這個(gè)星期，有一個(gè)小組到我面前來申訴了三四回：因?yàn)榻M長沒有及時(shí)提醒組員認(rèn)真辽剧、沒有幫助思考传货；因?yàn)榻M員不聽從組長提醒密似、不服從組長安排……兩個(gè)人或者三個(gè)人劫樟，一臉憤然，組長不滿組員提醒不聽垛吗、總想擺爛凹髓；組員不滿組長偏幫他人，不專注自己怯屉。
我更多時(shí)候?qū)儆谂杂^蔚舀，因?yàn)樗麄冏约籂?zhēng)著吵著就能得出結(jié)論，組長言之鑿鑿地說不偏幫了锨络，組員連連保證不分心了赌躺，然后又?jǐn)D擠攘攘著離開了。我羡儿，就是一個(gè)見證他們分分合合的工具人而已礼患。
這個(gè)小組的四個(gè)孩子都是很優(yōu)秀的孩子，只是各自擅長的領(lǐng)域不同掠归，長短處都很明顯：一個(gè)女生語文很棒缅叠，數(shù)學(xué)和英語稍弱一點(diǎn)，為人積極開朗虏冻，不怕苦不怕累肤粱，很愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)；另一個(gè)女生成績都很優(yōu)秀厨相，但內(nèi)斂寡言领曼，比較沉浸在自己的小世界里鸥鹉；組長是男生，成績很優(yōu)秀悯森，熱情似火宋舷，很是仗義绪撵，交代給他的事情會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)瓢姻，跟蹤到位；另一個(gè)男生頭腦很聰明音诈，是電腦高手幻碱，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，需要時(shí)常被盯著细溅。兩個(gè)男生是很好的朋友褥傍，幾乎是形影不離，于是喇聊，我把需要被盯的孩子托付給負(fù)責(zé)的孩子恍风，要他提醒好朋友上課認(rèn)真聽，下午寫作業(yè)誓篱。
女生呢朋贬？兩個(gè)人互補(bǔ)，卻沒有我想象中的那么親密窜骄，開朗的女生本來就找了這個(gè)組長當(dāng)數(shù)學(xué)小老師锦募，現(xiàn)在到了一個(gè)組，以為能更方便向他請(qǐng)教邻遏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不是糠亩，組長并沒有時(shí)常掛念著要來幫助她，反而是對(duì)另一個(gè)男生青睞有加：上課告訴他答案准验，要他舉手赎线，每天表揚(yáng)他夸贊他，給他零食做獎(jiǎng)勵(lì)糊饱，教他做題垂寥，檢查他的作業(yè)……到她去請(qǐng)教的時(shí)候，就時(shí)常幾句話打發(fā)了她济似，或是要她等先教完男生再說矫废，或是批評(píng)她上課沒有認(rèn)真聽，或是用她聽不懂的方式來教……于是砰蠢，滿心期待落了空的她蓖扑，在對(duì)比中有了情緒，對(duì)組長有了埋怨台舱，對(duì)小組的歸屬感也開始減弱律杠，和組長的矛盾也日漸增多潭流，于是，就有了多次的來投訴柜去。
但兩人的其他相處沒有異常灰嫉，女生也只是想要組長繼續(xù)勿推辭地幫助她提升數(shù)學(xué)成績、耐心著和她講解數(shù)學(xué)題嗓奢、上課不會(huì)的地方可以告訴她讼撒，讓她也能舉手回答，不要總是偏心另一個(gè)男生股耽。組長呢根盒，很是嘆息地表示自己的朋友有點(diǎn)不爭(zhēng)氣，總是要自己去提醒物蝙，兩個(gè)人都想要他負(fù)責(zé)炎滞，還為了誰先得到解答而爭(zhēng)執(zhí)，他常常顧了這個(gè)沒顧那個(gè)诬乞，讓他也有點(diǎn)無奈册赛。
這么負(fù)責(zé)的組長，這么求進(jìn)的同學(xué)震嫉，這么聽勸的朋友森瘪，當(dāng)然都要得到鼓勵(lì)啦！為了學(xué)習(xí)的進(jìn)步而爭(zhēng)寵责掏，是校園里最好的爭(zhēng)斗了吧柜砾！處理的都是這樣的爭(zhēng)端，那我是有多愿意盎怀摹痰驱！將全部心思放在學(xué)習(xí)上，是多么可愛的現(xiàn)象巴帧担映！
現(xiàn)在回想，我竟有點(diǎn)后悔叫潦，沒有給這三個(gè)孩子一個(gè)擁抱蝇完，沒有給他們當(dāng)眾的表揚(yáng)。嗯矗蕊，周一短蜕，得彌補(bǔ)我的遺憾！
