我的教師成長(zhǎng)故事
畢業(yè)后向往著一份工作，一份教師工作!當(dāng)我實(shí)習(xí)時(shí)候真正站在講臺(tái)上症虑，其實(shí)，我和他們差不多大归薛，我也剛剛走出教室主籍，心里不知怎樣的竊喜與不安！
記得剛參加工作時(shí)苫昌，心中帶著驚喜和驕傲來(lái)到學(xué)校幸海，到學(xué)校分配我教幼兒園物独，心中一下像落進(jìn)深淵！我真的有些不自信了父款，膽怯的走上講臺(tái)，想想自己是個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生世杀，怎么會(huì)剪紙手工泥巴畫(huà)畫(huà)這些!收拾下自己的壞情緒肝集，還是走到了講臺(tái)上杏瞻。沒(méi)有過(guò)這樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，從音樂(lè)課上起浮创，同學(xué)們那開(kāi)心的笑臉結(jié)束了第一堂課砌函。通過(guò)一次又一次上課的經(jīng)驗(yàn)，我找到了上課的眉目垦沉。一次偶然的聽(tīng)課講的“粗和細(xì)”仍劈，教研員這樣為我指導(dǎo)：要想讓孩子們知道粗和吸的區(qū)別就該讓孩子們多種感官去參與厕倍，首先可以用眼睛看，讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)粗和細(xì)的不同贩疙，再讓孩子們用手去摸一摸感受一下粗細(xì)的不同讹弯，讓學(xué)生們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)屋群。就像一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我突然意識(shí)到，我以為的我上課都是我在上課对竣，很少的意識(shí)到孩子們的感受否纬，我只是填鴨式的灌知識(shí)临燃，孩子們很難接受，而引導(dǎo)他們探究發(fā)現(xiàn)的知識(shí)卻印象深刻乏沸。還能學(xué)以致用蹬跃。
嘗試了兩個(gè)月的幼兒園教學(xué)我回歸了數(shù)學(xué)課堂蝶缀，可是我發(fā)現(xiàn)這些都是相通的翁都，孩子們都是天真的可愛(ài)的谅猾，他們都是來(lái)求知的赊瞬，我要做的就是讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)巧涧！他們被一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單問(wèn)題難倒的樣子真是可愛(ài)谤绳，我耐心的講解缩筛，他們的眉頭漸漸解開(kāi)瞎抛，這時(shí)候真的沒(méi)法形容的開(kāi)心桐臊！不斷地向老教師請(qǐng)教，多多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的示范課常規(guī)課伤提。課后和本組教師研究肿男，每天在忙碌的教學(xué)與學(xué)習(xí)之中度過(guò)舶沛。學(xué)習(xí)的同時(shí)冠王，研究自己數(shù)學(xué)學(xué)科柱彻，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)哟楷，在課堂中不斷探索反思卖擅，使自己的教學(xué)水平不斷提高惩阶，我的教學(xué)成績(jī)有了相當(dāng)大的進(jìn)步断楷。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的評(píng)價(jià)也大大提高冬筒。課余時(shí)間和孩子們一起游戲舞痰，和他們一起踢毽跳皮筋响牛，師生關(guān)系一派和諧娃善，好像工作的興趣達(dá)到了極致聚磺！
可是由于自身原因瘫寝，我調(diào)離了村谢腊ⅰ暮屡！來(lái)到新的學(xué)校后我又換了新的崗位准夷，語(yǔ)文教師兼班主任衫嵌，比起來(lái)那些村小的孩子楔绞，我還真覺(jué)得新校的孩子難對(duì)付酒朵，一堂課能保持住課堂紀(jì)律的難上加難蔫耽！無(wú)意間上了一堂課针肥，這位老師是一位年老的先生慰枕！他的課上從不批斗學(xué)生具帮，反而夸贊表現(xiàn)好的同學(xué)，這樣周?chē)耐瑢W(xué)都像好學(xué)生看齊掘猿，一節(jié)課下來(lái)輕松至極稠通！我學(xué)著這樣的方式在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小紅花滋尉，小橡皮狮惜，小獎(jiǎng)狀，果不其然耽梅，孩子們是最可愛(ài)的眼姐，看到同座位的學(xué)生得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他一定更加努力贡歧，我的課上著就輕松了很多！從那以后我更注重研究學(xué)生绍弟，和他們交朋友樟遣，詢(xún)問(wèn)他們家庭的情況，我發(fā)現(xiàn)一些看似吵鬧的同學(xué)瞻佛，其實(shí)也有很多可愛(ài)的樣子涡尘，他們家庭都多少有一點(diǎn)復(fù)雜，缺少著父母的關(guān)愛(ài)！了解了孩子們家庭情況后跟孩子們的交流更順暢了然遏，孩子們的學(xué)習(xí)興趣變濃了，我也適應(yīng)了新的環(huán)境秧倾！
從事教師工作這么快就五年了，經(jīng)過(guò)這兩年當(dāng)班主任工作的磨練售淡，使再次覺(jué)得教師這一職業(yè)的神圣和艱辛，真的體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私蹲嚣。只有當(dāng)班主任才真正的與家長(zhǎng)交流，與孩子交心，這也使我工作更加有干勁言询，更加努力夫啊！感謝這個(gè)機(jī)會(huì)撇眯！
總之，五年的教學(xué)工作使自己逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)論是教學(xué)水平還是班級(jí)管理水平煎楣，都使自己成熟干練起來(lái)，回頭看看最初上班的自己休蟹，酸甜苦辣，五味雜陳，吃得苦中苦方為人上人杨耙。繼續(xù)感悟宣脉，繼續(xù)反思，終身學(xué)習(xí)谈跛。我依然相信“把平凡的事情做好就是不平凡猿妈，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單”彭则，一線(xiàn)的教師最偉大！我要為我的事業(yè)奮斗占遥！用我的生命培育祖國(guó)的棟梁俯抖！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 灤平120郭旭穎
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5月24日
