(xí)活動最直接寂殉，最活要的因素囚巴，學(xué)生有了閱讀興趣，才能對課外閱讀感想興趣。如本學(xué)期計劃如下:
1.? 利用每周三下午第二節(jié)課的時間讓同學(xué)上講臺上分享自己的小故事文兢，故事可長可短晤斩。對表現(xiàn)好，態(tài)度積極的同學(xué)頒發(fā)小禮品姆坚。
2.每天布置一項課外閱讀作業(yè)澳泵，父母與孩子共同完成，課外閱讀作業(yè)可以不用不寫兼呵，不用做兔辅，只需要讀，但需要父母參與閱讀击喂，只需每天向我匯報你閱讀了那一本書维苔，內(nèi)容不要太多，向我分享其中一小段即可懂昂。
3.每閱讀一本課外書介时，需要同學(xué)們摘抄好詞好句，名言警句凌彬，每個學(xué)生每周至少上交十句好詞好句或者名言警句沸柔，每學(xué)期定時，定量的檢查铲敛。對表現(xiàn)突出的給與嘉獎褐澎。
4.本學(xué)期，每個同學(xué)必須要有一本新華字典伐蒋，勤查不會認(rèn)的字及詞語的用法及意義工三。每天檢查一次。
5.開展讀書活動先鱼，閱讀經(jīng)驗(yàn)交流活動俭正，演講比賽等，對優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰焙畔，頒發(fā)獎勵掸读。比把優(yōu)秀同學(xué)名字寫在班級文化墻上，以勉勵其他同學(xué)闹蒜。
