今天的導(dǎo)讀課段曉明教授告訴我們《普通教育學(xué)》不普通引镊，不僅教育本身不普通，而赫爾巴特的教育思想更不普通篮条，作為每一個(gè)教育人弟头，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)思考他由教育目的引出的普通教育學(xué)。
作為一名教育工作者涉茧，我們應(yīng)該深深地反思：家長(zhǎng)把懵懂未知的孩子的未來(lái)交給我們赴恨，我們還給他一個(gè)什么的孩子呢？赫爾巴特明確以“把學(xué)生的個(gè)性作為出發(fā)點(diǎn)降瞳，申明自己的教育主張嘱支。這個(gè)標(biāo)題下面的第一句話是“教育者力求教育的普遍性，而孩子是個(gè)別的人挣饥〕Γ”所以我們也應(yīng)該把孩子的獨(dú)特性作為教育的出發(fā)點(diǎn)，找到孩子們學(xué)習(xí)的興趣扔枫，幫助孩子們樹立自我認(rèn)知汛聚，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，讓家長(zhǎng)滿心歡喜的接納他們的孩子短荐。這是我們每一個(gè)教育人的責(zé)任倚舀，也是赫爾巴特教育思想給我們的啟示叹哭。
