上周末就想著要記錄一下自己平時(shí)說(shuō)話最常用的關(guān)鍵詞满粗。想來(lái)想去辈末，最后決定花一個(gè)禮拜的時(shí)間來(lái)記錄一下自己說(shuō)“應(yīng)該”和“可以”的次數(shù)，看看自己是不是常常說(shuō)“應(yīng)該”這個(gè)詞匯映皆，以幫助自己更好的了解自我挤聘。到現(xiàn)在為止，“應(yīng)該”說(shuō)了37次捅彻，而“可以”說(shuō)了21次组去。這個(gè)結(jié)果被我猜中了。自己為什么常說(shuō)應(yīng)該呢步淹？細(xì)細(xì)想一下从隆，我把原因歸結(jié)為兩個(gè)方面。
第一缭裆，環(huán)境影響键闺。我周?chē)娜耍胰艘约白约旱呐笥岩步?jīng)常說(shuō)“應(yīng)該”澈驼。耳聞目染之下辛燥，不自覺(jué)就會(huì)用。
第二缝其，固定型思維作怪挎塌。“應(yīng)該”代表的是理所當(dāng)然内边，合乎情理的榴都。每當(dāng)我說(shuō)“應(yīng)該”的時(shí)候，自帶成見(jiàn)假残，就失去了主動(dòng)性缭贡。
說(shuō)“可以”，表示選擇和能力辉懒。舉個(gè)例子來(lái)看阳惹，大家就看出其中的區(qū)別了】袅“當(dāng)時(shí)我應(yīng)該那樣做”莹汤，換成“當(dāng)時(shí)我可以那樣做”。我想大家都能看出這兩句話的區(qū)別颠印。這兩句話體現(xiàn)了兩種不同的思維方式纲岭，思維方式的不同抹竹，說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)截然不同。前者是固定型的思維方式止潮，后者是成長(zhǎng)型的思維方式窃判，代表的是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)。
“應(yīng)該”說(shuō)多了喇闸，就會(huì)在不知不覺(jué)之中失去解決問(wèn)題的動(dòng)力袄琳。多說(shuō)“我可以”，“我們可以”燃乍，會(huì)給自己帶來(lái)足夠的力量唆樊，帶著成長(zhǎng)型的心態(tài)，學(xué)習(xí)的心態(tài)刻蟹，去應(yīng)對(duì)生活工作中的無(wú)常逗旁。
要完全擺脫固定型思維，我試過(guò)了舆瘪，很難片效。只希望以后常帶著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)，讓自己的成長(zhǎng)型思維多一點(diǎn)介陶，固定型思維少一點(diǎn)堤舒。小小感悟色建，希望也對(duì)您有所幫助哺呜！
